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1、大洲和大洋复习教案 三台中学教师： 季建祥一、能力培养目标 1、读相关的图文资料，记住七大洲、四大洋的名称、位置、特点及形状，掌握大洲的分界线。2、读世界地形图简要归纳七大洲的地势特点，并结合已学知识看图说说七大洲的地形之最。二、复习的重、难点 重点：记住七大洲、四大洋的名称、位置、特点及形状，掌握大洲的分界线。难点：记住七大洲的分界线，并结合已学知识简要归纳七大洲的地势特点及地形之最。三、教学具准备：地球仪、图片、多媒体四、导学过程(一)、导入揭题脑筋急转弯我们人类居住在地球的什么地方？地球上陆地多，还是水多？陆地有大陆、半岛、岛屿、大洲等称呼；水有江河湖海大洋等的称呼。地球上有几个大洲，几
2、个大洋？(二)、明确学习目标（三）、学生自学、师生互动、教师精讲点拨复习指导（一） 读2.6图，记住七大洲、四大洋的名称，并通过同桌合作从一下几个方面把握七大洲、四大洋： 1、从半球位置、海陆位置、纬度位置三方面大致把握七大洲、四大洋的位置； 2、从“最”的角度把握大洲大洋的特点： （1）、面积最大、跨纬度最广、东西距 离最长的大洲是： ；面积最小的大洲是： ；最热的大洲是： ；最冷（纬度最高）的大洲是： 。 （2）、面积最大、跨经度最广的大洋是： ；面积最小、纬度最高（最冷）的大洋是： 。 3、通过“像什么”记住大洲大洋的形状； 4、看图说出大洲的分界线：亚欧交界： 亚非交界： 运河 欧非交
3、界： 海峡 亚北美交界： 海峡 南北美交界： 运河南美南极交界： 海峡当堂训练： 一、认大洲大洋比赛：二、看漫画，讲故事，牢记四大洋位置与轮廓。 漫画故事一： “好大的利牙”！ 故事二： “哦呀（欧亚）！白（北）美丽”复习指导(二)读世界地形图，结合已学知识同桌合作完成：1、以“什么方位高，什么方位低”的方式简要归纳七大洲的地势特点：亚州： 高 低 ； 欧州：地形以 为主，地势 ；非洲： 高 低 ； 南北美洲与大洋洲， 与 高， 低；3、看图说说七大洲的地形之最，看谁说的又多又对。（四）、拓展训练：1、小游戏：一笔作图画南极洲和北冰洋轮廓图教师可以指导后，叫一至两个学生上台尝试作图。1、读“亚洲图”，写出图中代号所代表的地理事物的名称。 海洋：_ _ 海， _ _湾， _ _洋。 湖泊：d：_ _。 山脉：A ， B ， C_ _。 半岛：甲 _ _， 乙 _ _ 。 （五）、课堂反思与小结谈谈你本节课的收获本节课，你巩固了哪些知识？你印象最深的是什么？本节课，你学到了哪些学习地理的方法？2
