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1、山西省大同市矿区2017-2018学年七年级语文上学期期中试题 (本试卷满分100分,考试时间120分钟)题号一二三总分(一)(二)(三)(一)(二)(三)得分一、 读书（13分）1、书法是中国的国粹之一，请欣赏下图的书法，并用楷体字将其正确、规范、美观地书写在田字格里。（2分） 2、填空。（11分）（1）我寄愁心与明月， 。 （闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2） ，洪波涌起。 （观沧海）（3） ，大小的蝴蝶飞来飞去。 （春）（4）潮平两岸阔， 。 （次北固山下）（5） ，应傍战场开。 （行军九日思长安故园）（6）夜发清溪向三峡， 。 （峨眉山月歌）（7） ，一夜征人尽望乡。 （受降城上闻笛）（
2、8）论语中谈论学与思的关系的句子是： ，。 （9）咏雪一文中用“ ”和“ ”来比拟大雪纷纷的情景。二、读思（31分）（一）（12分）3、下列加点字注音有误的一项是（ ） （2分）A黄晕yn 欹斜q 占卜b 窠巢kB拗断o 脸颊ji 莅临l 乌桕jiC憔悴cu 呕吐u 侍弄sh 徘徊huD贮满zh 唱和h 脑髓su 娇媚mi4、下列词语书写完全正确的一项是（ ） （2分）A沐浴 菡萏 瘫痪 喜出忘外 B分歧 哄托 吝啬 咄咄逼人C企盼 长吟 絮叨 翻来复去 D收敛 鉴赏 奥秘 人声鼎沸5、下列语句的朗读重音和停连标注正确的一项是（ ）（2分）A小山 整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。B鸟
3、儿 将巢安在繁花嫩叶当中。C她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。D那天，我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦的飘落，母亲进来了，挡在窗前。6、下面没有使用修辞手法的一项（ ）（2分）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 B.像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹。C. 清晨，一轮旭日微笑着升起，将周围的天空染得一片彤红，我迎着朝阳奔跑，心中一个信念越来越坚定，路要自己走。D.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。7、下列表述有错的一项是（）（2分）A. 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，满族，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的
4、作家。代表作有小说骆驼祥子、茶馆，话剧四世同堂龙须沟等。B.雨的四季是一篇写景抒情的散文，对“雨”的描写形象生动，语言优美活泼。C.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”一句中“里”是名词。D.秋天的怀念写作者在母亲去世后，不忘母亲的交代去北海看菊花。菊花是秋天盛开的，所以以“秋天的怀念”为题。8、从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（）A. 农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。B. 小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”C. 小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为
5、生日礼物，她选择了一只可爱的机器狗。D. 老师提问：“农历八月十五有哪些民间习俗？”小玲回答：“祭月赏月。”（二）（5分）9、读经典作品，可以帮助我们思考许多人生问题。比如五猖会中所反映的家庭教育问题，也许还在我们身边出现，只是表现的形式不同而已，你对文中父亲对“我”的教育方式有何评价？（2分） 10、阅读下面这组对话，请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体，不少于50字。（3分） “哇！真痛快！咱们二十一点前肯定能赶回家！”“爸！你红灯也敢闯？”“没关系！这里没警察。这段路我熟，监控还没开呢！放心吧！”（三）（14分）11、下面各组词语加点字注音有误的一项是 （ ） （2分）A论语
6、ln 柳絮x 一箪食dn 不亦说乎yu B竦峙shng 曲肱gng 雪骤zhu 逝者如斯夫fC萧瑟s 不愠yn 友人惭cn 三省吾身xngD无奕y 笃志d 差可拟n 尊君在不fu 12、下列句子中加点字解释不正确的一项是（ ） (2分)A俄而雪骤（急） 好之者不如乐之者（快乐）B元方入门不顾（回头看） 仁在其中矣（仁德）C人不堪其忧（能忍受） 差可拟（大体）D太丘舍去（舍弃） 饭疏食，饮水（冷水）13、翻译句子(4分)（1）博学而笃志，切问而近思。 （2）与人期行，相委而去。 14、下列表述有误的一项是（ ）(2分)A闻王昌龄左迁龙标遥有此寄是李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗
7、。B“海日生残夜，江春入旧年”，既写景又点明季节，在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。C论语中提醒人们应注意对朋友守信用的句子是：“己所不欲，勿施于人”。D杜甫借明月抒发思乡怀人之情的诗句有“露从今夜白，月是故乡明”。管宁割席节选管宁、华歆(xn)共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”注释席：坐具、坐垫。 轩冕：轩，大马车;冕，大礼帽。15、用“/”给文中画线文字断句。(不要求加标点符号) （2分）又 尝 同 席 读 书 有 乘 轩 冕 过 门 者 宁 读 如 故 歆 废
8、书 出 观16、读完“管宁割席”的故事你有什么心得体会，请写下来。（不少于30字）（2分）三、读写（56分） （一） 迷路我小时候迷过一次路。那天我一个人在外面玩。我走了很远，来到了一条河堤上。但再远，我也认识回家的路，因为这地方我来过，大人带我来过几次，我知道回家的路：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能走到我住的新大街。 这样熟的地方我当然不担心迷路。 在河堤上我没再走，就在河堤上玩。差不多是夏天了，美丽的蝴蝶从很远的地方飞来又飞往很美的地方，也有的蝴蝶不再飞往远处了，停下来。蝴蝶停下来的地方更美那是美丽的花丛。与蝴蝶一起飞来的还有蜻蜓，它们飞在很高的天空，把天空装点得多彩多姿。这是一个很美
9、的夏天，花红草绿，蝴蝶起舞，蜻蜓翩跹。 一个老人，在我玩着时走了来。近了，老人说：“你知道新大街怎么走吗？” 我看着老人，点点头，说：“知道，往这边走，过了一座桥后往”我应该告诉老人往左拐，但话要说出口时，我忽然想骗骗老人我小时候是个很调皮的孩子，往人家水缸里撒过尿，塞过人家的烟囱这次，我骗起老人来，说：“过了一座桥后往右拐。”老人丝毫没有怀疑，谢过我，蹒跚着走去。 我在老人走远后笑起来，老人按我指点的方向走，一定会迷路。我在堤上玩了一阵，也要回家了。回家的路我认得：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能回到家里。 我按上面的想法往回走。很快我走到桥边了，又很快，我过了桥。桥那边两条路，往左拐就是
10、回家的路，很快，我走上了这条路。但在这条路上走了一阵，我居然看见了老人，她慢慢吞吞地走在我的前面。见到老人，我立刻明白我走错了，我告诉过老人让她过了桥往右拐，这是骗她的，现在，我看见了老人，说明我跟老人走在同一个方向。我不能跟着老人走。我转身往回走，走回到桥边时，我拐进了另一条路。 但在这条路上走了很久很久，我也没走到我住的新大街，而且越走越陌生，我不知道我走到哪里了，也不知道新大街在哪里。 我迷路了。 我嘤嘤地哭起来，我要回家，但不知道家在哪里。一个大人，过来问我哭什么？我告诉大人，说我迷路了。大人让我别哭，然后慢慢引导我，问我住在哪里。我还记得我住在新大街，我告诉了大人。大人听了，笑起来，大人说你走反了方向。说着大人牵着我，带我回家。 我回到家后又看见那个老人了，妈妈说那是我外婆。外婆也认出了我，她说你指给我的路是错的，你不认识路，你怎么能不迷路呢？我说外婆你怎么知道我指错了路。外婆说我过了桥又问了别人，人家告诉我往左边走。 我明白我为什么会迷路了。17、下面对文章的理解和分析不正确的一项是（）（2分）A小说通过“我”小时候的一个小故事，以小见大，揭示了出于自私和玩弄等不够阳光、健康的欲念，最终也会害己的道理。B本文主要运用了对比的手法，如开头写“我”坚信自己认识回家的路，与后来“我”却迷了路形成对比等，使原本简单的故事情节显得起伏跌宕。C文中划线句子中“笑”，
