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1、11.台阶教学目标：1、知识与能力： 1.理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。 2.把握父亲形象的特点及意蕴。2、过程与方法 ：析读法、批注法、质疑法、讨论法3、情感、态度与价值观：感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。教学重点：（1）感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，把握父亲形象的特点及意蕴。（2）把握课文叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。教学难点：（1） 学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。（2）理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法。教学过程：一、导
2、入新课书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。以王安石的这首古诗引入。（板书课题、作者）2、 预习检查（1） 作者名片李森祥，1956年生，浙江衢州人。当代作家，中国作家协会会员。其小说以农村、军营生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。代表作有长篇小说传世之鼓，短篇小说集台阶，中篇小说屋脊丘陵等。（2） 背景链接本文选自台阶（作家出版社1992年版），有删节。李森祥远离故乡，从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。他带着美学的思考，从容而艺术地审视故乡的人和事。李森祥以
3、台阶为代表的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现。（3） 文体知识小说三要素：人物、故事情节、环境。1. 人物是小说的第一要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。2. 故事情节通常包括：开端、发展、高潮和结局几个部分，有时前面还有序幕，后面还有尾声。这几个部分组织在一起，形成完整的故事情节，用以展现人物性格，表达中心思想。3.环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。（四）字词学习撬 磕 门槛 糟糕 醒悟烦躁 晌午 头颅 微不足道 大庭广众（1）安置：使人或事物有着落，安放。（2）若有所失：好像失掉了什么似的。形容心神不定。（3）醒悟：从迷惑、迷茫中清醒觉悟过来。（4）低眉顺眼：低
4、着头，用顺从的眼光望。形容对人害怕或驯服的样子。（5）筹划：筹措，谋划；出主意，想办法。（6）微不足道：指意义价值等非常细小，不值得一提。（7）大庭广众：在众目注视中。（8）尴尬：神色、态度不自然。3、 整体感知，1.阅读课文思考：文章主要写了什么？分为几个部分？明确：写父亲总觉得自家的台阶低，为了不低人一等，得到尊重，他想造一栋有高台阶的新屋。写父亲经过多年辛苦的准备，终于开始造新屋了。写建造新屋和造九级台阶的全过程，以及建成后全家人的喜悦心情。写新屋落成，父亲为此付出了沉重的代价：人衰老了，身体也垮了，精神支柱也倒了。2、出示问题，整体感知（结合问题得出父亲的形象特点）（1）、父亲为什么要
5、造一栋有高台阶的新屋?因为父亲总觉得“我们家的台阶低！”。在“我”的家乡流行着这样一种说法：“台阶高，屋主人的地位就相应高。”，正因为如此，父亲认为自家的台阶只有三级，怕被人小看，所以，想通过盖一栋有高台阶的新屋，来改变自身的地位。补充“马斯洛理论”：人的需要层次生理需要；安全需要；爱的需要；尊重需要；自我实现需要。父亲觉得自家的台阶低，想造一栋有高台阶的新屋，其实这体现了父亲渴望有地位和受尊重的要求，这也是他毕生奋斗的目标。）（2）、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?他都做了哪些准备工作？父亲通过每天捡砖、瓦、鹅卵石等方式积累建造新屋的材料，通过往瓦罐里塞角票的方式积累建造新屋的资金。父亲
6、就这样积累了大半辈子，“终于觉得可以造屋了，便选定了一个日子，破土动工”。父亲为造新屋付出了长期艰辛的劳动，从这里我们可以看出父亲是一个勤劳、有坚忍不拔的毅力的人。（3）新屋造好了，父亲怎么样了?为什么？父亲反而觉得不自在了（第27自然段）。台阶低，意味着经济地位的低下，父亲由此形成的自卑心理是长期存在的，一下子难以消除的，所以，当“我”家的台阶真的高了的时候，父亲反而无法改变原先的自卑心理，感到处处不习惯，不对劲。还有呢？父亲人怎么样啦？（人也衰老了，身体也垮了）建成新屋后，父亲很喜悦，但也很局促与不自在，从这些可以看出父亲具有中国传统农民谦卑的形象特点。（大家看课文第二自然段，说“磨破了他
7、一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜”体现了父亲节俭；父亲建成新屋累垮了身体，但他不服老还要挑水，说明他要强的形象特点）总结：从对前面三个问题的探讨与对课文内容的分析，我们可以知道父亲是一个有志气，不甘人后，渴望有地位和受尊重的人。另外，父亲还是一个勤劳、节俭、要强且有坚忍不拔的毅力的人，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上还有着中国传统农民所特有的谦卑。4. 合作探究1、找出文中你所喜欢的语句，并说明理由2、本文的主体是父亲造有高台阶的新屋，为什么作者在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？3、文中的父亲不甘心自家的台阶低，经过大半辈子的努力，终于建成了一栋九级台阶的新屋，实现了自己一生的愿望，但他为此付出了沉重的代价，你认为这值得吗？4、文中的父亲是个怎样的人？五、拓展延伸 文中的父亲不甘心自家的台阶低，经过大半辈子的努力，终于建成了一栋九级台阶的新屋，实现了自己一生的愿望，但他为此付出了沉重的代价，你认为这值得吗？六、课后作业同学们是否知道父亲节和母亲节是什么时候？请你们在父亲节和母亲节的时候为父母做一件事或动手准备一份礼物？板书设计 台阶别人家：台阶高，地位高 受人尊重父亲建屋新屋建成不自在、若有所失身体垮了坚忍不拔执着追求编草鞋 踏黄泥捡砖 捡瓦 捡屋基卵石存角票 种田 砍柴自己家：台阶低，地位低 渴望受到尊重
