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1、分组联动人人提高 普兰店市27中 语文 导学案 年级 ：七年级 课题 ： 木兰诗（1） 主备人：石云丽 审核人：任宝富 授课人：石云丽 时间：2017年 月 日 学生活动1.给加点字注音。 机杼（ ） 可汗（ ） 鞍鞯（ ） 辔头（ ） 燕山（ ）鸣溅溅 （ ） 鸣啾啾（ ） 胡骑（ ） 戎机（ ）朔气（ ） 金柝（ ）著我旧时裳( )策勋十二转（ ）霍霍（ ）云鬓（ ）学习目标1、 背诵诗歌，领会诗歌大意及其表达的思想感情。 2、 感受木兰这一艺术形象。 3、了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。学生自探 、展示、教师引导、点评一、关于木兰诗 木兰诗选自 代 编
2、的 ，是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。是 时北方民歌的杰作，是中国诗歌史上的一朵奇葩。木兰诗与南朝的孔雀东南飞被誉为乐府民歌中的“双璧”。 二、朗读背诵诗歌，默写第三、四自然段。（写在导学案的背面）三、探究诗歌。1、解释下列句中的加点字。（1）惟闻女叹息 （2）问女何所忆 （3）愿为市鞍马 （4）旦辞爷娘去 （5）万里赴戎机 （6）关山度若飞 （7）朔气传金柝 （8）赏赐百千强 （9）木兰不用尚书郎 （10）愿驰千里足 （11）出郭相扶将 （12）著我旧时裳 （13）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 （14）双兔傍地走，安能辨我是雄雌 2、翻译下列句子。（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。学生自探、展示、教师引导、点评（2）万里赴戎机，关山度若飞。（3）朔气传金柝，寒光照铁衣。（4）将军百战死，壮士十年归。（5）开我东阁门，坐我西阁床。（6）当窗理云鬓（bn），对镜帖花黄。（7）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？交流、反馈3、了解故事情节，在空白处填上恰当的内容。木兰决定代父从军-（ ）-十年征战-（ ）-（ ）-比喻作结 4、分析人物形象：通过学习这首诗，你认为木兰是一个什么样的人？
