鄂教版六年级语文上册《语文乐园四》

上传人:sh****d 文档编号:112838919 上传时间:2019-11-07 格式:PPT 页数:21 大小:170.52KB
返回 下载 相关 举报
鄂教版六年级语文上册《语文乐园四》_第1页
第1页 / 共21页
鄂教版六年级语文上册《语文乐园四》_第2页
第2页 / 共21页
鄂教版六年级语文上册《语文乐园四》_第3页
第3页 / 共21页
鄂教版六年级语文上册《语文乐园四》_第4页
第4页 / 共21页
鄂教版六年级语文上册《语文乐园四》_第5页
第5页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述

《鄂教版六年级语文上册《语文乐园四》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《鄂教版六年级语文上册《语文乐园四》(21页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、鄂教版小学语文六年级上册,读一读,说说下列成语有什么特点。,聚精会神 轻描淡写 千言万语 真心实意 百依百顺 无穷无尽,读一读,说说下列成语有什么特点。,聚精会神 轻描淡写 千言万语 真心实意 百依百顺 无穷无尽,聚精会神:指高度集中注意力。 轻描淡写:原指绘图时用浅淡的颜色不着力地轻轻描绘。引申为说话或写文章时把重要问题轻轻带过。 千言万语:形容话很多。 真心实意:形容心意真诚、实在。 百依百顺:不论什么,都依从。表示一味顺从,对方怎么说就怎么做。 无穷无尽:指没有止境。,1、在父母眼里,她是一个_的乖女儿。 2、河边沙滩上坐着一个头戴草帽_垂钓的老者。 3、只有_,才能找到知己。 4、宇宙

2、中有_的奥秘,等待人来去探索。 5、写文章该详写的地方要详写,不能_。 6、两人对望着,纵有_,一时竟不知从何说起。,语境运用。,1、在父母眼里,她是一个百依百顺的乖女儿。 2、河边沙滩上坐着一个头戴草帽聚精会神垂钓的老者。 3、只有真心实意,才能找到知己。 4、宇宙中有无穷无尽的奥秘,等待人来去探索。 5、写文章该详写的地方要详写,不能轻描淡写。 6、两人对望着,纵有千言万语,一时竟不知从何说起。,语境运用。,读一读,说说下列成语有什么特点。,这些词语的前两个字和后两个字表达的意义是大致相同的,它们并列组成一个四字词语,我们把这种叫做同义连用。这样起到了加重语气,突出强调的作用。,读一读,说

3、说下列成语有什么特点。,见多识广 察言观色 左顾右盼 胡言乱语 粉身碎骨 千变万化 和颜悦色 旁敲侧击 眼疾手快 千方百计,读一读,说说下列句子是怎样表达感受的。,在这若有如无的微响中,我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大,它们长出了美丽的翅膀,像一群威风凛凛的大蟋蟀,读一读,说说下列句子是怎样表达感受的。,花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。,读一读,说说下列句子是怎样表达感受的。,花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。朱自清春,在这若有如无的微响中,我仿佛看见那些快乐的小蚂蚁正在长大,它们长出了美丽的翅膀,像一群威风凛凛的大蟋蟀 赵丽宏囚蚁,读一读

4、,说说下列句子是怎样表达感受的。,在这若有若无的微响中,我仿佛看见那些快乐的小蚂蚁正在长大,它们长出了美丽的翅膀,像一群威风凛凛的大蟋蟀,大胆而充满童趣的想象,生动地表现了作者对蚂蚁的喜爱之情。,读一读,说说下列句子是怎样表达感受的。,花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。,由竞相开放,带着甜味的桃花、杏花、梨花联想到秋天的果实,又以想象中成长起来的果实的甜味,来印证这些花儿的甜味,把春天孕育着希望和美好的感受充分的表达出来。,读一读,记一记。,他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅),吾生也有涯,而知也无涯。 (庄子养生主),读一读,记一记。,他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅)

5、,攻:制造,加工。,借助别的山上的石头,可以用来琢磨玉器。比喻借助外力(多指朋友)来提高自己的见识,改正自己的缺点错误。,读一读,记一记。,吾生也有涯,而知也无涯。 (庄子养生主),吾:我,我们。涯:边际。,我们的生命是有限的,而知识是无限的。,读一读,记一记。,他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅),吾生也有涯,而知也无涯。 (庄子养生主),语境运用。,1、 _,我校张老师到上海观摩黄浦区学校课程建设汇报活动,为我校课程发展起借鉴意义。,2、我班李同学成绩优异,仍然抓紧时间学习,有同学问他,为什么不多玩一玩,他说_。,成语故事。,读:自由朗读,读通,读顺。 思:看看这个故事写了什么? 说:概括的说说故事的内容。 结合故事内容说说“运斤成风”的 意思? 议:你从中受到什么启发?,成语故事。,运斤成风,运:挥动;斤:斧头。 挥动斧头,风声呼呼。比喻手法熟练,技艺高超,又说技巧熟练,大胆、快捷而有力。有时也用于形容自信。,牡丹虽好,要靠绿叶扶持;我们分析任何一件事情,除了研究其本身外,还要看到与之有联系的其他方面;评价一个人获得的成就,不能忽略与之有关的其他人的努力。,要求: 1、根据所给的两幅图画写一篇童话故事。 2、确定两幅图的排列次序,按一定顺序写。 3、展开合理的想象,内容要具体。,看图作文。,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号