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1、教育资料：_xx学年五年级语文教研组下学期工作总结姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页xx学年五年级语文教研组下学期工作总结语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、认真学习理论，更新了教育观念开学初，我们全组老师认真研读了语文课程标准，了解了本年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念。二、积极参加校内
2、听课评课认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们的做法是：扎实开展集体备课、专题研讨、公开课、优质论文交流等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、总结。三、以发展为目标，提高学生的语文素养。语文学习是为其它课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程，老师的教学要着眼于学生的未来。因此，我们组开学初就制定了从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面的培养目标，让老师有目的、有意识地去培养。重点抓好作业的规范性，
3、写字的工整性，读书，写字的姿势等。四、以常规为核心，安排好每次教研活动。教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。每两周安排一次组内教研，以抓好学生的常规，有效教学，同课异构为目标贯穿每次教研活动。老师们在教研活动中成长，同时，要求每位老师认真写好反思，叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”五、努力方向教研组工作要在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，提高每位教师的教学能力和业务水平。总之，在这一学期
4、里，我们有付出，有收获，添了几分经验，也多了几分教训。下学期，我们将再接再厉，争取在各方面取得更大成绩。第 3 页 共 6 页xx学年五年级语文科组下学期的工作总结本学期，我们五年级语文备课组的五位语文老师在学校的统一领导下，立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，较好地完成了学期初制定的各项计划。在学期即将结束之际，特对本组工作作一回顾、总结。一、和谐共处，做好各项教学工作。我们五年级语文老师近水楼台先得月，在张副的引领下教研氛围浓厚。组内教师互帮互助，关系和谐。在平时的教学工作中，遇到问题大家总随时随地地讨论。碰到几位老师都不上课的时候，我们就经常把自己在课堂和一些作业、练习中出现的吃
5、不准的，有争议的问题拿来探讨，积极发表意见，取得共识。因为有这样的集体，所以觉得工作非常愉快。全组教师能够根据开学初教导处和语文学科组制定的工作计划，认真开展常规工作。老师们认真研究教学的重难点，精心设计教学过程，用心备好每一节课，努力上好每一节课。并依据自己的教学感受及时做好教学反思。在课后每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺等工作，促进教学质量的进一步提高。二、扎扎实实地开展教学研讨。本学期，在学校语文集体业务学习中，我们备课组的每位老师都认真做好研讨记录。认真聆听了5位教师的讲座，如：张副校长与李老师的写字，始于“读”字让我们知道了低年段的识字教学中教
6、师在课堂的教学任务和方法；王艳军老师浅谈习作教学对高年段的习作指导课讲述了自己的见解等，这些讲座带给我们的是指引，是方向，每一次离开时都是收获满满。在每两周一次的年级组集体备课中，主备者根据所备内容进行说课，其他教师围绕此课教学设计共同更改、提出意见、修改，得出最佳教案。充分集中了教研组的集体智慧，资源共享，优化教学。另外本学期学校还举行了磨课活动。我们组五位老师都积极参与其中。在磨课中，上课老师用心备好课，其他老师认真听课、记录、科组评议、剖析教学活动，反思教学过程，努力尝试寻求解决实际教学问题的途径和办法。通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。除此之外，本组教师踊跃参加网上教学研讨。三、今后工作努力方向反思我们备课组的工作，还存在着一些不足:、在坚持理论学习的同时，我们备课组还需注重组织教师对自己的教学经验进行总结、反思，在积极撰写论文上下功夫。、在今后的工作中我们还应把工作做得更细更实，要善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用集体的力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高。第 5 页 共 6 页教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页
