《山东省济南市历城区2016－2017学年高二语文下学期3月月考试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省济南市历城区2016－2017学年高二语文下学期3月月考试卷（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省济南市历城区2016-2017学年高二语文下学期3月月考试卷本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟。注意事项：1答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、代码、准考证号填写清楚。并用2B铅笔将相应项目及考试科目涂黑。请认真核准准考证号、姓名和科目、姓名代码。2所有单项选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。3所有笔答题必须用05毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案
2、，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第卷 阅读题（73分）一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。阙就是宫殿外门两旁高出的建筑物。周礼中的“象魏”，春秋中的“两观”，左传中的“观台”，都是阙。古代王宫有五门，最外面为皋门，雉门为第二道门，阙在雉门之外。郑玄注周礼说：“大宰以正月朔日，布王治之事于天下，至正岁，又书而县于象魏，振木铎以徇之，使万民观焉。”汉代北阙的政治意义，应溯源于此。汉刚建立时，各地割据势力还没有剪除，萧何负责营建未央宫时，依据厌胜这种辟邪祈吉的方术压制凶顽，只建立了东阙和北阙。
3、西汉时北阙的政治意义越来越被看重，在这里发生了一些重要的政治事件。如汉昭帝时这里曾发生过冒充卫太子的事件，曾引起很大轰动；汉哀帝死后，董贤曾在此免冠徒跣诣阙谢罪，太后诏书也在阙下宣读给董贤等。萧何这样建阙，还和政治史观有关。史记记载，秦的上帝祠中独缺黑帝，而传说中有五帝。刘邦认为自己就是黑帝，建立了黑帝祠，并沿用秦的水德之制。水德之制，是战国时的邹衍创立的“五德终始说”的重要内容。“五德终始说”被历代新王朝建立者信奉，来阐释其政权的合法性。秦始皇统一六国后，曾据此进行了一系列改革。刘邦则沿用秦的水德之制，水在五行中代表北方，东方为木，水生木。而南方是火，西方为金，火和金与水和木是相克的关系，这
4、也是萧何只建北阙和东阙的原因所在。汉武帝在太初改制时，改汉水德尚黑为土德尚黄。到了西汉中后期，士人利用汉高祖为赤帝子，当为火德之说，极力鼓吹五行相生说。东汉时以洛阳为都城，营建宫阙时，除继承西汉初期的建筑理念，建立了北阙和东阙外，也在南宫也修建了南阙，这和其政治史观密切相关。或许受此影响，南阙在政治活动中越来越重要。西汉时管理北阙的公车司马令，到东汉时成为专门管理南阙的官员，公车司马令的职责在西汉时都是北阙的政治功能。在政治地位上，东汉时南阙渐渐超过了北阙。阙作为一个政治符号，闪现着耀眼的光芒。汉代很多名臣都有诣阙上书的经历。汉武帝时，主父偃“上书阙下。朝奏，暮召入见”。东汉时，冀州刺史朱穆因
5、得罪宦官势力被治罪，“太学生刘陶等数千人诣阙上书”，汉桓帝最终不得不赦免朱穆。无数仁人志士为了正义，为了国家民族利益而在阙前表现出的“锵锵”风骨，并不输“巍巍”帝阙。 （摘编自宋艳萍汉阙与汉代政治史观）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）A阙本来是皋门、雉门之间的建筑物，史料记载有正月之时悬挂政令、法律条文等于阙的做法，这样阙被赋予了政治含义。B营建未央宫时，国家还没有统一，萧何只建了东阙北阙，没有在西南两面建门阙，有用厌胜之术压服敌人的目的。C西汉时期北阙被赋予了越来越高的政治意义，一些重要的政治事件在这里发生，这里甚至成了一些政治势力角逐的舞台。D东汉以洛阳为都城，营建宫阙时，
6、由于政治史观的变化，受汉武帝土德制度的影响，既建了北阙和东阙，也建了南阙。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A作为建筑物，阙在先秦时期就已经存在了，如周礼春秋左传都有关于阙的记载，但这时的阙未必就是礼制建筑。B刘邦认为自己是秦的上帝祠中独缺的黑帝，建立了黑帝祠，并沿用秦朝的水德之制，他的这种政治史观也表现在阙的建筑中。C邹衍创立的“五德终始说”这种政治史观，受到了历代帝王的选择和追捧，秦始皇和刘邦都以此标榜自己统治的合法性。D东汉时建立了南阙，在西汉时管理北阙的公车司马令在这时则专门管理南阙，和北阙相比，南阙的政治地位显得越来越重要了。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分
7、）A阙的政治地位决定了它的政治意义，超过了它作为一个建筑物所承受的功能和作用，受强烈的政治因素的影响。B在五行中水代表北方，东方为木，南、西分别是火、金，根据火、金与水、木相克的关系可理解未央宫阙门建立取舍的原因。C阙作为政治符号，反映了当时的政治史观及政治形势，如东汉宫阙建有北阙、东阙、南阙，就表现了朝廷内部的矛盾冲突。D无论是西汉还是东汉，统治者的政治史观给阙赋予了政治意义，但那些仁人志士在这里表现出的“锵锵”风骨，同样具有很大的意义。（二）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成4-6题。绣球花陈毓晨曦微露时，绣球花是淡绿色，太阳一出，就变奶白色了，有月光的夜里，绣球花又是鹅黄色。这
8、是的观察。住在金农山庄这三年，每年的4到6月，绣球花都会一粒粒绽开，细密的花朵慢慢张开、饱满，终于结成一个个绣球模样，团团抱紧柔韧的枝条，又如一盏盏饱满的灯盏，越过竹篱笆，沉沉地垂向江心，眼看要触及到江水，却停住了，像是故意逗耍看花人。有足够时间观察花儿。洗菜池在绣球花树下，看花择菜洗菜，都不耽搁。五年前，小柯带回了趟汉江边上的老家漩涡镇。一见钟情，喜欢上了这里，在她看来，漩涡镇像一幅能在四季里变换，在晨昏里变换，在风雨霜晴的日子里变换的画儿。变换就是生长，这让喜欢。她嫁给了小柯，成了漩涡镇的居民。不久，小柯在近公路又临江的一片坪上经营起这个金农农家乐。清鲜、朴素、本真，是夫妻两个定下的经营原
9、则，食材多本地产，顺应季节，天赐什么人吃什么。这样在原材料的第一道关口就保证了新鲜。香料也是这样。藿香茴香葱蒜花椒丁香肉桂当归百合山药，一律本地产。小柯在烹饪的时候喜欢随灵感混搭，那些随灵感降临创造的美食使来小店的食客赞不绝口。特别是那张写满一页纸的正反两面的菜单，上有一道“小柯炒”，回回味道不同，顾客吃过了，下次来时，还会再点。夏天来漩涡镇旅游的人多，停留在金农农家院的人也多起来。别的季节也许只做一桌两桌，在夏天一定超过了三桌四桌。好在不会再多了，再多可能做不出来了，但从来也没多到他们应付不过来的局面。来农庄吃饭的人在国庆小长假后又慢慢回落到一年中最少的状态，但于小柯他们也是合适的。一两天做
10、一桌，一周做一桌。人少，正好可以缓缓神，缓缓目光。用春天晒的干笋炖火腿，干锅灰菇里加洋葱丝，好吃。冬天也有新鲜的汉江酸味鱼，酸萝卜红艳艳清洌洌的，牛肝菌爆牛肉、萝卜干炒腊肉、焗老南瓜农庄的后门外有一条公路，通往凤堰梯田。梯田开发于明清时代，梯田近年申遗，于是漩涡镇嵌进陕南这条长长的旅游链条里。那第一个拍下凤堰梯田美景的人带动越来越多的人来这里拍摄，梯田、菜花、碧绿稻田，看见图片的人感概，何必要去元阳，原来离家不远就有啊。这就是小柯夫妇金农农庄生意不愁，过上好日子的缘故。日子顺，时间就快。转眼他们的女儿出生了。这一天，我们在看完漩涡镇的梯田后，顺路来到了小柯夫妇的金农农庄吃饭。我们赞叹小柯长得那
11、么帅，有手艺。人美，好脾气。感慨了又感慨，直到客人主人都觉得不好意思起来。但我们还是慷慨奉献着也许他们不需要的赞美。我们告辞的时候，女主人用几瓶自家做的腐乳相送，刚才桌上吃锅巴饭的时候她就送上一碟，说当地人最喜欢这样配锅巴饭吃，我们第一次这样吃，很是喜欢。自然又是赞美不断。我们告别，看见主人的女儿用粉笔在粉墙上写字，写人。许多的人。 （本文略有删改）4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（4分）A小说开头部分的景物描写形象地再现了绣球花的多姿多彩的美，以诗意盎然的氛围烘托了女主人公内心的幸福感，也引出下文对过去生活的回忆。B小说写看花择菜洗菜，再写她五年前对漩涡镇一见钟情，最
12、后写顾客对她的赞美，可以看到她的美丽、勤劳和她对生活的热爱。C小说对食材津津乐道，似泉水汩汩而出，表现了“我”为当地丰富的自然资源所陶醉及农家乐经营方式的赞美，读来畅快淋漓，很有感染力。D“从来也没多到他们应付不过来的局面”“一两天做一桌，一周做一桌”等，隐约透露了故事发生的社会背景，表明生态问题还没引起人们重视。E小说善于抓住细节进行描写，结尾部分写女主人把几瓶自家做的腐乳送给我们，表现了女主人经营方式灵活多样，采用赠送的方法吸引回头客。5小说中的小柯是一个怎样的人？请简要分析。（4分）6这篇小说没有以情节取胜，而是花费很多笔墨交代食材的来源、烹制，描写漩涡镇景象，介绍凤堰梯田等，这样写有什
13、么好处？请结合小说内容进行具体分析。（6分）二、古诗文阅读（50分）（一）文言文阅读（14分）阅读下面的文言文，完成10-13题。杜杲，字子昕，邵武人。福建提点刑狱陈彭寿檄摄闽尉。江、淮制置使李珏罗致幕下。滁州受兵，檄杲往援，甫至，民蔽野求入避，滁守固拒，杲启钥纳之。金人围城数重，杲登陴中矢，益自奋厉，卒全其城。淮西制置曾式中辟庐州节度推官。浮光兵变，杲单骑往诛其渠魁，守将争饷金币，悉封贮一室。将行，属通判反之。安丰守告戍将扇摇军情，且为变，帅欲讨之，杲曰：“是激使叛也。”请与两卒往，呼将谕之曰：“而果无他，可持吾书诣制府。”将即日行，一军帖然。知定远县，会李全犯边，季衍时为淮帅，辟通判濠州，
14、朝廷以杲久习边事，擢知濠州。制置大使赵善湘谋复盱眙，密访杲，杲曰：“贼恃外援，当断盱眙桥梁以困之。”卒用其策成功。召奏事，差主管官告院，知安丰军。善湘与赵范、范弟葵出师，迁淮西转运判官。诏问守御策杲上封曰沿淮旱蝗不任征役中原赤立无粮可因若虚内事外移南实北腹心之地必有可虑。时在外谏出师者惟杲一人。及兵败洛阳，人始服其先见。大元兵围城，与杲大战。明年，大兵复大至，又大战。擢将作监，御书慰谕之。丞相李宗勉、参知政事徐荣叟曰：“帅淮西无逾杜杲者。”诏以安抚兼庐州。累疏请老，不许。俄擢沿江制置使、知建康府、行宫留守。杲罢杨林堡，以其费备历阳，淮民寓沙上者护以师。进敷文阁学士，迁刑部尚书。请老，升宝文阁致
15、仕。帝思前功，进龙图阁而杲卒，遗表上，赠开府。 （节选自宋史 杜杲传，略有删改）7下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A诏问守御策杲上封曰沿淮旱蝗不任征役中原赤立无粮可因若虚内事外移南实北腹心之地必有可虑B诏问守御策杲上封曰沿淮旱蝗不任征役中原赤立无粮可因若虚内事外移南实腹心之地必有可虑C诏问守御策杲上封曰沿淮旱蝗不任征役中原赤立无粮可因若虚内事外移南实北腹心之地必有可虑D诏问守御策杲上封曰沿淮旱蝗不任征役中原赤立无粮可因若虚内事外移南实北腹心之地必有可虑9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A杜杲爱护百姓，为民救难解危。敌人攻打滁州，杜杲受命率领部队前往支援，刚到滁州，老百姓请求进城躲避，滁州知州坚决不答应，杜杲开城接纳他们。B杜杲有胆有识，沉着化解危机。有报
