《（长春版）一年级语文下册教案 赶集 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（长春版）一年级语文下册教案 赶集 1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、妞妞赶集教学目标知识目标： 1.认识 11 个生字：集 妞 镰 绳 姜 蒜 蜡 粗 猛 辣 吓；会写 2 个字：吓 跳。2.通过学文，知道市场上的热闹景象。 能力目标： 1.理解课文，能够想象出市场上的热闹景象。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.做买卖游戏，在游戏中发展自己的语言及与人交往的能力。 情感目标：本文课文句式整齐，合辙压韵，富有情趣，让学生体会出市场上的热闹景象，从而让学生了解一些生活的常识，寻找生活中的乐趣，感受生活的美好。教学重点 1.会认 11 个生字，会写 2 个生字。结合图画识记字形，了解字义。2.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 1.在学文的过程当中识字，边
2、背诵边联想字形。字形与字义的相结合。2.体会市场上的热闹景象，并在此基础上发展自己的语言及与人交往的能力。 教学手段 幻灯片 卡片教学方法 多媒体辅助法 讲授法 讨论交流法 自学法教学活动第一课时一、导课：同学们，昨天我们在农贸市场逛了一大圈，看到了那么多的东西，都有什么了？（学生自由发言，如：又大又圆的西瓜，又大又红的苹果，酸甜可口的葡萄，又香又甜的梨）市场里的东西太多了，有一个叫妞妞的小朋友也被深深地吸引住了，瞧，她去赶集了。 （板书：赶集）请同学们随老师齐读文题。谁能说说“赶集”是怎么回事？你能用集组个词，说句话吗？请大家打开书，让我们也一起和小妞妞去赶集吧！看看她在集市上又都看见了什么
3、？ 二、听读课文，体会感悟1.听师范读，边听边思考，这篇小韵文介绍了小妞妞去哪儿，她都看到了什么？2.领读，师读一句生读一句。3.标出文中共有几句话，在课文中圈画出本课生字以及包含生字的词语。4.借助拼音自由读课文，注意读准刚画出的生字的读音。并思考小妞妞所看到的东西都是什么样的。5.学生汇报，师出示电脑板书。（梨甜 镰快 菜好 枣红 绳长 糖甜香 姜辣 画好看 蒜大 蜡粗 猪叫）三、随文识字，记忆字形。（1）找同学来读韵文的第一句话：小妞妞，去赶集，集上有人在卖梨。妞：女字旁加一个丑字。（2）结合实物学习生字“镰、绳、蒜、粗” 。妞妞在集上看到的一些东西同学们可能没见过，今天，老师给大家带来
4、了。 （出示实物或图片）（3）找同学读 7、8 两句，学习“姜、辣” 。字谜法：半个美女，打一字。姜：上下结构，上面是一个羊字而竖不出头，下面加一个女字。这个字和哪个字比较相似？（美）（4）正当妞妞看得兴致勃勃时，一声猪的猛叫吓了妞妞一大跳。当你受到惊吓时会有什么反应？谁来表演一下。看他的嘴张得那么大，下巴都快掉下来了，学习“吓” 。（5）凶猛的野兽，反犬旁加一个孟字，学习“猛” 。猛烈、凶猛、猛然、猛兽。（6）看老师在做什么？（表演跳的动作）因此跳字是足字旁加一个兆字。你们能表演这些字吗？（出示：跑，跃，蹦）四、 （出示课件）复现生字。1.借助屏幕中的拼音读 2.拼音飞走了，你还能读准他们吗？（分组读）3.你们读得真响亮，老师相信，把生字宝宝单独请出来，你们也一定认识。 （齐读、开火车读）五、读文感悟市场上的热闹景象。1.自己练习拍手读。2.同桌之间练习打拍子读。3.全班一起拍手读。4.教师跟据板书指导有顺序背诵。六、买卖东西的游戏，模仿市场上的做生意的人卖东西。 （教师可事先准备物品，并先和一名同学示范或展示一段买卖录象创设情景）七、作业：拍着节奏来背诵课文。
