人教版部编初一下册感悟小桃树的形象及托物言志的写法

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1、 教学设计一、由汪峰怒放的生命导入新课也许前方的路一片黑暗,但远行的人们用梦想,来点亮自己的内心。 二、学习目标 1.自主合作探究本文的主要内容及对小桃树独特的情感。 2.比较小桃树的成长和“我”的人生经历,领会小桃树的内涵,进一步学习托物言志的写法。 3.学会正确看待生活中的困难,培养坚强不屈,勇于和困难作斗争的勇气。 三、由题目猜想课文内容 1.这是谁种下的小桃树? 2.这是一棵怎样的小桃树?作者为何要种下这棵小桃树? 3.作者为什么要为小桃树写点东西? 四、整体把握,感知课文内容 1.作者种下的是棵怎样的小桃树?(梳理小桃树的成长经历桃核儿埋在角落里萌芽(嫩绿)长到二尺来高(瘦,黄,没人

2、理会)有院墙高了(猪拱,讨人嫌,被遗忘,奶奶照顾)开花(弱小,遭大雨,花零落,挣扎)高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞。 2.、比较阅读析内容v 通过比较分析,加强对文章内容和主旨的理解。1、小桃树 爷爷的盆景2、小桃树 贾平凹 外形待遇结局 小桃树 爷爷的盆景 v 贾平凹出生在偏僻落后的山村小院,生活贫苦。天地狭小,孤陋寡闻。后来离家出山,进城读书,感到自己渺小,但想干一番事业。长大成人后,方知人世复杂,自感幼稚天真了。在极左路线的重压下,他遭受了种种不幸。但像小桃树一样,他心里“到底还有一朵花呢”,对理想对幸福的追求更加坚定了。 生长环境成长经历面对挫折的态度小桃树 贾平凹 v 3“我”从小桃树身上获得了怎样的启示?生活中要敢于克服困难,在逆境中顽强拼搏,作主宰自己命运的主人。五、小结:本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树,虽历经风雨仍顽强生存,赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神,揭示了一个生活的哲理:不屈不挠的奋斗,定会战胜磨难,创造出美好的未来。

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