《地理人教版初一上册降水的变化与分布（2）教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地理人教版初一上册降水的变化与分布（2）教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、降水的变化与分布 第二课时教学设计隆回县万和实验学校 廖存梅一、教学目标：（一）知识目标1、 认识等降水量线及特征。2、学习识读等降水量线图。3、能够通过阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水的分布特点。（二）能力目标通过读图、阅读、讨论等，培养学生的观察能力和分析能力（三）情感目标理解世界是在变化发展的，形成科学的世界观。二、教学重点：世界各地降水分布的差异；三、教学难点：世界各地降水差异的原因。 四、课时安排： 1课时五、教学过程（一）创设情景，引入新课 播放视频，引领学生进入新课；（2） 讲授新课教学活动一： 结识新朋友，学会判读等降水量图；教师讲解： 由等高线和等温线，引出等降水量线
2、， 等降水量线：在地图上把降水量相同的各点连成的线。通常用等降水量线图来表示降水量的空间分布情况。结合ppt展示问题： 1.A、B两地降水量相同吗？ 2.比较B、C两地降水量大小。学生回答，师生总结；教学活动二： 以小组为单位，合作完成课本P61的活动1、2、3、4。 通过问题，探索规律： 1、赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上？两极地区的年降水量大多在多少毫米以下？ 2、南北回归线附近，大陆东岸的年降水量大约是多少毫米？大陆西岸的年降水量大约是多少毫米？ 3、中纬度内陆和沿海地区的降水量有什么差别？ 4、为什么乞拉朋齐降水量如此丰富？教师小结，巧记降水的分布规律： 赤道热，降水多；两极
3、寒，降水难。 回归线，分两边： 陆西岸，降水亏； 陆东岸，降水富。 中纬度，居内部，距海远，气候干。六、课堂小结 七、课堂训练1同一条等降水量线上的两个点，降水量（ ） A一定不相等 B一定相等 C不一定相等 D无法确定2.关于世界年降水量分布的叙述，正确的是（ ） A赤道附近地区终年高温，降水少 B南北回归线两侧，大陆西岸降水多 C两极地区纬度高，降水丰富 D中纬度地区沿海降水多，内陆降水少答案：B、D 八、教学反思教是手段，学是中心，会学才是目的，教师在教学中必须“授之于渔”。本节课，我从培养学生的学习兴趣和学习热情入手，力求用图说话，重视学生读图析图能力的培养，巧妙的让学生掌握地理知识。但从已教班级来看，学生的学习方法还比较单一、被动，部分同学还没能参与到合作学习中，展示不够大胆。我将会尊重学生，和同学们共同学习！
