《广西北海市七年级数学下册 6.1.3 众数导学案（无答案）（新版）湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西北海市七年级数学下册 6.1.3 众数导学案（无答案）（新版）湘教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6.1.3众数学习目标：1. 认识众数；2.会求一组数据的众数。3.理解众数的实际意义。重难点：会求一组数据的众数一、预习导学学生自学P1441、众数的概念： 在一组数据中，出现次数最多的数叫做这组数据的_ 。（众数有时不止一个）2、众数的意义：当一组数据中某数据多次重复出现时，可以用众数作为这组数据的一个代表值。注意：一组数据的中位数是唯一的，而众数则有时不止一个 。二、合作探究交流1.P144动脑筋（1）这组数据的中位数是_，众数是_。（2）该店店主最关心的问题是什么（最关心的是那种数)? 为什么？2.P145例4（1）这组工资数据的众数、中位数、平均数分别是_、_和_。（2）你认为用平均
2、数、中位数、众数中的哪一个更能反映该公司的工资水平？（3）在这个问题中，对于职工月工资数据中的平均数、中位数、众数，你认为该公司总经理最关注哪一个？普通员工最关注哪一个？如果作为应聘者最关注哪一个？三、解法指导四、堂上练习1、求下面各组数据的众数：（1）3，4，4，5，3,5，,6，5，6；（2）1.0,1.1,1.0,0.9,0.8,0.9,1.1,0.9.2、某班30人所穿运动服尺码的情况为：穿75号码的有5人，穿80号码的有6人，穿85号码的有15人，穿90号码的有3人，穿95号码的有1人，穿哪一种尺码衣服的人最多？这个数据称为什么数？五、课堂总结1.这节课我们学习了什么统计概念？2.平
3、均数、中位数和众数都是一组数据的代表，他们从不同侧面反映了数据的_（P146总结语段）六、课后作业1.填空题（1）数据3,4,4,5,3,5,6,5,6的中位数是_，众数是_。（2）数据3，1,2,5,0,3,1,4的众数是（ ） A.3 B.1 C.5 D.3和1（3）在一组数据中，权数最大的数称为这组数据的（ ） A.平均数 B.中位数 C.众数 D.权数2.解答题：甲、乙、丙三个电子厂家在广告中都声称，他们的某种电子产品在正常情况下的待机时间都是12h,质量检测部门对这三家销售产品的待机时间进行了抽样调查，统计结果（单位：h）如下：甲厂：8,9,9,9,9,11,13,16,17,19；乙厂：10,10,12,12,12,13,14,16,18,19；丙厂：8,8,8,10,11,13,17,19,20,20；（1）分别求出以上三组数据的平均数、众数、中位数。（2）这三个厂家的推销广告分别利用了上述那一众数来表示待机时间？（3）如果你是顾客，宜选择哪个厂家的产品？为什么？淀粉酶可通过微生物发酵生产获得，生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉，在菌落周围形成透明圈。为了提高酶的产量，研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株2
