《江苏省句容市后白中学七年级数学下册 9.3 多项式乘多项式学案（无答案）（新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省句容市后白中学七年级数学下册 9.3 多项式乘多项式学案（无答案）（新版）苏科版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：9.3多项式乘多项式【学习目标】1 理解多项式乘多项式运算的算理，会进行多项式乘多项式的运算（仅指一次式之间以及一次式与二次式之间相乘）；2 经历探究多项式乘多项式运算法则的过程，感悟数与形的关系，体验转化思想，知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性【重点难点】1多项式乘多项式的运算法则；2利用单项式乘多项式的运算法则来推导多项式乘多项式的运算法则【预习导航】1.读一读：书P72732.多项式乘多项式的法则：多项式与多项式相乘, 3.练一练1.(x+2)(x-3) 2. (a+4)(2a+3) 3.(m+n)( m-n) 【课堂导学】1. 导入新课：（1）这个长方形的面积用
2、代数式表示为_（2）的面积为 ；的面积为 ；的面积为 ；的面积为 结论：即 = 计算（a+b）(m+n)可以把m+n作为一个整体，则如果把a+b作为一个整体呢？动手试试多项式乘多项式法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的 ，再把 2. 例题精讲例1计算（1） （2）例2计算（1）； （2）例3 填空（1）若，则（2）若，则【课堂检测】1.计算：(1) (a+4)(a+3) (2) (x-2)(3x-1) (3) (3m+2n)(2m-3n) (4) (x2)(x2x-4); （5） （6）（7） （8）2.先化简，再求值(2xy)(2x3y)(4x3y)( xy) 其
3、中 x=2，y=1课堂小结：本节课你有什么收获？课后反思：【课后巩固】一、填空、选择1.计算(2a3b)(2a3b)的正确结果是( )A4a29b2 B4a29b2C4a212ab9b2 D4a212ab9b22.若(xa)(xb)x2+kxab，则k的值为( ) Aab BabCab Dba3.(x2px3)(xq)的乘积中不含x2项，则( )ApqBpqCpq D无法确定4. (x33x24x1)(x22x3)的展开式中，x4的系数是_5.若(xa)(x2)x25xb，则a_b_6.若a2a12，则(5a)(6a)_二.计算下列各式 1.(2x3y)( 2x3y) 2. (3x2)2 3.
4、（xy+1）（xy3） 4. （2a b）(a+b+2) 5. (x2) (x1)(x6) (x3) 6.求 (ab)2(ab)24ab的值，其中a2015，b2014三.一块长为a米,宽为b米的矩形的场地，修筑两条宽为2米的互相垂直的道路，余下的四块矩形小场地建成草坪，表示出草坪的面积并化简。四计算：（x+2)(x+3) （x-2)(x-3) （x-2)(x+3) （4）（x+2)(x-3)观察以上各式和结果你有什么发现吗？总结：一般地,（x+a)(x+b)= _口答：(a+2)(a+7) = _，(x-5)(x+6) = _.(a+2)(a-7) = _，(x+5)(x-6) = _.淀粉酶可通过微生物发酵生产获得，生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉，在菌落周围形成透明圈。为了提高酶的产量，研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株3
