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1、新加坡版小学六年级英语上册Unit4 Will you come to my birthday party?Lesson 23 课型： Listening and speaking教材分析：本节课重点讲解同学们给 Lisa 过生日，学生们应会用英语表达过生日的过程。学情分析：经过上几节课的学习，学生们已经知道了 Lisa 要过生日，而且对过生日这个话题很感兴趣，积极性很高。本节课的内容学生们很容易掌握。教学目标：1、知识目标：（1）学习一些新词汇： light the candles on the cake; sing the birthday song; make a wish; blow
2、out thecandles; cut the cake; give each one a piece（2）学习新句型：They sing the birthday song. Lisa cuts the cake. （3）学习交际用语 would you like？-Would you like a cup of tea?-Yes,please.-Would you like some milk?-No,thanks.Id like a glass of juice（4）学习语法：一般现在时主语是第三人称单数，谓语动词的变化。2、能力目标：同学间互相帮助，能用所学知识谈论自己或他人过生日的过
3、程。3、情感态度目标：通过过生日的学习，要感恩父母的养育，好好学习孝敬父母。教学重点：1.掌握新词汇。2.掌握新语法：一般现在时主语是第三人称单数谓语动词的变化。教学难点：一般现在时主语是第三人称单数谓语动词的变化。板书设计：Unit4 Will you come to my birthday party?Lesson 23 They sing the birthday song. Lisa cuts the cake.-Would you like a cup of tea?-Yes,please.-Would you like some milk?-No,thanks.Id like a
4、glass of juice.教学过程：Step1. Warming- up教师出示蛋糕图片让同学们回想 L21 内容，两人一组进行交谈。Step2. Presentation1、教师出示图片与同学们一起用英语描述内容，引出 Lisa 过生日。2、教师出示图片，学生根据图用汉语或英语描述，学习新词汇。3、寻找蛋糕，分组进行，看哪组说得又快又对。4、教师再出示图片，学习The Children also have fruit and candies.They have a good time.5、教师出示：Lisas birthday party begins.学习交际用语：-Would you
5、 like a cup of tea?-Yes.please.-Would you like some milk?-No,thanks.Id like a glass of juice.Step3.Practising1、出示图片，再练习新词汇。2、练习区分一般现在时主语是第三人称单数谓语动词与其它人称谓语动词的不同。3、听录音，边听边排序。4、自己读课文。5、全班同学每人一句读课文，看谁读得又对又快。Step4. Assessment各小组通过课文填空练习进行评价各组学习情况。Step5. Additional activities小组同学间能谈论自己或他人的生日过程。教学反思：优点：1.通过学习，学生们学会了用英语表达过生日的过程；学会了用一般现在时主语是第三人称单数时谓语动词的变化。2.通过图片教学将知识由抽象变具体，学生感兴趣，学生易于接受。3.小组合作学习，学生之间有商有量，组与组之间竞赛增加了学生的竞争意识，激发了学生的积极性。4.在学习新知后及时检查，使学生课上不敢松懈，认真参与教学。5.本课重点难点突出，解决方法灵活，学生很容易学会。不足：有的小组学困生参与太少，应多给学困生机会，让优秀生多帮助他们把机会让给他们，课下也应多了解他们的学习情况，及时帮助他们解决困惑。
