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1、点击查看行测考点大全！中公教育给人改变未来的力量！进入行测学习频道2016年国考热门考点之辨析词义练习题及答案公务员考试言语理解主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。公务员行测题库帮助通过练习培养题感！言语理解常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。这里可以 在线咨询。仍有疑惑？我们来看看国考课程是怎么设
2、置教学的。很长一段时间以来，文学_了，文学家们似乎都已经退隐到超凡脱俗的文学世界里，或专营文学技术的革新，或致力于自我感情的_ 。在各种重大历史场合很难看到文学的身影。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。消失 装饰 寂静 掩饰 沉默 宣泄 沉寂 雕饰随着广播、电视和报纸等大众传媒进入千家万户、覆盖城乡，其对社会舆论的影响力_扩大，越来越成为广大群众的主要信息来源，在很大程度上_着社会舆论。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。日益 影响 逐步 控制 渐渐 干扰 不断 引领3“中华再造善本工程”是由文化部、财政部主持实施的重要文化工程，目的是将久已绝版而又传世孤罕的_善本复制影印，荫及子孙，从而确
3、保文献的传录安全。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。珍稀 珍奇 珍贵 稀有4.1929年的经济危机引发了政治革命，当时罗斯福认为，自由的基础不是对政府权力的_，如果这样的话，会“把人民拱手送给大公司任其奴役”，大公司的权力只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制。点击查看行测考点大全！中公教育给人改变未来的力量！进入行测学习频道填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A制约 B限制C放任 D不拘5消防战士李隆：火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。他用希望_希望，用生命_ 生命。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。点燃 换回 带来 挽救 扩展 激活 连接 拯救6对食人鱼非法进入我国的
4、现象，生态专家环保人士呼吁，应尽快从法律层面建立、完善防护外来物种入侵的生态安全机制，_我国的生态安全。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。维护 保护 保持 维持7在一个皆为利往的_社会，人们缺乏的正是源自内心的_；在一个旧的价值观持续瓦解的时代，在与时俱进的同时，更需要一种恒定的精神力量，来缝补支离破碎、躁动不安的灵魂。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。焦躁 冷静 急躁 宁静 浮躁 平静 烦躁 安静8随着几声嘹亮的鸡叫，整个湖山醒来了。披着晨雾，踏着朝霞，采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的花香，_的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。翠绿欲
5、滴 枝繁叶茂 郁郁葱葱 遮天蔽日9.当你不再十分在意成功和失败，开始用一种平和的心态去审视走过的生命历程，温暖的阳光就会_你曾经沧桑的心田，和煦的春风就会_你曾经苦涩的心泪。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。洒满 吹干 进驻 拂干 照亮 擦干 浸润 拭去点击查看行测考点大全！中公教育给人改变未来的力量！进入行测学习频道10颜真卿“守其正，全其节”的气节备受后世_，人见其书，往往_他的人品。欧阳修称“其字画刚劲独立，不袭前迹，挺然奇伟，有似其为人”，即使对其楷书有些_的米芾，也感到颜体具有一种“昂然不可犯之色”。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A推崇 联想 微词 B仰慕 追怀 保留C称
6、颂 认同 不满 D赞誉 映照 非议我想看看国考课程是怎么设置教学的！【答案】。中公解析：“消失”程度太深，与句意不符，排除。句子第一空需要填的是一个动词，而“寂静”是形容词，词性不符，排除。由后文的“在各种重大历史场合很难看到文学的身影”可知，前文是说文学家们仅致力于个人感情的抒发、修饰，这种感情的抒发一般是比较舒缓细腻的。“宣泄”动静比较大，与“沉默”、“沉寂”体现的语境风格存在矛盾，排除。【答案】。中公解析：“控制”、“引领”程度太深，用来形容大众传媒对社会舆论的作用不合适。“干扰”感情色彩与句意不符，故正确答案为项。3【答案】。中公解析：“珍奇”指珍贵而奇异；“珍贵”侧重于价值高、意义大
7、、宝贵；“稀有”则指极少见的；“珍稀”则更强调珍贵而稀少的。由文中“久已绝版而又传世孤罕”可知，该句意在强调善本的稀少与珍贵，“珍稀”一词可以全面准确地表达出这一含义，故选。4.【答案】B。中公解析：由“大公司的权力只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制”可知，罗斯福认可“政府权力扩展和延伸”的必要性，即他不赞成对政府权力进行过多限制。据此排除强调对政府权力限制的 C、D 项。“制约”意为制衡约束；“限制”意为规定范围，不许超过。由“政府权力的扩展和延伸”可知，句中说的是政府权力范围限定的问题，“限制”符合句意。本题选 B。5.【答案】。中公解析：此题可根据第二空快速解题。四个选项中“换回”
8、一词明显过于口语化，缺乏文学色彩，排除。“激活”与“挽救”、“拯救”相比，更加形象，也更富感染力和表现力。故本题答案为。6【答案】。中公解析：维护：免受破坏，维持保护。保护：指尽力照顾，使不受损害。保持：维持（原状），不消失或减弱。维持：继续存在下去。由此可知，“维护”包含了“维持”、“保护”，词义范围更广，与我国对生态安全的态度相符合。点击查看行测考点大全！中公教育给人改变未来的力量！进入行测学习频道7【答案】。中公解析：此题突破口在第一空，要分清四个近义词的适用对象。“焦躁”、“急躁”、“烦躁”一般是形容人的，不能与“社会”搭配，故排除、。另外，“安静”一般形容外部环境，不形容人的内心状态
9、。故本题答案为。8【答案】。中公解析：此题需要从作者的感情色彩和词语的形象色彩来解题。阅读题干，由“嘹亮的”、“披着”、“踏着”、“花香”、“欢笑声”等词汇，我们可以看出作者描绘的是一个愉悦、清新的画面。“遮天蔽日”用来形容树木的枝叶非常茂盛，把太阳都给挡住了，给人的形象是比较阴暗、不明亮的，不符合作者的感情基调，排除。“翠绿欲滴”形容草木的颜色非常翠绿，像要滴下来一样。用在题干中，视觉效果非常形象，很容易让人联想到茶叶的嫩绿、新鲜，与作者所流露出的欢快、愉悦的心情非常吻合。而“枝繁叶茂”、“郁郁葱葱”却没有这样的视觉效果，故本题选“翠绿欲滴”最合适。9.【答案】。中公解析：“阳光”与“浸润”
10、不搭配，排除。“春风”与“擦干”不搭配，排除。与 A相比较，B 的“进驻”更侧重长期性，更能体现由外而内的过程，且用“拂干”比“吹干”更形象，更符合题干整体优美的文风，所以答案为。10.【答案】A。中公解析：对应后文的“也感到颜体具有一种昂然不可犯之色”，可知“不满”、“非议”的感情色彩与句子语意不符，排除 C、D。第一空中“推崇”与“仰慕”的区别在于侧重点不同，“推崇”侧重于“崇”，表示一种尊敬的态度；“仰慕”侧重于“慕”，表示一种羡慕的心情。对于“颜真卿守其正，全其节的气节”，后世的态度显然是“推崇”，而不是“仰慕”。还有更多内容吗？我想看看国考课程是怎么设置教学的！中公教育公务员考试培训与辅导专家提醒您，备考有计划，才能在公考大战中拔得头筹！公务员考试题库系统邀请您一同刷题！
