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1、育人创新发展 我做研究生导师之体会,國教院 2014.11,恭喜各位： 成为研究生指导教师!,研究生导师是高等院校内学术造诣最深、 科研能力最强 、最富创新精神的一流师资! 指导研究生是极好的教学相长和师资培养的一个途径,导师应具备的基本素质,1,导师的职责、胸怀,2,如何做好研究生导师,3,一、导师应具备的基本素质,1、德才兼备、良好的人格魅力和扎实而广博的专业素养 2、要有高度的责任感和强烈的事业心,职责：传道、授业、解惑 传道指导学生如何做人 授业指导学生学习和研究 解惑指导学生思考 胸怀：甘为人梯 ，奉献精神,二、导师的职责与胸怀,三、如何做好研究生导师,1、应了解本科与研究生“导”与
2、“教”的关系,相同点：都有“课程学习”的任务，目的是为了打基础 不同点： 本科生意在知道“有什么”被动接受学习 研究生意在知道“为什么”主动学习学习+研究,本科阶段教（传授知识）导 硕士阶段教（传授知识）导 具体而言： 硕士前阶段：教为主，导为辅 硕士后阶段：导为主，教为辅 教的过程，要引导学生发现问题 导的过程，要不断给学生传授、补充新知识,2、如何去做？,一般做法： 1）帮助学生形成科学可行的研究问题 2）培养学生运用科学有效的研究方法 3）指导学生广泛查阅相关文献资料 4）要夯实学生的求实精神和敬业精神 5）注意保持师生间的经常性沟通和密切思想交流 6）个别指导 7）随时督促和检查学生的
3、学习计划执行情况,实施导师指导的关键环节： 课程选择 科研入门训练 选题（凝炼科学问题） 研究计划制订 课题研究实施 总结和提炼 论文撰写（论域、论题、论点、论据、论证方法、结论）,3、注重几种能力的培养,1）自主学习能力 （主动）（搜集和研究资料尤其要如此！） 2）文献阅读和理解能力 （一定要求学生充分阅读文献!） 3）科研思维能力（方法、创新） 4）动手能力 5）文字表述和口头表达能力（掌握写作技巧很重要） 6）人际交往和交流能力,4、注意处理几种关系,1）培养人才/“劳动力” 2）导师/学生 ： “弟子不必同于师”、“弟子不必不如师”，孙海平/刘翔（对学生不能预期太高） 3）鱼/渔： “授之以鱼，不如授之以渔”（论文写作阶段尤其要注意） 4）教书/育人,5、重视科学严谨性,知之者，不如好之者；好之者，不如乐知者。 科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。 注意学术剽窃问题,预祝各位成为优秀的研究生导师！,
