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大班语言：小刺猬烫发,设计思路： 本节活动选自大班下册主题四我就是我中的次主题一独特的我之教学 活动五小刺猬烫发。幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，而自我意识正是 在自尊和自信等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常 需要能够正确认识自我，评价自我。所以我设计了这节活动。通过活动发展幼儿的语言 表达能力，尝试用完整连贯的语言清楚的表达自己的想法。并且知道自己就是最好的，不 和别人攀比的道理。 教学策略： 首先我采用了简单直观的教学方式进行导课，其次是分段讲述，以边听边理解边 提问边探究的方式，帮助幼儿理解故事内容。再次完整欣赏故事，教育幼儿懂得不和别人 攀比的道理。最后拓展延伸，发展思维。提出你还知道哪些动物的身体有着特殊的功能和 本领，从而延伸到我们每个人也都有着自己的特点自己的本领。我们都是不同的，但我们 都是最棒的，不和别人攀比。要相信自己就是最好的。以律动“我真的很不错”为活动结束。 充分体现动静结合的教学原则。 在教学活动中我掌握好宏观调控，调整控制好节奏速度，在提问时，注意根据问题的 难易程度，有针对性地选择不同能力和水平的幼儿回答。当然，在实际的教学活动中，教 师设计好的教学方法和教学过程都不是一成不变的，还要根据幼儿的实际反应和接受能力 及时调整，这就需要教师有良好的应变能力和灵活的教育机制，努力体现“以幼儿发展为本” 的教育理念。,
