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1、第10课时 笑对生活,第10课时 笑对生活,考 情 分 析,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,考 纲 内 容,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第10课时 笑对生活,考 点 解 读,考点1 挫折的含义及成因 (1)含义：挫折是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。 (2)成因：主观原因(也称为内部原因)，它包括个人生理和心理因素多数可以控制。 客观原因(也称外部原因)，它包括自然因素和社会因素通常难以控制。,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第3课 笑对生活,第10课时 笑对生活,考点2 挫折的特点 (1)普遍性：人生难免有挫折。 (2)双重性：或者会给人打击，
2、带来损失和痛苦；或者给人以一种教育和磨炼，使人奋起和成熟。 考点3 如何面对挫折？ 迎难而上，理智地分析，努力寻求克服挫折的时机与良策，那么挫折就会成为人生的经验和财富，成为帮助人们走向成功的铺路石。,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第10课时 笑对生活,考点4 树立正确的学习观念 (1)读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务。 (2)自信心非常重要，相信自己经过努力一定会有进步，一定能成功。 (3)学习兴趣对学习成功很有价值，要养成良好的学习习惯，讲究学习方法。 (4)确立终身学习的观念，适应社会不断变化发展的新要求。 考点5 学习的重要性(为什么要终身学习？) (
3、1)学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容。 (2)读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务。 (3)学习能使自己得到发展。 (4)学习已经成为生存的一种方式，是一种生命过程，我们要不断学习，终身学习。,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第10课时 笑对生活,考点6 正确对待学习压力 (1)学习是一种有目的、有要求的活动，不可能没有压力。有压力才会有动力，关键是如何正确地对待学习压力。 (2)适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康。 考点7 影响考试焦虑的因素有哪些？如何克服考试过度焦
4、虑？ (1)影响考试焦虑的因素：考试焦虑与能力水平有关；考试焦虑与抱负水平有关；考试焦虑与竞争水平有关；考试焦虑与考试失败经历有关；考试焦虑与心理、生理状态有关。 (2)克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。通过一定的训练，如考前自信训练和考中放松训练，考试时的过度焦虑是可以慢慢减轻甚至克服的，我们可以使它维持在适度的水平上。,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第10课时 笑对生活,考点8 如何战胜挫折？ (1)乐观的心态。 (2)寻求正确的方法。 (3)开拓进取、勇于创新。 考点9 挫折与创新的关系 (1)挫折激励创新，创新
5、战胜挫折。 (2)勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。 考点10 为什么要培养公民的创新精神和创新能力？ 可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才，可以激发我们攀登人生的高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第10课时 笑对生活,考点11 我国科技发展的现状 (1)取得的成就：新中国成立后，尤其是改革开放以来，我国科技发展取得了举世瞩目的成就，在某些领域我国赶上甚至超过世界先进水平。 (2)存在的问题：与发达国家相比较，总体上我国科技水平低，创新能力弱。 考点12 科技创新的重要性 (1)科学技术是第一生产力。
6、科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，是推动经济持续快速健康发展的强大动力。 (2)科技实力和创新能力越来越决定各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严。 (3)创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 (4)全社会、全民族的创造精神和创新能力是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第10课时 笑对生活,考点13 我国为什么要增强民族的创新能力？ (1)科学技术是第一生产力。 (2)创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 (3)与发达国家相比较，我国科技水平还比较低，科技创新能力不强。
7、(4)全社会、全民族的创造精神和创新能力是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。 考点14 提高全民族创新能力，学校怎么办？ (1)开齐开足各门课程，实施素质教育。 (2)培养保护学生的好奇心、求知欲，提高学生的独立思考、自主学习能力。 (3)保护学生的探索精神，形成良好的创新氛围。 (4)开展小发明、小制作活动，奖励学生的创新成果。,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第10课时 笑对生活,考点15 提高全民族创新能力，国家怎么办？ (1)完善相关法律、法规，形成良好的创新机制。 (2)大力宣传创新，形成良好的创新氛围。 (3)加大对教育、科技和创新人才培养的投入。 (4)实
8、施科教兴国战略和人才强国战略，推进素质教育。 考点16 青少年如何提高自己的创新精神和能力？ (1)认真学习科学文化知识。 (2)积极参加小发明、小创造活动。 (3)勇于质疑，敢于向权威挑战。 (4)积极参加社会实践活动。 (5)广泛阅读，拓宽视野，提高收集、整理、分析信息的能力。,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第10课时 笑对生活,考 题 探 究,探究1 人生难免有挫折,例1 2017淮安“挫折就像一块石头，让你停步不前；而对于强者来说，却是垫脚石，使你站得更高。”巴尔扎克这句名言主要说明( ) A只有遭遇挫折，人才能得到发展 B挫折并不可怕，关键在于怎样对待 C挫折就是财富，挫折
9、一定能让人成长 D挫折会给人打击，带来损失和痛苦,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,B,第10课时 笑对生活,【教你解题】 “挫折就像一块石头，让你停步不前；而对于强者来说，却是垫脚石，使你站得更高。”巴尔扎克这句名言主要说明挫折对人具有双重影响。A说法太绝对，不正确；C、D都错误。故选B。 【答案】 B,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第10课时 笑对生活,例2 2017娄底在长征途中，红军将士同敌人进行了600余次战役战斗，跨越了近百条江河，攀越了40余座高山险峰，其中海拔4 000米以上的雪山就有20余座，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，用顽强意志征服了生存极限。从中我
10、们可以感悟到( ) 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 挫折是一把双刃剑 挫折越多越容易成功 坚强意志是战胜挫折、实现目标的保障 A B C D,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,D,第10课时 笑对生活,【教你解题】 题干使我们感悟到坚强意志是战胜挫折、实现目标的重要保障，要想有所成就，需要坚持不懈的努力，才能宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，符合题意；与题干不符合；错误，挫折并非越多越容易成功。 【答案】 D,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第10课时 笑对生活,探究2 树立正确的学习观念,例3 2015淮安 某同学在微博中写道：“随着中考的临近，我心里越来越烦躁不安，彻夜难眠，我
11、害怕考不好，对不起父母和老师”下列描述符合该同学状态的是( ) A心理承受能力强，有一颗平常心 B学习压力适度，有利于提高学习效率 C学习压力过大，考试过度焦虑 D考试压力大，学习动力足,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,C,第10课时 笑对生活,【解题思路】 本题考查“学习压力”“考试焦虑”等知识点，主要考查学生的再认能力，难度较低。题干描述是学习压力过大、存在过度考试焦虑的表现，C正确。A、B不符合描述事实；D错误，“学习动力足”不符合描述事实。 【答案】 C,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第10课时 笑对生活,探究3 战胜挫折 开拓进取,例4 2017白银运动员傅园慧在训
12、练中鼓励自己：每天都可以很苦很难很累，放弃很容易，可是有勇气去坚持，才会看见一个新的自己，一个更好的自己。这对我们的启示有( ) 我们要勇敢面对困难，迎难而上 我们要培养自强品格，奋发进取 我们要学会自我牺牲，放弃目标 我们要磨砺坚强意志，毫不气馁 A B C D,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,B,第10课时 笑对生活,【教你解题】 从题干描述可以看出，题文中的傅园慧具有坚强的意志，能够勇敢地面对困难，在逆境中愈挫愈奋，坚持不懈，奋发进取，最终走向成功。的观点正确，符合题意；的说法显然错误，“放弃目标”会失去前进的方向。故选B。 【答案】 B,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第10课时 笑对生活,
