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1、,激趣导入,小池 杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。,过松源晨炊漆公店(其五) 杨万里,资料助读,关于作者,杨万里(1127-1206),字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今属江西)人,自名书室为“诚斋”,世称“诚斋先生”,南宋诗人。与陆游、范成大、尤袤齐名,被后人推为“南宋四大家”。杨万里在诗歌创作上自成一家,形成了独具特色的诗风。他创造了新奇幽默的“诚斋体”,在中国诗歌史上独树一帜。,资料助读,这首诗作于诗人在建康江东转运副使任上外出的时候。诗人一生力主抗战,反对屈膝投降,故一直不得重用,宋孝宗登基后,更被外放做官。作者途经松源时,见群山环绕感慨不已,于
2、是写下了这首诗。,关于背景,初读感知,1.范读,学生跟读、自由试读,注意读准字音,把握节奏。 (1)正音:赚(zun) 拦(ln) (2)释词:松源、漆公店,地名,莫言:不要说。赚得:骗得。 错喜欢:空欢喜。拦:阻拦。,初读感知,2.反复诵读,小组齐读,分组读。 过/松源/晨炊/漆公店 【宋】杨万里 莫言下岭/便/无难,赚得行人/错/喜欢。 政入万山/围子/里,一山放出/一山/拦。,整体把握,1.初步理解诗意。 自读并理解诗意,然后两人一组相互交流。 2.学生结合书下注释,初步理解本诗中重点词语的含义。 3.学生自由朗读,初步把诗译成较通顺的文字。,译文:不要说从山岭上下来就没有困难,这句话骗
3、得游山的人空欢喜一场。当你进入到万重山的围子里以后,一座山让你经过,另一座山马上将你阻拦。,整体把握,合作探究 请同学们把自己喜欢的字词圈出来,细细品一品,说说其中的妙处。,理解诗意,1.读诗句,品味语言 “莫言”二字既是自诫也是诫人,表达了对那种认定下岭容易的普遍心理的否定。“下岭便无难”正是从艰难攀登的上山过程,以及对所经历艰难的种种感受中得到心理上的对比结果。“赚得行人错喜欢”中一个“赚”字富于幽默风趣的意味。,理解诗意,2.这首诗中蕴含着什么哲理? 通过写山区行路的感受,说明一个具有普遍意义的深刻道理:人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难做好充分的估计,不要被一时一事的成功所陶醉。 3.探究讨论。 学生谈谈学习本课的感受。 胜不骄,败不馁。,课堂小结,主题:诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通过写山区行路的感受,说明一个具有普遍意义的深刻道理:人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难做好充分的估计,不要被一时一事的成功所陶醉。,把握这首诗的主题时,首先应将文体定位为哲理诗,然后就能知道,此诗明写登山的感受,实为谈人生哲理:在取得一定成绩时,万万不可自得自满,而应不断进取。,作业布置,1、背诵并默写这首诗。 2、课外搜集一首哲理诗，并做赏析。,
