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1、,老 王,-杨绛,学习目标：,1、把握人物的性格特点。 2、体会作者的思想感情。 3、关爱生活中的不幸者。,她是一个慈祥、善良而又有很高文学造诣的老人。,杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有堂吉诃德，散文集干校六记、将饮茶等，长篇小说洗澡。,钱钟书（19101998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说围城和学术著作谈艺录、管锥编等。,你了解吗？,“我们仨（s）”,杨绛与钱钟书,钱钟书夫妇和女儿钱媛,08.11.2019,文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文。当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，被造反派打翻
2、在地，踩在脚下，但是，任何邪风对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中。,写作背景：,1966年，“文化大革命”爆发，钱钟书、杨绛均被“揪出”，被认为是“资产阶级学术权威”、“反动学术权威”，打入了“牛鬼蛇神”的阵营。有人写大字报诬陷钱钟书轻蔑领袖著作，钱钟书夫妇用事实澄清了诬陷。1969年11月，钱钟书作为“先遣队”去河南的“五七干校”接受劳动锻炼，1970年7月，杨绛也来干校。1972年3月，钱钟书夫妇由干校回家，遭到了住在他们家的“革命男女”的毒打、迫害，被迫离家逃走，在外过了三年的流亡生活。“文化大革命”期间，杨绛一家人受尽了屈辱和蹂躏。,
3、我们“连”是一九七O年七月十二日动身下干校的。上次送默存走，有我和阿圆（女儿）还有得一（女婿）。这次送我走，只剩了阿圆一人；得一已于一月前自杀去世。 阿圆送我上了火车，我也促她先归，别等车开。她不是一个脆弱的女孩子，我该可以放心撇下她。可是我看着她踽踽独归的背影，心上凄楚，忙闭上眼睛；闭上了眼睛，越发能看到她在我们那破残凌乱的家里，独自收拾整理，忙又睁开眼。车窗外已不见了她的背影。我又合上眼，让眼泪流进鼻子，流入肚里。火车慢慢开动，我离开了北京。 干校的默存又黑又瘦，简直换了个样儿，奇怪的是我还一见就认识。 杨绛干校六记P13-P15,中国社会科学出版社,1992年2月,我回家问默存“你们怎么
4、样？”当然，学部各所都是一致的，我们俩的遭遇也相仿佛。他的专职是扫院子，我的专职是扫女厕。我们草草吃过晚饭，就像小学生做手工那样，认真制作自己的牌子。外文所规定牌子圆形，白底黑字。文学所规定牌子长方形，黑底白字。我给默存找出一块长方的小木片，自己用大碗扣在硬纸上画了个圆圈剪下，两人各按规定，精工巧制；做好了牌子，工楷写上自己一款款罪名，然后穿上绳子，各自挂在胸前，互相鉴赏。我们都好像阿丽思梦游奇境，不禁引用阿丽思的名言：“curiously and curiously！” 杨绛将饮茶P160-161，中国社会科学出版社1992年2月,你认识吗？,塌败（ ） 取缔（ ） 伛（ ） 翳（ ） 骷髅
5、（ ） 攥（ ） 滞笨（ ） 愧怍（ ）,t,d,y,y,k lu,zun,zu,zh,请你带着问题，阅读课文，走进老王的心灵。,走近老王,说一说：在你心目中，老王是一个怎样的形象？请用: “老王是一个 的人，表现在 。”的句式表达出来。,整体感知,老王的生活处境是 ， 老王的内心情感是 。,苦,善,1.研讨老王之“苦”,研讨探究,老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生，生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜，困难重重，老王收入低，居住条件差，老王的生活“苦”。,苦,穷苦卑微、凄凉艰难,A.靠一辆破旧的三轮车活命。 B.“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。
6、 C.打了一辈子光棍，孤苦伶仃。 D.眼睛不好，瞎了一只眼。 E.住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。,有人说生活苦不算苦，心境苦才是真的苦，老王的心境如何？,失群落伍、单干户、没亲人、被人瞧不起，没人搭理,心境凄苦,2.研讨老王之“善”,研讨探究,他需要钱，但做生意从不多收一分钱。愿意尽义务，非常讲感情，讲仁义，有良心，关心人，老实厚道，善良纯朴，知恩必报。,善,老实厚道、心地善良、重感情讲仁义、知恩必报的好人。,A.愿意给我们家带送冰块，车费减半。 B.送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。 C.受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门
7、感谢。,面对老王的不幸，作者一家为他做了哪些事情？,善 待 老 王,A、照顾老王的生意，坐他车； B 、老王再客气，也付给他应得的报酬； C、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。 D、老王送来香油鸡蛋，不让他白送，也给了钱； E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。,善良老实的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨绛有什么样的感受？,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 明确：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。她觉得自己是一个幸运的人，老王是一个不幸的人。而自己对老王的关爱不够，所以感到
8、 “愧怍”。,揭示全文主旨,怀 念 老 王,社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护；要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?,一、平等观念。 二、人道主义精神。,在我们的身边或者是我们看不见的地方也有着许许多多像老王一样遭遇的人，作为幸运者，我们不应该忽视他们的存在。,关 注 老 王,角落里的哭泣,哭泣的老人,这个在街上卖红薯老人的三轮车链条 被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。 城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心 的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把 钱收到怀里。中国人是很好面子的，这个 老人也有面子。他现在不要面子了，老
9、 泪纵横，必是伤心到了极致。,生活的旋律,我们的生活被太多假象所蒙骗，以至于缺少了真爱与关怀，在大多数人的眼里，街边的乞讨，都是有组织的集团操纵，为此人们忽略了真正需要帮助的人群。,冷暖相依,我们的教室,下雨了,同一片天空 不一样的生活,我们的课桌，我们的床,同样的期待,王致中,17岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤80斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币,安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯， 她每次背16块，重80斤，走140米，只得3分3厘工钱,看了这些图片，大家认为我们该如何对待他们呢？,仿写： 送人玫瑰,手留余香。 假如我是一团火,就要为他人送去温暖； 假如我是一朵花,就要为他人送去芬芳； 假如我是 ,就要为他人 ； 假如我是 ,就要为他人 ； 请大家仿照上面形式，把你的心愿写出来。,赠 言,心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之念。,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。,用善良体察善良 用爱心浇灌世界,作业,课外小练笔： 在你的周围有像老王这样生活艰辛而心地善良的人吗？他（她）有什么样的特点？ 写一篇作文，题目自拟，字数600字以上。,
