《广东省肇庆市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题（无答案） 新人教版(同名9122)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省肇庆市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题（无答案） 新人教版(同名9122)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广东省肇庆市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题题号一二三四五总分得分（考试时间：120 分钟，满分：120 ）温馨提示：请用黑色签字笔或钢笔在指定区域作答，保持卷面整洁一、 （24分）1根据课文默写古诗文。（10分）(1) )日月之行，_；_，若出其里 (曹操观沧海)(2分)（2）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）(1分)（3）次北固山下表达了新旧事物交替，蕴含自然理趣的句子是：_，_。”(2分)（4）默写杜甫的江南逢李龟年。(4分)_，_。_，_。（5）_，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）(1分)2根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿
2、更美的山的jf（ ）（2）那种清冷是柔和的，没有北风那样dudubrn ( )(3)夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又cgung（ ）(4)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hpngynbn( )地卖弄清脆的喉咙。3下列句子中加点加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A绚烂的灯光将鸟巢体育场烘托得更加金碧辉煌。B我们要把节约下来的或暂时不用的钱贮蓄起来，以备不时之需。C小鸟在树枝上叫着，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉。D他们同学三年，关系一直很好，两人相敬如宾，互相尊重。4下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)A这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。（将“获胜”改为“胜负”）B为
3、搞好百年校庆，学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见(在“校庆”后面加上 “活动”)C在阅读名著中，使我们能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。(去掉“在中”)D我们在学习中即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。(把“即使”改为“虽然”，或者把“但”改为“也”)5请仿照画波浪线的句子，在横线上补写句子，使之与前后构成排比。（4分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， _，_，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 二、(46分)（一）（10分）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因
4、风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。6解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）俄而雪骤（ ） （2）与儿女讲论文义（ ）（3）未若柳絮因风起（ ）7把下面的两个句子翻译成现代汉语。（4分）（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”8下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）A“寒雪日内集”是咏雪的直接原因。B谢太傅对兄女的答案更为满意。C“未若柳絮因风起”能给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。D“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。（二）（9分）狐假虎威战国策虎求百兽而食
5、之，得狐。狐曰：“子无敢食我也天帝使我长百兽今子食我是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。9下列加点词语意思不正确的一项是（ ）（3分）A虎求百兽而食之（寻找） B得狐（抓到）C天帝使我长百兽（生长） D子以我为不信（对对方的尊称，相当于“您”。）10用三条“”给文中画线的句子断句。（3分）子 无 敢 食 我 也 天 帝 使 我 长 百 兽 今 子 食 我 是 逆 天 帝 命 也11“狐假虎威”是个童叟皆知的成语故事，成语故事的寓意是什么？（3分） (三)(10分)桃树、杏树、梨树，你不让我
6、，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。12 这段写春花的顺序是从到，写出了春花繁密盛，、的特征。（4分）13仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。（任选一句）（4分）（1）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（2）“花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”14选出对这段话的内容理解正确的一项是（ ）（3分）A、这段文字描绘了
7、一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。B、这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。C、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。D、这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。(四)(17分)抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着
8、头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争
9、光，就是对学校最好的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那时生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。15结合第段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（3分）165肯定比500小，在第段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢?（4分）17 第段加点的两处“抬起头来”
10、有什么不同之处?（提示：什么时候，表现了什么）（6分）前一处：后一处：18 文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。（4分）三、（50分）19阅读下面的文字，按要求作文。生活中有许多令人感动的事，比如老师的关爱，同学的帮助，父母的呵护等，让我们用心去发现，用笔去记录，写一件让你感动的事。 请以“令我感动的一件事”为题目，写一篇作文。 要求：文体不限，不少于600字。（诗歌除外） 文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 字迹工整，书写优美，卷面整洁。 附加题（10分）阅读下面的名著选段，回答13题。过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐
11、在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看。”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移
12、了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？1. 概括本文段的主要内容。 (2分）2. 用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。(4分)3. 你认为藤野先生是个怎样的老师？(4分) 淀粉酶可通过微生物发酵生产获得，生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉，在菌落周围形成透明圈。为了提高酶的产量，研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株
