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1、 那一次，我懂得了_教案 教学内容：题目：那一次，我懂得了_。这是一道值得玩味的题目，题目留给考生的空间很大，同学们可以充分展开自己的想象，写自己最喜欢写的东西。值得注意的是，学生千万不可将题目中的“懂得”本真化，就懂了写懂了，如写“这道题我懂了”等，就必然浅薄和俗气，并且步入审题的误区。【设计意图】 1、这是一道半命题作文，题中“懂得”一词常见惯用，但纳入文题，在“那一次”这一特定的事件之中，就值得一揣摩了。这里的“懂得”，应该指“深深地知道”的意思，那么经过“那一次”事件，“我”深深地知道了什么呢？是知道一个生活的常识，一个科学的原理，还是一个做人的道理呢？题面中的这一短短的横线，就给我们
2、留下了足够想象的空间发挥自己的想象力，回忆自己的生活，把此次写作补充完整。【教学重点】多角度、多方位地去理解题目，并讲述与题目欧冠的内容。【教学难点】抓住细节，描写传神，融情于事做到感人，并讲出自己的真实感受以及自己收到的启发 【教学准备】生活小素材（比如相关词语或故事）、（范文幻灯片）【教法学法】 直观教学法，故事烘托渲染法，师生互评、生生互评，探究式的学习方式。【教法流程】谈话式导入： 我们的生活中，有过许许多多的“那一次”：那一次动手做饭，那一次去游泳，那一次去旅游那一次做傻事，那一次做“小偷”师：你都有过“那一次”你干什么呢？生：那一次观察含羞草师：那你发现了什么呢？生：含羞草也有自己
3、的感情，它会害羞啊！师：好！有自己的认识不错啊！生：那一次，我吃了世上最好吃的鸡蛋师：哦？它与别的鸡蛋有何不同吗？生：这个鸡蛋让我读懂了什么是母爱师：很好，吃了鸡蛋之后让作者深受启发啊生：那一次，我哭了师：为什么要哭啊？生：那一次，我见到了真正的白杨树！师：唉！这个学生用上了一个关键性的词语“真正”的！为什么呢？生：因为我们通常见到的白杨树都是长在地上的那种高大的乔木！师：那你见到的是什么样的呢？生：是我在新疆见到的维和部队的队员啊！师：很好啊，你能否想到自己曾经学习过的课文呢？生：五年级下册的白杨师：它告诉了我们什么？生：想白杨一样扎根边疆建设边疆的无私奉献的精神！师：很好，所以我们既要看到
4、一件事情的客观存在还要想到它告诉我们的道理啊【设计意图】：安排此环节，主要激发学生的表达欲望，让他们初步了解此次写作的模式以及思路！师：谁能把那一次，我懂得了_生：理解生：吃苦生：宽容生：1+1=2师乘势追击过度：这是一道半命题作文，题中“懂得”一词常见惯用，但纳入文题，在“那一次”这一特定的事件之中，就值得一揣摩了。这里的“懂得”，应该指“深深地知道”的意思，那么经过“那一次”事件，“我”深深地知道了什么呢？是知道一个生活的常识，一个科学的原理，还是一个做人的道理呢？题面中的这一短短的横线，就给我们留下了足够想象的空间【设计意图】让学生明白懂得并不是简单的明白，而是经过“那一次”事件，“我”
5、深深地知道了什么，有利于本文思想感情的表达过度：我们先从最简单的我懂得了理解开始看教材【素养考场】小结：想取的成功，理解很重要，做这道题就看你的理解能力啊，不仅仅是理解，每个人的成长都是一个积累知识的过程，你是否懂得了学习知识的重要性呢？做【知识天地】小结：主要指导第2、3题这是词语方面的长错题，以加深学生的印象 在句式的训练方面要注意第3、4、5、题。而对联是一个大家不太熟悉的生活常识啊，所以老师有必要进行传授式讲解让学生明白“我懂得了”的真实含义 过度：除了真是的事例可以让我们懂得以外，环境描写也可以让我们明白很多，请欣【听读训练】月光曲【设计意图】主要让大家体会环境描写的好处，以及初步学
6、会环境描写作用一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。例如：贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛，在微弱的烛光下，男子正在做皮鞋。交代了事情发生的地点，以及环境状况为下文的变化做铺垫。以及我们曾经学习过的“车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟”白杨首段便交代了地点：使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠，为下文爸爸的沉思做了铺垫。另外如孔乙己中开头对鲁镇酒店的格局的描写也是如此。还可以从二、渲染气氛。例如“一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好象披上了银纱，显得格外清幽。”以及我们学习的“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少
7、。”十里长街送总理一文中的环境描写，渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。三、烘托人物的心情。月光正照在她那宁静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海（震撼 吸引 投入）例如心愿一文，在点明“我”在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后，交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京一事，表达了作者思念祖国的思想感情。四、反映人物的性格或品质。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六、七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：先生，您找谁？走错门了吧？贝多芬说：不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的
8、。例如一夜的工作一文写周总理工作的环境：“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单”可以看出，总理生活多么简朴。又如穷人一文中写道“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪这间渔家的小屋却温暖而舒适。”由此可知，桑娜是个十分勤劳的人。另外如驿路梨花中对小茅屋的描写，则写出了人们的热心与善良。五、推动情节的发展。月亮正从水天相接处升起，微波粼粼的海面上，一时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来例如：曹操煮酒论英雄中“酒至半酣，忽阴云漠漠，聚雨将至。从人遥指天外龙挂”一句，因为天气的变化，引出了对“龙”的评论，从
9、而推动了情节的发展。六、深化作品主题。分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。 当然，一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用。也可以从中选取片段，让学生分析一下环境描写的具体作用啊！这样可以考察一下学生学以致用的能力，掌握环境描写的方法！过度：师：这些知识都学会了吗？生：学会了师：是谁交给你们的啊？生：老师师：老师永远都是正确的吗？生：不一定师：比如呢？生：精读训练上就有一位老师犯错了啊师：很好，请欣赏【老师的忏悔】【设计意图】：安排此环节，引导学生拓展思路，反其道而行之并且告诉大家并不是所
10、有的人都是十全十美的，我们心目中的老师也有犯错的时候啊，此环节还会安排范文欣赏那一次我懂得了，老师不“傻” 那一次，我懂得了放弃（附例文）引导大家逆向选材)【写作指导】题目：那一次，我懂得了要求：根据自己的理解，先将题目补充完整，然后作文。说真话，叙真事，抒发自己的真情实感。文中凡出现与自己身份相关的真实地名、校名、人名，请用“XXX”替代。字数：600字左右。【写作点拨】1、这是一道半命题作文，题中“懂得”一词常见惯用，但纳入文题，在“那一次”这一特定的事件之中，就值得一揣摩了。这里的“懂得”，应该指“深深地知道”的意思，那么经过“那一次”事件，“我”深深地知道了什么呢？是知道一个生活的常识
11、，一个科学的原理，还是一个做人的道理呢？题面中的这一短短的横线，就给我们留下了足够想象的空间2、在横线上可以填生活常识方面：例如，那一次，我懂得了“送花也要有讲究”、那一次，我懂得了“喝牛奶也要讲科学”写一次生活经历。备注有范文指导与分析科学原理方面：例如，那一次，我懂得了什么是“温室效应”、那一次，我懂得了“鬼火之谜”写一次科学实验。做人的道理方面：那一次，我懂得了珍惜、那一次，我懂得了父爱、那一次，我懂得了感恩、那一次，我懂得了友情写一件事。3、因为半命题留给我们相当的自由，所以选材时，一定要精心选择自己生活储存中那些富有新意，又能感己感人的素材。这一点至关重要。4、不管写哪一方面，都要具
12、体地写出“那一次”事件的经过。在写作文体上可以采用这样的结构：先开门见山直接点题写“那一次，懂得了什么”，然后细述“那一次事件”的详细经过。最后还要照应开头，进一步写出所懂得的道理对自己的影响【满分佳作】亮点：感情真挚、行文流畅 那一次，我懂得了爱鲜花的美丽，是因为它得到了阳光的爱；小树的茁壮，是因为它得到了了雨露的爱；我们的健康成长，是因为在生命的每一天里，得到了母亲博大的爱有一首歌叫做母亲，可是现实中的母爱是那么浓，即便是用数百首的歌，又怎能表达出它的伟大呢？每当回忆我的过去，我总是太关注自己，太在乎自己，却没有看到母亲一直在我的背后默默地关心我、抚育我：她为我做可口的饭菜，为我买最新的参
13、考书，为我熬苦得呛人的中药可是这么多年，我又何曾为她做过什么？我没有为她做过一顿饭，没有为她洗过一件衣服，我不知道她的生日，我甚至都没有为她倒过一杯水那一次，一个五月明媚的春光里，我突然得到了母亲因肿瘤要做手术的消息，而肿瘤是良性还是恶性要等到手术后才能知道。知道消息的那一瞬间，我感觉我的母爱正行走在悬崖上，随时会掉下去，我的心也悬空了等我赶到医院时，母亲已经去往手术室了。手术室在医院的十九楼，早上八点正是人流高峰，电梯里的人一直是满员，于是我从楼梯一口气爬到了十九楼，等我到了十九楼，手术室的门紧闭着，手术已经开始了。一道并不厚重的门，在那一刻却承载了太多的思念与无助。手术做了差不多四个小时，
14、而在我那是胜似四个世纪的煎熬，在那段时间里，我倚在墙上，想了很多很多我在想母亲为我熬中药时，为了达到最好的药效，她不时看表，容不得自己有丝毫的时间误差；我在想母亲每晚陪着我做作业，有一次做完习题，我才发现母亲已经倚在床头睡着了回想起母亲的好，回想起母亲的爱，我惭愧自己的回报少之又少。从小到大，母亲的每一个微笑是她对我的鼓励，每一顿可口的早餐是她为精心的付出可十几年来，我只知道接受，从来没有想到过母爱的辛劳的付出那一次，我懂了，我懂得了只有接受的人生苍白无力，只会接受的人懦弱无能。我去了花店，我要让母亲看到最艳丽的玫瑰。从此，我要用自己的心来感恩，用自己的爱来回报这是我该付出的！亮点：才情横溢、
15、绚料夺目 那一次，我懂得了理解小学的学习生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。此时，我是多么留恋这绚丽多彩的小学生活，多么留恋我们的班集体啊！那一幕幕动人的景象又浮现在我的眼前那是刚开学不久的一个班队会上，班主任为了加强班级管理，让我们自己先来讲一讲开学后自己的表现。一开始班级里静悄悄地，都在等着别人的发言，谁是第一个发言者呢？我心里想着。教室的后排突然发出一阵桌椅的碰撞声是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“这次，我经过认真,在期初考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学却说我是抄别人的吧！我很伤心”她的声音哽咽起来，我也分明看
