《山东省济宁市2017－2018学年高二生物上学期期末考试试题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省济宁市2017－2018学年高二生物上学期期末考试试题（含解析）（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省济宁市2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题一、选择题1.1.下列关于等位基因的说法正确的是A. 所有的细胞中都有等位基因B. 对相对性状一定由一对等位基因控制C. 位于同源染色体上的相同位置的基因一定是等位基因D. 等位基因是由基因突变而来，有时也会发生等位基因的互换【答案】D【解析】含有一个染色体组的单倍体生物不含有等位基因，纯合子体内不含等位基因，A错误。一对相对性状也可受多对等位基因控制，B错误。纯合体中，位于同源染色体上的相同位置的基因是相同基因，C错误。基因突变可以产生一个以上的等位基因，在减数分裂过程中，可以发生同源染色体非姐妹染色单体之间的等位基因的交叉互换，D
2、正确。2.2.下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是A. “牝鸡司晨”现象表明性别受遗传物质和环境因素共同影响B. 患红绿色盲夫妇生的孩子均为色盲，说明该性状是由遗传因素决定的C. 长翅果蝇的幼虫在35下培养都是残翅，可能与温度影响酶活性有关D. 基因型相同的个体表现型都相同，表现型相同的个体基因型可能不同【答案】D【解析】“牝鸡司晨”是指下过蛋的母鸡，变成有鲜艳羽毛会鸣啼的公鸡，该现象现代生物学称之为性反转，表明性别受遗传物质和环境因素共同影响，A正确。患红绿色盲夫妇生的孩子均为色盲，说明该性状是由遗传因素决定的，B正确。果蝇的长翅对残翅为显性，长翅果蝇的幼虫在35下培养都是残翅，说明果
3、蝇的性状与环境有关，可能是温度影响酶活性引起的，C正确。表现型由基因型与环境共同决定，基因型相同的个体表现型不一定相同，表现型相同的个体基因型可能不同，D错误。3.3.孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上的实验在F2代结果有差异，原因是（ ）A. 前者有基因分离过程，后者没有B. 前者体细胞中基因成对存在，后者不一定C. 前者相对性状差异明显，后者不明显D. 前者使用了假说演绎法，后者没使用【答案】B【解析】孟德尔对遗传规律的探索过程是先杂交在自交，在此试验的基础上提出问题，提出假设，做测交实验验证假设，萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说演绎法
4、证明基因在染色体上；前者和后者都有基因分离过程，A错误；前者体细胞中基因成对存在，后者是伴性遗传，雄性个体的基因不一定成对存在，B正确；前者和后者相对性状差异明显，C错误；前者和后者都使用了假说演绎法，D错误【考点定位】基因的分离定律以及实质4.4.下列关于基因的自由组合定律适用范围的叙述，正确的是A. 不适用于原核生物，适用于所有的真核生物B. 适用于真核生物的所有非等位基因之间C. 可以适用于常染色体上的基因与性染色体上的基因之间D. 不可能是用于控制同一种性状的基因之间【答案】C【解析】自由组合定律适用于能进行减数分裂的真核生物，不适用于原核生物，A错误。自由组合定律适用于真核生物的细胞
5、核遗传，不是所有的非等位基因之间，B错误。常染色体上的基因与性染色体上的基因属于非同源染色体上的非等位基因，其遗传遵循自由组合定律，C正确。基因的自由组合指控制不同性状的基因的重新组合，D错误。5.5.有关某二倍体植物减数分裂过程的叙述，正确的是A. 减数第一次分裂四分体时期，姐妹染色单体之间发生互换导致基因重组B. 减数第一次分裂后期，染色体数目与DNA数目相同C. 减数第二次分裂前期，由于染色体没有再次复制，所以不存在染色单体D. 减数第二次分裂后期，染色体移向两极导致每极都有一个染色体组【答案】D【解析】减数第一次分裂四分体时期，非姐妹染色单体之间发生互换导致基因重组，A错误。减数第一次
6、分裂后期，染色体数目是DNA数目的一半，B错误。减数第二次分裂前期，未发送姐妹染色单体的分离，此时存在染色单体，C错误。减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离，移向两极，导致每极都有一个染色体组，D正确。【点睛】学生对精子形成过程中各时期的主要特点理解不清精子形成过程中各时期的主要特点.6.6.有关噬菌体侵染细菌的实验的说法正确的是A. 该试验若选取烟草花叶病毒为实验材料能够得到同样的结论B. 该实验中每组先后两次用大肠杆菌培养了噬菌体，培养的目的不同C. 子代噬菌体的DNA全部来自于亲代，蛋白质全部是新合成的D. 噬菌体的复制过程中也可能发生基因突变和基因重组等变异【答案】B【解析】烟草花叶病
7、毒为植物病毒，不会侵染细菌，不能得到同样的结论，A错误。第一次培养大肠杆菌是给噬菌体作标记，第二次是用含有标记的噬菌体侵染大肠杆菌，以探究噬菌体的遗传物质，两次培养的目的不同，B正确。子代噬菌体的DNA部分来自亲代，部分为新合成的，蛋白质全部是新合成的，C错误。噬菌体的复制过程中可能发生基因突变，不会发生基因重组，D错误。7.7.下列有关DNA分子的叙述，正确的是A. 合成DNA分子的模板为DNA或RNAB. 细胞核和细胞质中的遗传物质分别是DNA、RNAC. 碱基含量相同的DNA分子所携带的遗传信息一定相同D. 在DNA分子中（A+T）/（G+C）的值等于（A+C）/（G+T）的值【答案】A
8、【解析】子代DNA为DNA复制而来，则模板为DNA，若子代DNA为逆转录而来，则模板为RNA，A正确。细胞核和细胞质中的遗传物质均是DNA，B错误。DNA分子所携带的遗传信息主要是指碱基不同的排列顺序，因此碱基含量相同的DNA分子所携带的遗传信息可能不同，C错误。在DNA分子中（A+C）/（G+T）的值为1，而（A+T）/（G+C）的值因DNA不同而不同，D错误。8.8.通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察，难以发现的遗传病是A. 苯丙酮尿症 B. 21三体综合征C. 猫叫综合征 D. 镰刀型细胞贫血症【答案】A【解析】苯丙酮尿症为常染色体隐性遗传病，属基因突变造成的，在显微镜下难以观察到，
9、A正确。21三体综合征属染色体数目变异，在显微镜下可以观察到，B错误；猫叫综合征属染色体结构变异，在显微镜下可以观察到，C错误。镰刀形细胞贫血症在显微镜下可以看到异型的红细胞，D错误。9.9.下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的分析，错误的是A. 有利于细胞分散开来的两个关键步骤是解离和压片B. 视野中染色体数目已加倍的细胞占多数C. 用卡诺氏液浸泡洋葱根尖的目的是固定细胞的形态D. 染色体数目变化的原因是低温抑制了纺锤体的形成【答案】B【解析】解离和压片是有利于细胞分散开来的两个关键步骤，A正确；低温诱导染色体数目加倍的原理是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，而大多数细胞是处于分裂间期
10、的，因此视野中染色体数目已加倍的细胞占少数，B错误、D正确；用卡诺氏液浸泡洋葱根尖的目的是固定细胞的形态，C正确。10.10.某种蛾易被蝙蝠捕食，若干年之后，此种蛾的一部分不会运用复杂的飞行模式逃避蝙蝠的捕食，变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配。下列对该材料的分析错误的是A. 变化后的蛾与祖先蛾是两个物种B. 蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响C. 蛾进化过程中种群的基因频率会发生改变D. 蛾复杂飞行模式的形成是定向变异的结果【答案】D【解析】变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配，为两个物种，A正确。蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响，B正确。蛾进化过程中种群基因的频率会发生改变，C正确。变异是不定向的，蛾复杂飞行
11、模式的形成是自然选择的结果，D错误。11.11.豌豆种子子叶的黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性，两对性状独立遗传。现用黄色圆粒和绿色圆粒杂交得F1，F1中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=3：1：3：1，让F1中的黄色圆粒自交，后代的性状分离比为A. 9:3:3:1 B. 3:3:1:1 C. 15:5:3:1 D. 24:8:3:1【答案】C【解析】假设黄色与绿色用A/a表示，圆粒与皱粒用B/b表示，F1中黄色:绿色=1:1，圆粒：皱粒=3:1，说明亲本中黄色圆粒为AaBb，绿色圆粒为aaBb，F1中的黄色圆粒为1/3AaBB、2/3AaBb，其自交，黄色圆粒A_B_为1/33/4+
12、2/39/16=5/8，绿色圆粒aaB_为1/31/4+2/33/16=5/24，黄色皱粒A_bb为2/33/16=1/8，绿色皱粒aabb为2/31/16=1/24，后代的性状分离比为15:5:3:1，C正确。【点睛】学生对常规自由组合问题解答理解不清常规自由组合问题解答方法(1)利用基因式法解答自由组合遗传题根据亲本和子代的表现型写出亲本和子代的基因式，如基因式可表示为A_B_、A_bb。根据基因式推出基因型(此方法只适用于亲本和子代表现型已知且显隐性关系已知时)。(2)根据子代表现型及比例推测亲本基因型规律：根据子代表现型比例拆分为分离定律的分离比，确定每一相对性状的亲本基因型，再组合。
13、如：9331(31)(31)(AaAa)(BbBb)；1111(11)(11)(Aaaa)(Bbbb)；3311(31)(11)(AaAa)(Bbbb)；31(31)1(AaAa)(BBBB)或(AaAa)(BBBb)或(AaAa)(BBbb)或(AaAa)(bbbb)。12.12.下列关于探究遗传物质实验的叙述，错误的是A. 肺炎双球菌转化的实质是发生了基因重组B. 艾弗里实验与赫尔希和蔡斯的实验均选用了结构简单的生物C. 赫尔希和蔡斯的实验比艾弗里的实验更具有说服力D. 肺炎双球菌的体外转化实验和体内转化实验设计思路相同【答案】D【解析】肺炎双球菌转化的实质是发生了基因重组，A正确。艾弗里
14、实验的实验生物为肺炎双球菌，赫尔希和蔡斯实验的实验生物是噬菌体和大肠杆菌，两个实验均为结构简单的生物，B正确。赫尔希和蔡斯的实验用同位素标记法将DNA与蛋白质区分开，而艾弗里是直接分离得到DNA和蛋白质，但DNA的纯度没有达到100%，赫尔希和蔡斯的实验比艾弗里的实验更具有说服力，C正确。肺炎双球菌的体内转化实验采用小鼠和两种肺炎双球菌进行体内转化实验，而肺炎双球菌的体外转化实验是对S型菌进行直接分离得到DNA、荚膜多糖、蛋白质，然后将其分别加入到R型活细菌内，观察后代肺炎双球菌的类型，两者的设计思路不相同，D错误。【点睛】学生对肺炎双球菌的体内转化实验与体外转化实验分析不清1、格里菲思的体内
15、转化实验(1)过程及结果(2)结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。2、艾弗里的体外转化实验(1)方法直接分离S型细菌的DNA、荚膜多糖、蛋白质等，将它们分别与R型细菌混合培养，研究它们各自的遗传功能。(2)过程与结果(3)结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是“转化因子”，是遗传物质。13.13.人类免疫缺陷病毒的RNA，在人体细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板，该病毒在宿主细胞内增殖的过程，如图所示。下列叙述正确的是A. 过程所需嘧啶的比例与所需嘌呤的比例是相同的B. 过程和过程都是从同一条链上的相同起点开始的C. 过程中氨基酸的排列顺序是由tRNA的种类决定的D. 过程碱基配对的方式完全相同【答案】A【解析】过程表示病毒的RNA逆转录形成DNA的过程，过程DNA表示转录形成病毒的RNA的过程，两个过程中都遵循碱基互补配对原则，即嘌呤与嘧啶配对，因此两个过程种所需嘧啶的比例与所需嘌呤的比例是相同的，A正确；过程和过程
