《地理人教版初一上册第四章第三节人类的聚居地-聚落》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地理人教版初一上册第四章第三节人类的聚居地-聚落（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新区中学学生教学案 七年级地理第四章 第三节 人类的聚居地-聚落 班级： 姓名： 日期：一、问题出示1.区分城市聚落与乡村聚落的差异，分析聚落形成与发展的主要因素。2.通过分析聚落产生的条件，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系。3.正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人地观。懂得保护世界文化遗产的意义。二、自主学习1、我们把人们的聚居地乡村和城市，统称_。2、居住在乡村和城市不同类型聚落的居民所从事的生产活动有何不同？乡村一般规模较小，主要有_、牧村、渔村等不同类型。居住在乡村的人们一般从事_、放牧、捕鱼等生产活动。城市规模较大，居住在城市里的人们主要从事_、服务业等工作。3、在
2、一些河流_地区或河口、沿海地区，工农业生产比较发达，聚落分布比较密集；在_、_地区，则少有或没有聚落。4、世界上的自然环境千差万别，聚落的形式也各不相同。有的聚落在平原地区聚集呈_状，有的聚落沿着河流、山麓、谷地等呈_状。5、目前，列入世界遗产名录的文化遗产有300多处。以下聚落已被列入了世界世界遗产名录。完成下列连线： 意大利 平遥古城 丽江 巴黎塞纳河岸 法国 历史城区安徽 皖南古村落澳门 古城山西 水城威尼斯三、问题解析 师生共同研讨解决：（二）小组合作探究（一）1、 作为乡村孩子，你更向往享受现代文明给城市带来的哪些便利与生活情趣？（如交通、经济、文化、生活方式等）2、为什么我们的家乡
3、要选址在这里？（从地形、水源、土壤、交通等方面探讨）（三）小组合作探究（二）1、 阅读课本P83“活动”图4.16、4.17，分析民居与自然环境的关系，完成下表：民居当地气候特点民居建筑特点西亚民居东南亚民居问题迁移：你还知道哪些特色的居民？它们与当地自然环境有什么关系？2、案例：中国一个小朋友在埃及旅游时在一个浮雕上刻上了“丁锦昊到此一游”七个大字，对此你有什么看法？问题迁移：谈谈我们为什么要保护世界文化遗产。命题人审核人审批人学生姓名班级评价批阅日期作业序号周颖马丹华袁开祥NO.四问题解决。选择题（每题只有一个正确答案）（ ）1. 关于聚落的说法正确的是A乡村聚落和城市聚落同时出现 B世界
4、各地乡村聚落的景观都是相同的C聚落是人们进行劳动生产和社会活动的场所D聚落就是指人们的住宅，有大有小，有分散有集中（ ）2我们一般把聚落分为两大类，它们分别是 A乡村和城市 B渔村和农村C牧村和农村 D农村和城市（ ）3.下列地区，聚落分布比较密集的是A. 亚马孙平原 B.长江中下游平原 C.撒哈拉沙漠 D.南极大陆（ ）4.“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”这句话描述的景观是 A农村 B牧场 C渔村 D林场（ ）5.如图是北京的传统民居四合院。对于该民居下列做法正确的是A.由于混乱，干脆拆掉B.过旧者，拆了重建C.顺其自然，无所谓D.保持原貌，合理改造6下列未列入世界文化遗产名录的是 A澳门历史城区 B云南的丽江古城C张家界的奇山异水 D意大利的水城威尼斯7.对于聚落的发展，应该持有的观点是（ ）A.发展新聚落，代替所有老聚落 B.没有必要发展新聚落C.在发展新聚落的同时，保护一些具有民族特色的传统民居D.拆除所有老聚落，大力发展新聚落8.以下叙述中，属于聚落形成与发展的主要因素的是（ ）交通便利 水源充足 土壤肥沃 地形平坦 自然资源丰富A B C D 3
