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1、气候类型的判读教学设计 教材分析气候类型知识是地理学科的重要组成部分，它与地球上其它自然要素有着密切的联系，又对人类的生产、生活有很大影响。在历次考试中也有频频出现。学情分析 本节内容逻辑思维能力极强，教学环节环环相扣。对前面所学基础知识的应用贯穿于整个学习过程中，因此要求基础知识十分扎实。图表阅读能力要求高，本节知识的学习需要学生通过读图、绘图等方法习得，特别是对等温线图的使用要求较高。基于以上学习上的难点，学生出现的学习问题主要表现为：（1）对形成气候的原因的理解表面化，并且对非地带性的因素的影响过程不理解。（2）对容易混淆的气候类型记忆不牢。（3）对区域地理知识模糊。学习目标：知识与技能
2、：掌握判断气候类型的一般方法；过程与方法：1、通过讲练结合，提高学生判断气候类型的能力，学会根据具体情况分析问题、解决问题的能力。2、通过对中考真题的体验，提高判断气候类型的能力，并能区分各种气候类型。从各种文字图表中，尤其是统计图表中读取有关气候的定性、定量信息教学重点：从气温和降水的坐标图判断气候类型教学难点：判断气候类型的方法及能力提高教学方法：综合分析法、讲练结合法、图文转换法及多媒体展示教学过程导入：通过复习提问有关问题导入复习课程板书：判断气候类型的方法从特点上判读：世界气候类型的判断主要根据气温、降水这两个主导要素进行，先根据气温、再根据降水的步骤来分析，简便易行。判断方法和步骤
3、第一步：根据气温高低判断某气候所在的半球，如果7、8月份气温最高，为北半球；如果1、2月份气温最高，为南半球。第二步：根据气温曲线中最冷月的气温值，判断气候类型的范围。热带型：最冷月15，终年高温。 亚热带型：最冷月在0以上，冬温夏热。（温带海洋性气候）温带型：最冷月0以下（温带海洋气候除外，在0以上），冬冷夏热。寒带型：最热月0以上苔原气候，最热月0以下冰原气候； 第三步：在第二步基础上根据降水特点判断具体的气候类型年雨型终年降水多且季节分配均匀热带雨林气候（2000mm）温带海洋性气候（700mm左右，冬雨稍多）夏雨型夏季多雨，冬季少雨热带草原气候（7501000mm，最高月降水量400m
4、m以下）；热带季风气候（1500mm，最高月降水量400mm以上）；亚热带季风气候（800mm），温带季风气候（400mm）冬雨型夏季干燥、冬季多雨地中海气候（3001000mm）少雨型终年降水稀少热带沙漠、温带大陆性气候（降水略集中在夏季）：亚寒带与极地气候。习题练习通过习题引出下一个内容热带季风气候与热带草原气候辨别相似点: 1. 气温：终年高温(20) 2. 降水：明显的干湿季(旱雨)不同点 1.年降水量不同：热带季风气候雨季降水更多更集中(6-9月)，全年降水1500-2000mm；热带草原气候降水相对较少(5-10月)，全年降水750-1000mm。 2.降水变化趋势不同：热带草原气候从干季到湿季降水呈阶梯渐变的趋势，而且某些月份会滴水不降；而热带季风气候从旱季到雨季是突变现象。 3.雨季降水量不同：热带季风气候至少3个月的月降水量超200mm，而且降水最多的月份超过600mm；而热带草原气候降水量超过200mm的月份不超过3个月。习题练习3
