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1、多边形和圆的初步认识教材分析这节课是七年级上册第四章基本平面图形第五节内容，包括多边形和圆的两部分内容。本节内容较简单，多边形的对角线的条数和求圆心角是本节课的难点。学情分析这节课是让学生体验从生活中抽象出平面图形的过程，应有大量的图片，增加趣味性，引导学生发现问题，探究问题，解决问题，让学生发现数学和生活的联系。教学目标1、从现实生活中的各种物体抽象出平面图形，感受生活中图形的多姿多彩。2、具体物品中认识多边形、正多边形、圆和扇形，知道多边形各要素之间的关系，并能求扇形圆心角的度数和扇形面积。教学重难点重点：从现实生活中认识多边形、圆和扇形。难点：分割平面图形的一下规律，用数学去解决生活中的
2、问题。教学过程一、 引入出示幻灯片，让学生看图片中有那些熟悉的平面图形。学生会回答三角形，长方形，四边形，五边形，六边形和圆等等。老师稍微点评，引入本节课要讲的“多边形和圆的初步认识”二、 多边形1、出示图片，得出多边形的定义2、出示图片，判断哪些是多边形3、分割多边形，得出对角线的定义4、由三角形，四边形，五边形和六边形，探究n边形的顶点数、边数、内角、对角线和对角线把多边形分成几个三角形5、正多边形的定义三、 圆、圆弧、扇形1、圆、圆弧、扇形和圆心角的定义2、引导学生求圆心角四、练习 十五边形有（ ）个顶点，从十五边形的一个顶点出发可引出（ ）条对角线，这些对角线把十五边形分成（ ）个三角形。习题4.5 第1题五、课堂小测六、 趣味题用多边形、圆和扇形组合成生活中各种物品七、 回顾思考这节课你学到了什么，有什么样的收获，有哪些方面要注意的。八、 作业随堂练习第2题，习题4.5第2题
