《山东省德州市2016－2017学年高二生物下学期期中试卷（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省德州市2016－2017学年高二生物下学期期中试卷（含解析）（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016-2017学年山东省德州市高二（下）期中生物试卷一、选择题（共34小题，每小题1.5分，每小题只有一个选项符合题意，共51分）1下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是（）AATP、DNA、细胞膜B甲状腺激素、生长激素、性激素C核糖、核糖核酸、核糖体D淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因2元素和化合物是细胞的物质基础，下列叙述正确的是（）AATP和DNA中含有核糖B磷脂和质粒可含有C、H、O、N、PC酶的单体是氨基酸和脱氧核苷酸D糖被能够识别性激素和胰岛素3下列关于植物体内水分的叙述，错误的是（）A植物体内的水分参与营养物质的运输B水是构成叶肉细胞的重要化合物之一C自由水可作为细胞内化学
2、反应的反应物D同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同4下列关于生物体内无机盐的相关叙述错误的是（）A细胞中的无机盐主要以离子形式存在BMg是叶绿体中参与光合作用的各种色素的组成元素C人体血液中Ca2+浓度太低会出现抽搐症状D在探究小麦生长发育需要Mg2+的实验中必需设置对照实验5下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（）A在人体活细胞中氢原子的数目最多BDNA和RNA分子的碱基组成相同C多糖在细胞中不与其他分子相结合D蛋白质区别于脂质的特有元素是氮6下面是三种组成蛋白质的氨基酸的结构式，据图分析下列叙述不正确的是（）A以上这三种氨基酸的R基依次是H、CH3、CH2OHB将这三种氨基酸（足量）置
3、于适宜条件下，经脱水缩合可形成三肽化合物最多有27种C甲是最简单的氨基酸D从上式可看出，只要含有一个氨基和一个羧基的化合物就是组成蛋白质的氨基酸7如图甲、乙为组成生物体的相关化合物，乙为一个由、三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个巯基（SH）脱氢形成一个二硫键（SS）下列相关叙述错误的是（）A甲为组成乙的基本单位，且乙中含有20种不同的甲B由不同的甲形成乙后，相对分子量比原来少了4832C甲形成乙的场所在细胞质、线粒体、叶绿体中均存在D如果甲中的R为C3H5O2，则由两分子甲形成的化合物中含有16个H原子8如图甲是组成乙或丙的基本单位（单体）下列相关叙述错误的
4、是（）A如果甲中的m是U，则甲一定是丙的基本单位B如果甲中的m是G，则甲一定是乙的基本单位C如果甲中的a是脱氧核糖，则甲物质聚合成的大分子物质可以分布于线粒体和叶绿体中D如果甲中的a是核糖，则甲物质聚合成的大分子物质可以分布于细胞核和细胞质中9下列关于糖的叙述，正确的是（）A葡萄糖和果糖分子均有还原性B葡萄糖和麦芽糖可被水解C构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收10甲图表示某些重要化合物的元素组成和功能关系，乙图是甲图中某物质的分子结构图下列叙述中正确的是（）A乙图表示的物质是甲图中的aB甲图中的X表示的元素是N，Y表示的元素是N和PCC由m个氨基酸构成，含n条肽链，
5、其中有z个环状多肽，完全水解C共需水分子（mn+z）个D甲图中过程碱基配对方式完全相同11诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟药物研发中，发现了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，结构如图下列与蒿甲醚的元素组成完全相同的物质是（）A纤维素B胰岛素C叶绿素D甲状腺激素12下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述，正确的是（）A都能被相应的酶水解B都是水溶性物质C都含C、H、O、N这4种元素D都是人体细胞中的能源物质13生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示其中X、Y代表元素，a、b、c是组成A、B、C三种生物大分子的单体，这三种单体的结构可用d或e表示据图分析正确的是（）A人体细胞中单体
6、a、b的结构可用d表示，人体中d的种类有4种B大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示，e的种类约有20种Ca，b是生物体内遗传信息的携带者，C是生命活动的主要承担者DA、B的多样性由d中的n充分体现，C的多样性由e中的R充分体现14如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象下面描述正确的是（） A比的放大倍数大，比放大倍数小B把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用，同时提升镜筒C从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋D若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是15下列对有关实验的叙述，正确的是（）A设计探
7、究实验时，自变量的设置应考虑周全，而无关变可忽略不计B甲基绿是将活细胞中线粒体染色的专一性染料C用苏丹染液鉴定花生子叶中的脂肪时，需要用酒精洗去浮色D检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可以加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化16如图是细胞膜局部结构的模式图，下列相关叙述错误的是（）A细胞膜的结构具有内外不对称性B癌细胞的该膜上a物质减少Cb物质肯定是被动运输的载体Dc物质可能是神经纤维摸上的K+通道蛋白17下列关于细胞膜结构特性和功能特性的叙述不正确的是（）A钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性B选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C细胞的胞吞和胞吐体现了
8、细胞膜的流动性D流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是流动的18甲、乙是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图下列有关叙述错误的是（）A若图甲表示神经元间兴奋的传递，则信号分子为神经递质B图乙中的雄性激素只能作用于含有特定受体的靶细胞C人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制相似D细胞内外的各种类型受体其结构都具有特异性19如图表示细胞核的结构，下列关于细胞核的结构说明错误的是（）A能够将核内物质与细胞质分开B与rRNA的合成及核糖体的形成有关C蛋白质合成旺盛的细胞中，数量较多，数目较多DRNA主要是通过从细胞核到达细胞物质的20如图，用动物受精卵做下列三个实验以下实验不能说明的
9、是（）A提取受精卵的核单独培养，不久就退化消失，说明缺少细胞质的细胞核不能生存B去掉核的细胞单独培养，不久也消失，说明缺少细胞核的细胞也不能存活太久C给去核的细胞重新移入细胞核，细胞不仅能正常生活而且能进行有丝分裂，说明细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动D实验说明，细胞核是系统的控制中心，细胞质是系统的代谢中心21如图为某种植物的细胞结构示意图，下列说法正确的是（）A该细胞无叶绿体，植物不能进行光合作用B这是一种需氧型生物，但也可进行无氧呼吸C该细胞在蔗糖溶液中一定能发生质壁分离现象D该细胞是高度分化的细胞，不再有分裂、分化潜力222013年诺贝尔生理学或医学奖颁给了研究囊泡运输的调控机
10、制的三位美国科学家，研究显示：囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构，主要司职细胞内不同膜性细胞器之间的物质运输，称之为囊泡运输，一般包括出芽、锚定和融合等过程（如图所示），需要货物分子、运输复合体、动力蛋白和微管等的参与以及多种分子的调节下列有关说法正确的是（）A囊泡运输需要载体蛋白和ATPB囊泡中物质运输需要跨过多层生物膜，才能“锚定”C囊泡运输会导致某些生物膜成分更新D“出芽”和“融合”体现了细胞膜的功能特性具有流动性23关于细胞的叙述，错误的是（）A植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关CATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D哺乳动物的细胞可以合成
11、蔗糖，也可以合成乳糖24下列细胞亚显微结构示意图，正确的是（）AABBCCDD25某同学为探究膜的通透性而设计了如图所示的渗透装置，开始时烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平在长颈漏斗内液面上升的过程中（）A液面上升的速率先逐渐加快后逐渐减慢最终维持稳定B水分子只能通过半透膜从清水向蔗糖溶液扩散C当半透膜两侧液体浓度相等时，水分子不再通过半透膜扩散D当半透膜两侧水分子进出速率相等时，长颈漏斗内液面最高26如图甲、乙、丙为某种离子跨膜运输的示意图有关叙述正确的是（）A图示的离子跨膜运输方式为协助扩散B图示离子跨膜的正确顺序是乙丙甲C磷脂的运动使离子跨膜的通道自动开闭D离子跨膜有随机性并消耗ATP中
12、的能量27比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如图，据此不能得出的推论是（）A生物膜上存在着协助H2O通过的物质B生物膜对K+、Na+、Cl的通透具有选择性C离子以易化（协助）扩散方式通过人工膜D分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率28如图14为表示物质浓度或氧气浓度与物质跨膜运输速度间关系的曲线图下列相关叙述，不正确的是（） A如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示，则该物质不应为葡萄糖B如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示，则该物质可能是葡萄糖C限制图中A、C两点的运输速度的主要因素不同，B、D两点的限制因素有共同点D将图2与4的曲线补充完整，曲线的起点应从坐标系的原点
13、开始29氰化物是一种剧毒物质，其通过抑制H与O2的结合，使得组织细胞不能利用氧而陷入内窒息如图为研究植物根尖吸收钾离子的相关实验下列分析不正确的是（）A通过实验甲可以判断植物根尖细胞吸收K+属于主动运输B实验甲中4h后氧气消耗速率下降因为细胞外K+浓度降低C实验乙中4h后吸收K+的能量可能来自于无氧呼吸D实验乙加入氰化物后，细胞对氧气的吸收速率不变30如图表示某反应进行时，有酶参与和无酶参与的能量变化，则下列叙述正确的是（）A此反应为放能反应B曲线表示有酶参与CE1为反应前后能量的变化D酶参与反应时，所降低的活化能为E431如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的4个组别，下列相关的叙述
14、中，不正确的是（）A温度是组别3号与4号的无关变量B组别1号为对照组，其余为实验组C组别1号与4号对照，说明酶具有催化性D组别3号和4号实验均可置于90水浴中进行32图1是对酶的某种特性的解释模型，图2、3、4、5、6、7是在不同条件下某种酶促反应的变化情况，据图分析下列说法不正确的是（）A图1可以解释酶具有专一性，由图5和图7可判断该酶很可能是麦芽糖酶B图2说明酶具有催化作用，图3可判断该酶最适pH不受温度影响，由图4可判断该酶的最适温度不受pH的影响C图6能说明Cl是该酶的激活剂，而Cu2+是该酶的抑制剂D图3和图4中温度和pH对酶的影响机理是完全一样的33下列有关酶与ATP的相关叙述，不正确的是（）A绝大多数酶合成的场所是核糖体，部分酶的合成场所是细胞核B葡萄糖进入小肠上皮细胞时会使胞内ADP的含量增加C与正常细胞相比，癌细胞中与糖蛋白合成有关的酶的活性明显偏低D能产生ATP的细胞一定能产生酶，能产生激素的细胞一定能产生酶34体细胞进行正常的生命活
