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1、统计与可能性,青岛版五年制四年级数学下册,教学目标：,1.在游戏活动中，体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性。 2.通过解决简单实际问题，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。,比赛规则： 每人轮流摸一次球，哪个队摸到的绿球次数多就取胜。 注意：每次摸之前把球先搅动几下。,10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0,白球 绿球,白球 绿球,每次涂一个方格做记录，制成条形图。,每次涂一个方块 做记录。,活动要求： 1.轮流摸球，每次摸一个，摸之前先搅动几下，一共摸10次。 2.每摸一次，组长涂一个方格做记录。 3.完成后观察统计的结果，你发现了什么？小组交流。,活动要求： （1）在
2、小正方体上分别写上“1”“2”“3”， 其中四个面写同一个数字。 （2）把小正方体抛30次，用涂方格的方法记录“1”“2”“3”朝上的次数。,3,1,2,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 202122,（1）每次任意摸一枝，摸50次，摸到红铅笔的次数比蓝铅笔多。 （2）每次任意摸一枝，摸50次，摸到红铅笔的次数比蓝铅笔的次数少。,在每个口袋里都任意摸一个球，可能会怎样？你能用线连一连吗？,摸到红球的可能性大,摸到黄球的可能性大,摸到红球和黄球的可能性相等,摸到的一定是红球,（1）转动哪个转盘，指针会偶尔落在红色区域？ （2）转动哪个转盘，指针会经常落在红色区域？ （3）转动哪个转盘，指针落在两个区域的可能性是相等的？,有奖摸球，摸一次5元,摸到红球奖励10元。,街 头 摸 奖,2个红球， 7个白球。,有奖摸球，摸一次5元,摸到红球奖励10元。,街 头 摸 奖,有奖摸球,2个红球， 7个白球。,街 头 摸 奖,有奖摸球,2个红球 7个白球,有奖摸球，摸一次5元，摸到红球奖励10元。,
