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1、15 最苦与最乐,学习目标： 1、明确作者观点，理清文章脉络。 2、学习文章流畅而又凝练的语言。 3、学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。,什么是议论文?,议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。以议论为主要表达方式。 议论文三要素论点、论据、论证。论点是对所论问题的见解和主张，论据是证明论点的材料，论证是运用论据来证明论点的过程和方法。 论据：事实论据、道理论据。 论证方法：举例论证、道理论证（引用论证）、比喻论证、对比论证。,梁启超（18731929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人。近代资产阶级改良主义思想家、教育家、学者。广东新会
2、人。1895年随康有为发起“公车上书”。1898年参加戊戌变法。著有饮冰室合集，代表作有李鸿章传清代学术概论中国近三百年学术史中国历史研究法等。,作者简介,注音： 契约( ) 揽( ) 悲天悯人( ) 恩惠（ ）卸却（ ）纵然( ) 监督（ ）循环（ ）如释重负（ ）,q,ln,mn,hu,xi,zn,d,xn,sh,如释重负： 心安理得： 无入而不自得： 任重而道远： 死而后已： 仁人志士：,解释词语：,好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。 自信事情做得合理，心里很坦然。 君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。 负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。 死了以后才停止。指奋斗到死为止
3、。 有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。,一、初读课文，整体感知 1、在课文中找出表明作者苦乐观的语句。 2、理清全文结构。,二、深入探究，论题和论点 1、本文题目是“最苦与最乐”，那么“最苦与最乐”是文章的中心论点吗？请简要分析。 2、找出文中表述苦乐与责任的关系的语句。 3、结合课文内容，说说对“最苦”和“最乐”的认识。 “最苦”就是、“最乐”就是。,三、研读课文，深入理解 1、作者认为人生最大的痛苦是什么？ 2、作者认为人生最大的快乐是什么？ 3、作者是如何提出“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”的？ 4、作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？,合作探究,文章的题目叫做最苦与最乐，最后一段中哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”?,责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。,尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。,最乐,最苦,想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。,1.摘抄本文中你觉得富有哲理的语句，并铭记于心。 2.收集有关勇担责任的小故事，与同桌分享。 3.试着谈谈自己对生活的苦与乐的认识，写一篇小短文。,课后作业,
