《2014最新人教版数学二年级下册第四单元(表内除法二)----整理和复习 (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014最新人教版数学二年级下册第四单元(表内除法二)----整理和复习 (1)（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用7、8的乘法 口诀求商,表内除法（二）,一、创设情境，导入新知,问题： 1. 仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数学信息？谁能说一说？,谈话引入：“六一”儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的节日，他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！,2. 我们一起来看这个信息，你们能 用手中的学具把结果摆一摆吗？,二、学习新知，自主探究,（一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商,问题：1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？ 谁再来说一说你是怎么摆的？,2. 看着这幅图你会列式吗？,3. 78你们用的是哪句乘法口诀？,7856,5687,5678,口诀：七八五十
2、六,想:（ ）八五十六,想:七（ ）五十六,七,八,4. 568和567你们又分别用的是哪句口诀呢？ 你是怎么想到这句口诀的？,二、学习新知，自主探究,（一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商,7856,5687,5678,口诀：七八五十六,想：（ ）八五十六,想：七（ ）五十六,七,八,小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是 除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六”这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式， 看来乘法口诀真的很重要啊！,二、学习新知，自主探究,（二）运用乘法口诀求商的方法，加强练习,2. 这个问题你会解决吗？列式算一算。,问题： 1. 让我们一起回到这
3、幅主题图，刚才 我们还看到了这两条信息呢。 谁能根据这两条信息 提出一个数学问题？,3. 为什么用除法算呀？,4977,想：七（ ）四十九,4. 解决这个问题你们用的是哪句口诀？ 你们是怎么想到这句口诀的？,每个小组做了多少个？,七,二、学习新知，自主探究,小结：在计算这道题的时候，我们也是先看除数，除数是几就想几的乘 法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。,（二）运用乘法口诀求商的方法，加强练习,86 486 488 ,82 162 168 ,74 284 287,二、学习新知，自主探究,（三）运用规律，练口诀,问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？,2. 第一组算式你用的是哪一句口诀
4、？第二组呢？第三组呢？,小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！,28,7,4,16,8,2,48,8,6,77 328 488 567 648 217 497 408,1. 做一做。,1,8,4,3,6,7,8,5,说一说计算每一道题用的是哪句口诀。,三、运用口诀，巩固练习,6 42,2. 算一算。,7,7,7,4,3,7,用的是哪句口诀?,5 35,6 42,497,328,248,三、运用口诀，巩固练习,3. 拔河比赛。,（1）获胜队员平均每人可得几本书？,问题： 谁来说一说，你获得了哪些数学信息？, 你会解决这个问题吗？,小结：我们在解决问题的
5、时候，一定要把有关系的信息和问题联系 在一起，认真分析数量之间的关系，这样才能正确解答。,（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？,4886（本）,说说你的想法。,三、运用口诀，巩固练习,4. 篮球比赛。,问题：（1）谁来说一说，你获得了哪些数学信息？,（2）你会解决这个问题吗？,小结：7人一组，35人里有几个7人就是有几组。,说说你的想法。,3575（组）,7人一组。,我们班有 35人。,可以分成 几组？,三、运用口诀，巩固练习,三、运用口诀，巩固练习,5. 猜一猜。,（2）要想知道是几个星期，能列个算式吗？,（4）为什么用除法计算？,追问：一个星期是几天？,2014年2月有28天，合（ ）个
6、星期。,4,（3）谁来说说你是怎么想的？,一、创设情境，导入新知,问题：根据信息，你能利用手中的学 具摆一摆吗？,谈话引入：上节课我们还有一个问题 没有解决呢，让我们一起 来看一看。,小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的 乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。,二、学习新知，自主探究,（一）借助直观，自主探索用9的乘法口诀求商,2793,2739,想：（ ）九二十七,想：三（ ）二十七,三,4. 你们是怎么想到用这句口诀的？,九,2. 谁能看图列出两道除法算式？,3. 解决这两道题用的是哪句口诀？,口诀：三九二十七,二、学习新知，自主探究,（二）运用规律，练
7、口诀,问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？,2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？,小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法 算式，口诀的作用可真大啊！,63,9,7,72,9,8,54,9,6,637,639,728,729,546,549,79,89,96,三、运用口诀，巩固练习,1. 填一填。,3,6,2,5,4,2,5,3,问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？,（2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。,小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀， 这样就会算得又快又对。,24,48,16,40,8,36,18,45,27,9,三、运用口诀
8、，巩固练习,2. 小猴摘桃子。,问题：（1）哪些同学先摘到了桃子？,（3）都有哪些同学算对了？,小结：我们在口算的时候，不仅要算得快，更要算得对。,（2）谁愿意来汇报一下你的计算结果？,同桌比赛，看谁 先摘到桃子。,4930 182 488,567 68 364,455 357 213,426 639 189,3. 看谁算得都对。,7,7,27,9,28,7,8,48,9,19,9,6,问题：（1）谁愿意来汇报一下你的计算结果？,（2）都有哪些同学算对了？,小结：看来我们在口算的时候，一定要认真看清每一 道题的运算符号啊！只有这样才能算对。,比赛开始！看谁算得对。,三、运用口诀，巩固练习,4.
9、 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。,问题：（1）你能帮助每个小动物找到自己的家吗？ 赶快动手连一连、写一写吧！,（2）谁来汇报一下你的结果？,小结：小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。,三、运用口诀，巩固练习,作业：第39页“做一做”，第3题。 第40页练习八，第5题。,四、课堂作业,作业：第38页“做一做”，第3题。 第40页练习八，第3题。,四、课堂作业,用9的乘法口诀 求商,表内除法（二）,一、创设情境，导入新知,问题：根据信息，你能利用手中的学 具摆一摆吗？,谈话引入：上节课我们还有一个问题 没有解决呢，让我们一起 来看一看。,小结：在口算这两道
10、除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的 乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。,二、学习新知，自主探究,（一）借助直观，自主探索用9的乘法口诀求商,2793,2739,想：（ ）九二十七,想：三（ ）二十七,三,4. 你们是怎么想到用这句口诀的？,九,2. 谁能看图列出两道除法算式？,3. 解决这两道题用的是哪句口诀？,口诀：三九二十七,二、学习新知，自主探究,（二）运用规律，练口诀,问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？,2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？,小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法 算式，口诀的作用可真大啊！,
11、63,9,7,72,9,8,54,9,6,637,639,728,729,546,549,79,89,96,三、运用口诀，巩固练习,1. 填一填。,3,6,2,5,4,2,5,3,问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？,（2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。,小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀， 这样就会算得又快又对。,24,48,16,40,8,36,18,45,27,9,三、运用口诀，巩固练习,2. 小猴摘桃子。,问题：（1）哪些同学先摘到了桃子？,（3）都有哪些同学算对了？,小结：我们在口算的时候，不仅要算得快，更要算得对。,（2）谁愿意来汇报一下你的计算结果？,同桌比赛，看谁
12、先摘到桃子。,4930 182 488,567 68 364,455 357 213,426 639 189,3. 看谁算得都对。,7,7,27,9,28,7,8,48,9,19,9,6,问题：（1）谁愿意来汇报一下你的计算结果？,（2）都有哪些同学算对了？,小结：看来我们在口算的时候，一定要认真看清每一 道题的运算符号啊！只有这样才能算对。,比赛开始！看谁算得对。,三、运用口诀，巩固练习,4. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。,问题：（1）你能帮助每个小动物找到自己的家吗？ 赶快动手连一连、写一写吧！,（2）谁来汇报一下你的结果？,小结：小动物们非常感谢大家帮
13、助它们找到了自己的家。,三、运用口诀，巩固练习,作业：第39页“做一做”，第3题。 第40页练习八，第5题。,四、课堂作业,解决问题,表内除法（二）,一、创设情境，导入新知,谈话引入：星期天，妈妈带着文文来到了乐乐玩具店，让我们一起来看看吧！,小结：一个地球仪是8元，要求“56元可以买几个地球仪” ，也就是在求 56元里面有几个8元，因为56里面有7个8，所以能买7个地球仪。,二、学习新知，自主探究,3. 要求这个问题怎样解答呢？把答案写在练习本上。,5. 为什么用除法计算？,乐乐玩具店,问题： 1. 你都知道了什么？获得了 哪些数学信息？,2. 要求“56元可以买几个地 球仪”这个问题需要知
14、道 哪些信息？谁再说一说？,4. 谁来说说你是怎么列式的？,5687（个）,6. 解答正确吗？,口答：一辆小汽车 元。,1. 想一想：,（2）你知道了什么？让我们求什么？,问题：（1）谁来读题？,（4）谁会列式解决？,三、深入理解，巩固练习,（3）要解决这个问题需要哪些信息？,（5）为什么用除法计算？,（6）解答正确吗？,如果24元买了6辆 ，一辆 多少钱？,（ ）,你还能提出其他数学 问题并解答吗？,4,三、深入理解，巩固练习,2.,问题：（1）谁来读读题？,（4）为什么用除法计算？,（2）你知道了什么？,（3）怎样解答？,小结：因为一张电影票8元，要求“40元能买几张票”， 也就是在求40
15、里面有几个8，40里面有5个8，所以 能买5张电影票。,（5）解答正确吗？,4085（张）,三、深入理解，巩固练习,3. 一根28米长的绳子，每7米分成一段，可以分几段？,问题：（1）谁来读读题？,（4）为什么用除法计算？,（2）你知道了什么？,（3）把你的想法用算式表示出来。,小结：因为每7米分成一段，要求28米长的绳子可以分成 几段，也就是求28里面有几个7，28里面有4个7， 所以可以分成4段。,（5）解答正确吗？,2874（段）,三、深入理解，巩固练习,4.,问题： 谁来读读题？, 为什么用乘法计算？, 你知道了什么？, 这个问题你会解答吗？,（1）买6块手帕，一共需要多少钱？,（2）用36元钱可以买几个茶杯？,小结： 我们在解决问题的时候， 一定要认真分析数量之间的关 系，选择正确的方法进行解答。, 解答正确吗？,5630（元）,3694（个）, 这道题你们会解决吗？ 写在练习本上。,（3）你还能提出其他用除法解决的问题 并解答吗？,8元,9元,5元,6元,三、深入理解，巩固练习,5. 学校买来36本课外书。,问题： （1）谁来读读题？,（4）为什么用除法计算？,（2）你知道了什么？,（3）这两个问题你会解答吗？ 把你的想法用算式表示出来。,（
