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1、卖油翁,欧阳修,肥乡区第二中学 武晓静,导入新课,请同学们给这幅图画配一个成语作为题目。,熟能生巧,知道这个成语的出处吗？它出自我国宋代欧阳修的文章卖油翁，今天我们就来学习这篇文章。,1.积累文言词语。 2.了解人物性格特点。 3.理解本文阐明的道理。,学习目标,作者简介,欧阳修(10071072) ，北宋时期政治家、文学家。唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”。吉州永丰（今属江西）人。欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。著有欧阳文忠公集。,作者简介,为什么欧阳修晚年要自号六一居士呢？居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石,遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一
2、壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”,要求： （1）画出生字词，并标注拼音。 （2）读准字音，朗读全文。,朗读课文 疏通文意,陈尧咨 自矜 家圃 n睨之 发矢 颔之 杓 酌油,z,jn,p,sh,hn,sho,zhu,检测字词,要求: （1）听朗读，并请跟读。 （2）用“|”划出句子间的停顿。,朗读课文 疏通文意,活动一： （1）默读课文，结合注释翻译全。 （2）将重点词句意思批注在句旁。 （3）与同桌讨论难译句，有疑问保留到班级讨论。,默读课文 疏通文意,活动二：集体讨论难译词句。 活动三：检查重点句子的翻译。,朗读课文 疏通文意,忽啼求之
3、,传一乡秀才观之,有卖油翁释担而立，睨之,康肃笑而遣之,指代书具（书写的工具）,指代方仲永的诗,指代陈尧咨,指代卖油翁,一词多义：,之,词句翻译,公亦以此自矜,以我酌油知之,徐以杓酌油沥之,因为,凭,用,以,词句翻译,公亦以此自矜。,无他，但手熟尔。,尔安敢轻吾射？,他也因此而自以为了不起。,这没有什么别的，不过手法熟练罢了。,你怎么敢轻视我的射技？,重点句子的翻译,以我酌油知之。,凭我倒油（的经验）懂得这个道理。,词句翻译,活动： 1. 分角色朗读课文，要求揣摩人物语气，读出两人说话时不同的语气。 2. 同桌两两练习，然后，在班上分角色朗读。,赏读课文 读出语气,配图朗读,卖油翁,赏读课文
4、读出语气,朗读时，陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同？ 陈尧咨：要读出他的傲慢，自信，自矜。 卖油翁：要读出语气的平淡，不卑不亢，不急不躁。,为什么两个人说话时的语气会有这么大的不同？ 陈尧咨因为善射而自信，自矜；卖油翁因为技善而自信、谦和。,赏读课文 读出语气,请给第二段人物对话分别加上表现人物神态的词语。然后，再一次分角色表情朗读课文，要求读出人物说话时的神态。,赏读课文 读出态度,康肃（傲然）问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（不以为然）曰：“无他，但手熟尔。”康肃（忿然）曰：“尔安敢轻吾射？”翁（不温不火）曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，
5、自钱孔入，而钱不湿。因（平淡）曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。,赏读课文 读出态度,陈尧咨与卖油翁对话的神态变化，其实是其对待卖油翁态度的变化，思考陈尧咨的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？,赏读课文 读出态度,陈尧咨对卖油翁的态度变化过程：,赏读课文 读出态度,反感,恼怒,佩服,认输（笑）,变化的原因是：卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲，没有“以此自矜”。,通过陈尧咨前后态度的变化，你认为他是一个怎样的人？,赏读课文 读出人物,陈尧咨是一个射技高超，自傲，但又知错能改的人。,请大家朗读全文，思考这个故事告诉我们一个什么道理？ 这个故事告诉人们一个道理，熟能生巧，即使有什么长处也没
6、骄傲自满的必要。,赏读课文 读出主题,从这个小故事中你受到哪些启发呢？ （1）一个人要想成功必须苦练从而手熟最后达到技高。 （2）一个人即使有了高超的本领也不能骄傲自满，山外有山，人外有人，应谦虚谨慎。,赏读课文 读出主题,学了课文，你认为一个人应该如何看待自己和别人的长处？请用名言警句来回答。,赏读课文 读出主题,三人行，必有我师。 择其善者而从之，其不善者而改之。 人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 自满人十事九空，虚心人万事可成。,名言警句,阅读下面的文言小故事，说说这个故事讲了一个什么道理？,拓展延伸,智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必
7、将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。,拓展延伸,道理： 它告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论,说不定害了自己。,拓展延伸,1.解释下列句子中画线词语的意思。 （1）公亦以此自矜 （2）有卖油翁释担而立，睨之 （3）但微颔之,自夸。矜，夸耀。,释，放下。睨，斜着眼睛看。,但，只是。颔，点头。,反馈练习,（4）乃取一葫芦置于地 （5）以钱覆其口 （6）徐以杓酌油沥之,乃，就，于是。置，放。,以，用。覆，盖。,徐，慢慢地。沥，注入。,反馈练习,2.填空。 （1）卖油翁的作者是 代的 。 他是唐宋八大家之一，其他人分别是唐代 的 、 和宋代的 、 、 、 、 。 （2）出自这篇课文的一个成语是： 。这个成语在今天的解释是： 。,宋,欧阳修,柳宗元,韩愈,苏洵,苏轼,苏辙,曾巩,王安石,熟能生巧,熟练了就能产生巧办法，或找出窍门,反馈练习,3.读下面小故事，完成填空。 范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。 （1）出自这则小故事的一个成语是： （2）这则故事的寓意是：,掩耳盗铃,做贼心虚的人，欺骗得了自己，欺骗不了别人。,反馈练习,再 见,
