xx年度第一学期四年级英语教学工作计划

上传人:tia****nde 文档编号:112936024 上传时间:2019-11-07 格式:DOC 页数:7 大小:62.50KB
返回 下载 相关 举报
xx年度第一学期四年级英语教学工作计划_第1页
第1页 / 共7页
xx年度第一学期四年级英语教学工作计划_第2页
第2页 / 共7页
xx年度第一学期四年级英语教学工作计划_第3页
第3页 / 共7页
xx年度第一学期四年级英语教学工作计划_第4页
第4页 / 共7页
xx年度第一学期四年级英语教学工作计划_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《xx年度第一学期四年级英语教学工作计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《xx年度第一学期四年级英语教学工作计划(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、教育计划:_xx年度第一学期四年级英语教学工作计划姓名:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 7 页xx年度第一学期四年级英语教学工作计划一、指导思想依据新课程标准要求,以发展孩子的个性,培养孩子的能力和学习兴趣为主旨,渗透新教改的先进教学理念,充分利用好各种资源,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,进一步更新教学理念,培养学生能力、提高学生综合素质及教学质量。二、学生情况分析四年级学生已有了一年的基础学习,一些常用单词都已经会说,但学生的基础不一,出现了两极分化的现象。本学期要使用各种方法,关注英语基础不好的学生,减少差异,让所有的学生都有所收获。所以本学期我注重面向全体学生,以学

2、生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。三、教学目的、任务、提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯;、发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容;3、能够进行简单的日常用语的交流;4、能够用简单的句子进行写作;5、熟练掌握所学歌曲、chant等6、强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用“全身动作反应法”,让学生在做中学,在唱中学,在玩中学。7、注重能力培养。培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。引导学生在学习中反思,在反思中学习。8、突出兴趣激发。教学形式

3、多样化,其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、等四、教学重点难点、重点()提高课堂效率。()养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。(3)发音清楚,语调正确,书写工整。、难点使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力,全面提高英语成绩。五、方法与措施()、备课集体备课和个人备课相结合,备课内容要实际、实效、实用,切勿为备课而备课,备课时要充分考虑到所教年级学生的特点和不足,备课内容要体现课标要求,体现英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备,每节课要有教学反思,教学反思要反映本节课教学的优点,创新点和不足之处,以及对不足之处的整改措施,要有目标达成情况分析以及原因分析。()、作业设置和批改

4、。作业批改以等级的形式进行评价,此外设立三级评价模式,对学生的优秀作业进行鼓励,作业要有鼓励性语言。作业批改要有整改措施,及时对学生的作业进行整改和纠正。(3)、积极参与听评课活动,及时并认真听课,认真做好听评课记录。听评课记录项目要齐全,要有点评和总评,点评要突出你对本节课个环节或某一处的见解和意见,点评要对本节课的总评情况进行评价,要有针对性,避免虚话、套话。(4)、改进课堂教学,提高课堂效率。本学期课堂教学要充分体现自主互助的特点,精心设计每一堂课,精心设计有效的活动和任务。在课堂教学中,充分注意到英语作为一种语言的特性,创设语言情境,激发学生的学习兴趣。在活动设计中,要充分体现自主、互

5、助学习的特点,根据活动的特点设计自主或是互助的学习。另外,课堂教学要关注不同层次学生的语言发展实际,最大限度地调动学生的积极情感,教师不应过多地关注自己的表演,关注少数优秀学生,要善于观察课堂,关注所有学生。加强课堂教学评价的改进和创新工作,借鉴攀登英语的评价模式,对学生进行形成性的评价,而且评价要关注学生的成长,注重评价的长效性和持久性。六、教材整体分析本学期四年级英语课所使用教材是新课标修订版,修订后的教材更加突出了英语课程工具性和人文性的统一、本教材注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动(增设了activity),引导

6、学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。全书共0个模块(Module)、一个复习模块(Reviewmodule)、四个单词表、一个补充阅读板块以及一个综合运用实践项目。每个模块分为两个单元,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型。在本书中,学生将进一步学习何表达正在发生的事情和将要做的事情,如何询问和说明能力,如何获得允许,如何谈论体育比赛和旅行等活动。课文中所有内容都是依据语用,语境

7、和语义相结合的原则而呈现,学生结合语用和语境掌握语句和语词的基本语义,逐步获得基本的运用英语的能力。七、教学进度计划第一周ModuelUnit-Unit第二周ModuelUnit第三周ModuelUnit-Unit第四周ModuelUnit第五周Moduel3UnitModuel3Unit第六周Moduel3Unit第七周Moduel4UnitModuel4Unit第八周Moduel4Unit第九周Moduel5UnitModuel5Unit第十周Moduel5Unit第十一周Moduel6UnitModuel6Unit第十二周Moduel6Unit第十三周ModuelUnitModuelUnit第十四周ModuelUnit第十五周Moduel8UnitModuel8Unit第十六周Moduel8Unit第十七周Moduel9UnitModuel9Unit第十八周Moduel9Unit第十九周Revisonworks第二十周Testandexercise。第 6 页 共 7 页教育计划本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 7 页 共 7 页

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号