人教版部编初一下册最后一课 素材2

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拓展阅读1.导入。这篇小说告诉我们,在主权遭侵犯、国土遭践踏的时候,所体现出来的民族意识尤为强烈。中华民族也曾遭受列强铁蹄的践踏,我们也不妨来看看当时人们所受的这种煎熬。我们来阅读老舍先生四世同堂中描写北平被日本侵略军占领后,祁瑞宣老师上第一堂课的一段文字。2.四世同堂简介。是一部反映中国人民在抗日战争时期艰苦斗争历史的长篇小说。以古都北平广大市民的亡国之痛为题材,精心挖掘家家户户、男女老少,每日每时都能体验到的由于侵略者的入侵带来的物质和精神的折磨。3.比较最后一课与四世同堂片段。最后一课 四世同堂片段作家:都德(法国) 老舍(中国)背景:普法战争 抗日战争事件:阿尔萨斯沦陷后最后北平被日军占领后的第一堂课 一堂法语课中心:悲愤情绪和爱国精神 悲愤情绪和爱国精神人物: 师生(学生眼中看老师)师生(老师眼中看学生)人称:第一人称 第三人称描写方法:心理描写、语言描写 心理描写、动作描写写作手法:烘托 烘托(烘托:通过环境描写、气氛渲染,多侧面表现主要人物、中心事件的一种写作手法。)六、布置作业以“母语”为话题,写一篇文章,谈谈你的感受。板书设计最后一课都德情节人物

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