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1、教学设计课名第一节地球和地球仪（教学设计）第一课时省份山西省城市晋城市区/县城区单位全称王台中学教师姓名杨洁学科初中地理学科（版本）人教版初中地理（义务教育课程标准实验教材）上册章节第一章第一节学时1学时（第一课时）年级七年级学习者分析本节中学地理的基础知识，也是中学地理的重点和难点。本节教材主要讲述地球和地球仪，即认识地球的形状和大小、纬线和经线，怎样利用经纬网定位。这节课需要学生掌握能够更好的学习运用最基本的地理概念。教学目标1知识与技能：地球的形状和大小；东西半球和南北半球的划分；以及掌握一些特殊的经线和纬线；而且会利用经纬网确定地面任意点的位置。 2过程与方法：通过完成本节知识结构框架
2、来进行复习及记忆知识点。3情感与态度：通过了解人类认识地球形状的大致过程，感受用于探索科学的精神。教学重点难点以及措施教学重难点经纬线、经纬度、东西半球和南北半球的划分、利用经纬网定位。措施知识点巩固要点和难点完成本节的知识结构。教学准备Ppt课件多媒体教学环境交互多媒体教学环境教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析一、导入地球和地球仪（第一课时）本节知识要点归纳有学生补充完成要点归纳，理清知识脉络。出示课题二、地球的形状和大小形状的认识过程；大小回顾历程球体认知漫长，科学探索漫长；数据运用描述地球大小，感受量化比较。以便记忆知识点展示人们对地求的形状的认识过程感悟三、地球仪对照地球仪
3、理解观察地球仪知用途，识一轴两点。加深了解地球展示地球仪，观察，寻找地轴和北极等四、纬线和纬度1、纬线的定义和特征2、如何区别纬线3、半球划分4、纬度分布规律感知纬线，懂划分；归纳特点，会区分。掌握特殊的纬线学生完成要点归纳，理清知识要点加强记忆出示课件展示纬线和纬度概念以及图中点、线、面、体的联系等五、经线和经度1、经线的定义和特征。2、经度的划分。3、东西半球的划分。4、经度分布规律感知经线，懂划分；归纳特点，会区分；掌握特殊的经线。掌握知识点加强记忆出示课件展示经线和经度概念以及图中点、线、面、体的联系等六、利用经纬网经纬网定义运用地球仪熟知经纬网，体验点定位。搜集新资料查找新地点，读出
4、经纬度。引导学生加深注意联系实际，学以致用。出示课件展示联系实际运用。七、巩固知识练习课堂练习，练习题，学生完成并讲解熟知知识点八、板书设计第一节地球和地球仪教学设计）第一课时一、 地球的形状和大小：1、形状的认识过程：2、 大小 二、 地球仪：概念、地轴与两极、作用三、纬线和纬度：1、纬线：概念、特点 2、纬度：划分、特殊纬线四、经线和经度：1、经线：概念、特点 2、经度：划分、特殊经线五、利用经纬网定位：利用经纬网可以确定地球表面任一地点的经纬位置。九、反思本节内容是整个地理学习的基础和重点之一，而且难度较大。一是空间概念较强，涉及的新名词与概念较多；二是内容中所隐含和时间和空间、静态与动态和图形中的点、线、面、体的联系等思维转换较大。运用课件使学生在观察与思考、联系与应运中对涉及的空间概念建立起直观的感知，并了解这些概念之间的区别与联系。从而达成教学目标要求。
