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1、高二美术第三单元 油画(1)-西宁十四中 李魁勇课时:40分钟教材分析:本课是高中二年级绘画教材第三单元第四课,教材信息量很大,油画教学涵盖的知识面很广,既有绘画工具、流派的知识又有各种画法的介绍，所以在时间上一节课是远远不够的，鉴于此我将本节内容分为两课，第一节以活动尝试为主带动学生对油画兴趣中认识绘画工具和简单了解油画历史，为第二节深入学习油画知识奠定基础。对于油画的历史简单介绍，是出于一方面高一欣赏课上学生们已经有所涉猎，在此只是进一步直观的感受个时期典型油画作品的特点，为下一课深入理解各种画法做准备。学情分析:授课对象为高二年级学生.由于地方教学条件的限制,美术教育认识的不足,美术教学
2、受到忽视.学生的美术基础知识薄弱,学习主动性不高,对本学科的学习目标模糊,偏离的现象普遍存在.但是,此阶段的学生已具备一定的分析能力,渐形成一套认识,分析,判断事物的方法,手段,对富有挑战性的事物有极高的热情.高中阶段的学生在世界观,价值观方面可塑性仍非常大,因此,教师的正确引导对学生的成长,科学的价值观,世界观的形成具有积极的作用。重难点:重点:简单了解油画工具及历史,尝试色彩绘画.难点:体会创作过程并感受油画由单一到多样的历程.教师教具：油画材料、ppt教学过程:一、 引入 3分钟同学们今天我带领大家认识一个朋友-油画(ppt展示课题)小时候总以为油画是挂在博物馆的历史遗迹,后来知道了油画
3、是蒙娜丽莎、向日葵是梵高、毕加索，它是那么的高高再上，离我们既遥远又神秘，不知道在座的同学们是不是和我有着当时一样的感觉，今天我们让它走下云端，来认识它、触摸它。二、介绍油画材料 工具(一张ppt和实物) 5分钟工欲善其事，必先利其器，让我们先来了解一下油画创作所需要的工具。（结合ppt简单介绍绘画工具及用途，并展示实物让学生们加深印象）。三、活动一(集体绘画创作) 16分钟好，我们认识了油画工具，下面我们就使用它们，尝试进行一张以色彩为主的创作。要求：（1 每个同学想好一种色彩,在画布上画两笔. 2 画完的和还没画到的同学结合表格注意观察画面色彩的变化,结合下表体会色彩感觉.）(如)线条色彩
4、变化多样自由等四、活动二 8分钟下面我们找几个同学说说他们对这幅作品的感觉（结合表格）恩，大家说得都很好，你们已经开始掌握了运用色彩体会情感，色彩有语言的，对于这些用色彩为主而不是以物象为主的绘画我们可以称之为抽象的绘画作品。（提示学生绘画中以物象为主的绘画需要长时间深入的观察刻画，而对于心情情绪心态的抽象画作，这些心里的感觉无形无影，需要抓住瞬发的情感，绘画时间上会短一些）五、欣赏及铺垫 （ppt展示简单讲解）8分钟历程对每一个人都很重要，那么我们下面了解一下这个朋友的过去和现在并且展望一下它的未来（边欣赏边了解从古至今油画作品)我们越来越了解油画这个朋友了，可是它还有着很多有趣的知识等着我们下节课去了解。六 课后作业简单了解薄画法与厚画法下节课展开。下课。
