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1、小学三年级音乐“钟声叮叮当”说课稿教学内容：1.学唱歌曲钟声叮叮当2.表演歌曲钟声叮叮当3.音乐唱名学习。唱准4、7、1音高，并进行实践创作活动4.选用内容：学习用竖笛演奏歌曲教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲钟声叮叮当，引导学生认真仔细地聆听音乐作品，有感情地唱好钟声叮叮当。要求学生用亲切、跳跃的声音演唱歌曲;引导学生体验歌曲轻松、愉快的音乐情绪。二、引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情感，三、复习七个唱名，唱准4、7、1音高，并进行实践创作活动，能用七个唱名组成简单旋律。四、通过乐器学习歌曲钟声叮叮当增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力
2、。教学过程：一、常规练习1：随乐曲(自选乐曲)自编动作进室，(要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。2：复习歌曲捉迷藏，边唱边表演3.音乐知识：按教师手势唱do、re、mi、sol、la按教师手势学习fa、si、do按音阶唱打乱顺序唱出示视唱曲：2/4135665676513566544321二：新课学习：1：导入：幻灯出示欧洲教堂(互相交流)2：听录音，注意演唱顺序3：有的小朋友在电视或电影中看到过，你能说说在教堂中经常发出什么声音?(互相交流)音乐是怎样表现的呢?(听音乐，学生谈感受)4：你回用动作表演吗?(学生自由做动作钟，身体左右摇摆)5：学习歌曲出示大歌片或投影片1)听歌曲录音钟声叮叮当;2)教师范唱歌曲钟声叮叮当(歌曲中出现了几个“4、7、”)3)竖笛演奏钟声叮叮当旋律4)，引导学生画图形谱教师画图形谱(一、二句)第三、四句由学生自己画图形谱自学识谱5)小声随唱;流畅的情绪，连贯地唱一边，注意起伏，并在“v”处换气6)律练习：要求同学模唱歌曲旋律，教师提示式随同学唱(提醒学生注意要唱得有跳跃感)。4：简单表演歌曲钟声叮叮当：即兴表演丰满了悦耳的钟声效果，犹如交织成一曲美妙动听的“钟声交响曲”，小结：鼓励与表扬，指出不足之处。
