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伟大的悲剧,桂东县沤江中学 郭倩,第二课时,绿色圃中小学教育网,教学目标 检验上节课自学,合作结果： 理清情节,剖析主题,你了解南极吗?,自学检测，小组分享： 南极之旅,自然环境 地理知识,理清故事情节,本文节选的是事件中哪部分的内容？,理清故事情节,奔向南极点,理清故事情节,用关键词简述故事： 无垠 风餐露宿 千辛万苦 耀武扬威 疲惫不堪 羸弱 告罄 遗孀,合作探究:研读文本,一大组探讨：悲剧之“悲”,二大组探讨：“伟大”之处,同伴交流：围绕本组问题找出课文中让你感动的情节或场景，有感情地读出来，并说说让你感动的理由.,方法指津,圈点批注：标出你认为最富有表现力的词或句子（细节描写），体会在具体语境中表情达意的作用，并把体会写在书边上,说一说,请用“悲在，而伟大”的句式 表述对题目的理解,写一写,我眼中的悲剧,自选参考题:,1.用类似句子归纳读文小感悟： 风雪载途可阻挡他们前进的脚步，但磨灭不了他们进取的意志。 2.联系生活实际，写读文小启迪,“不耻最后” 即使慢，驰而不息， 纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标 鲁迅,
