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1、第二单元复习,以诚待人,一：多音字,易混淆的多音字： 据 闷 把 挑 削 咽,（j）,（拮据）,（j）,（根据）,（mn）,（闷闷不乐）,（mn）,（闷热）,（把柄）,（b ）,（b ）,（刀把儿）,（挑选）,（tio）,（tio）,（挑开）,（xu）,（xio ）,（剥削）,（削好）,（yn）,（咽喉）,（ y）,（哽咽）,（yn ）,（吞咽）,难 扎 二、近反义词： 近义词： 拮据 安慰 崭新 反义词： 崭新 赞赏 闷闷不乐 迷惑不解,（nn）,（难题）,（nn）,（遇难）,（zh）,（扎针）,（z ）,（扎辫子）,（zh ）,（挣扎）,窘迫,宽慰,簇新,破旧,贬斥,喜不自胜,恍然大悟,三
2、：词语归类,1.含有近义词的词语：狼吞虎咽 走街串巷 类似：见多识广 察言观色 高瞻远瞩 调兵遣将 2.描写人物神态：疲惫不堪 神情严肃 闷闷不乐 类似：大惊失色 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑,3.描写人物外貌：,瘦骨如柴 脸色苍白 面呈菜色 类似：眉清目秀 鹤发童颜 4.含有动物的词语：狼吞虎咽 类似：鸡鸣狗盗 龙争虎斗 5.运用比喻的词语：瘦骨如柴 类似：骄阳似火 胆小如鼠 呆若木鸡,课文梳理：,5.中彩那天： 一.主要内容： 一名修理厂的技工，无意中抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送给了同事。,二.对词语的理解,拮据：缺少钱，境况窘迫。 精湛：精
3、深，课文指技术熟练、精通。 梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 馈赠：赠送。,三. 对句子的理解：,一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 这话出自“我”的母亲之口。尽管家里经济拮据，但她人穷志不穷，追求精神上更可贵的东西。在她眼里，一个人要诚实、守信用，不贪图本不属于自己的东西。她也经常这样教育家里人，让他们懂得人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。,是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。 父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。 ：
4、道德难题是什么？ 不知道该选择汽车还是以诚待人,：可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。,面对昂贵的汽车父亲确实想留下来，因为拮据、梦想得到一辆汽车。从淡淡的痕迹可以看出：父亲经历了一番激烈的思想斗争 四.写法宝典： 首尾呼应：开头引用母亲的话，结尾点明母亲的话使成年后的我深有感触。形成呼应使文章结构完整，加深读者印象。,6* 万年牢,一、教材解读： 课文围绕万年牢讲了2件事。 1.父亲制作的糖葫芦手艺高超和产品质量好； 2. 父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。,二词句解析：,(1)我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕
5、冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。,“万年牢”是指父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好，体现在蘸的糖均匀，还不怕冷、热、潮。这样的产品靠的是实在和诚信，必定会成为经久不衰的产品，因此称它为“万年牢”。,(2)公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。,“万年牢”是指好的产品会受到顾客信赖，赢得众多的回头客，生意会越来越兴旺。 (3)父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人。 从产品、生意的万年牢引申到做人的道德准则上来。一个具有诚实可靠品质的人也是万年牢。,三处万年牢的联系：,万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。 三.从哪些地方看出
6、父亲做糖葫芦认真讲究实在？ 选用最新鲜的果品作为材料；对材料严格筛选；选用器具很认真,四.写法宝典：借事喻理,通过课文的两件事，文章告诉我们一个道理：做事要讲究认真实在 7.尊严： 一、教材解读： 本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。,二、词句解析,别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！ “现在什么都没有”，说明哈默目前是个难民，是个一无所有的穷人； 说他“百分之百是个富翁”，这里的“富翁”，并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格的人。哈默正是具有这种尊严的人。他不因穷困潦倒而自悲、向他人乞哀
7、告怜，而是靠自己的双手去换取应得的酬劳，只有这样，才觉得舒心、踏实。 杰克逊正是看中了这一点，觉得这个年轻人有骨气，目前的穷困是暂时的，凭他的骨气和毅力，能创造出财富。在杰克逊眼里，一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。同时也说明了杰克逊是一位懂得什么是尊严的人。,三、对词语的理解。,疲惫不堪：“疲惫”是非常疲劳的意思，“堪”是能忍受的意思。“疲惫不堪”即疲劳得不能忍受了。 狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。,四、主要问题： 1.杰克逊大叔为什么要留下年轻人？ 他看中了年轻人身上可贵的东西尊贵的人格和顽强的毅力。 2.年轻人为什么要留下来？ 报答杰克逊大叔；用劳动换取报酬 3.文章题目有何含
8、义？ 两层含义： （1）概括哈默的品格，说明人要有尊严，要自尊、自强、自爱； （2）反映杰克逊尊重他人、看重人品的长者风范,8* 将心比心,一、教材解读： 通过描写阿姨为奶奶开门、母亲原谅护士，告诉我们要想得到别人的宽容和鼓励，就要先去宽容别人、鼓励别人，设身处地为他人着想，将心比心。 二、文章题目含义： 设身处地为他人着想，学会换位思考，宽容待人,二、文章最为感人的是两处人物的语言描写。,其一：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。” 阿姨”首先想到的是别人，沉重的大门一旦松手，就会撞到后来的尾随者，于是她一直等后来者跟上才松手，然后想到自己，希望自己的妈妈遇到这
9、样的情况时，也有人会这样做。这就说明，人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。体现了“我为人人，人人为我”的思想境界。,其二：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。” 要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。,三、写法宝典：篇末点题,语文园地二、 背诵日积月累,实战演练：,一、按要求改写句子： 1.难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？（
10、改为陈述句） 我们中彩得到的汽车是道德的。 2.我简直不敢相信那是真的。（改成反问句） 我怎么敢相信那是真的呢？ 3.人们款待难民。（扩句） 善良朴实的人们热情地款待疲惫不堪的难民。,4.年轻人问杰克逊大叔：“您有点什么活儿需要我做吗？”（改为第三人称转述） 年轻人问杰克逊大叔，有什么活儿需要他做吗。 5.我不能不通过劳动就得到这些食物。（改为肯定句） 我必须通过劳动得到这些食物。 6.走在她前面的一位阿姨退开了沉重的大门。（缩句） 阿姨推开门。,7.干了不到一年，父亲就辞去了这份工作。（改为把字句） 干了不到一年，父亲就把这份工作辞去了。 8.母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次”（把说话
11、人放在后面） “不要紧，再来一次”，母亲轻轻地对护士说。,二、按课文内容填空：,1.成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有力深刻的体会。 （1）“往事”指_. (2)“母亲的教诲”指_. 2.“将心比心”的意思是_.,补充下列名言，并填空： 1.言必信_. 2._,金石为开。 3.己所不欲，_. 5. (1)当你在前进的道路上面临重重困难时，你会对朋友说：_. (2).当朋友违背了你们的约定，你想告诉他：_. (3)小明总喜欢给人起外号，你要用_来提醒他。,三、口语交际：,你发现你的同学张明迷恋上了网吧，而你家附近有一家网吧违反了国家规定，允许未成年人进入。你打算怎样劝告你的同学和网吧老板？ 你想对张明说：_. 你想对网吧老板说：_.,四、用合适的量词填空：,一（）糖葫芦 一（）竹签 一（）石板 一（）店铺 一（）生意经 一（）工作,
