《湖南省长沙市高中生物基础知识复习（二十二）学案（图片版）（必修3）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省长沙市高中生物基础知识复习（二十二）学案（图片版）（必修3）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、参考答案第一部分：课本基础知识填空一、1.(1)C、H、O、N、P、S(2)生物群落(3)生物圈2(1)生物地球化学(2)往返循环二、1.CO2有机物CO22.光合细胞呼吸3(1)CO2碳循环三、1.物质能量能量食物链(网)动力生物群落无机环境2.能量流动物质循环四、1.(1)温度光(2)化学物质性外激素(3)特殊行为2(1)生命活动(2)繁衍(3)种间稳定3.(2)控制思考不一定。有些行为与繁衍有关，如孔雀开屏。但某些信息与捕食有关，如某大型肉食动物捕食时，除了发出吼叫声外，还伴随着一些动作，这些动作就是行为信息。五、1.恢复功能2.(1)干扰结构(2)自我调节(3)小低自我调节生态系统3(
2、1)恢复原状(2)自我调节能力(3)相反4(1)干扰程度(2)物质、能量结构和功能六、1.(1)人口基数(2)14.5162.(1)土地资源(3)能源(5)环境污染七、1.气候臭氧层荒漠化污染2(1)植物微生物基因生态系统遗传多样性生态系统多样性(2)直接价值间接价值潜在价值(3)就地保护易地保护八、1.自然、经济、社会2.(1)生物多样性(3)人口、环境、科技和资源消费第二部分：判断课本基础知识正误1连线碳循环的相关内容2.判断下列有关生态系统的物质循环说法的正误(1) () (2) () (3) () (4) ()3判断下列有关生态系统信息传递及稳定性叙述的正误(1) ()(2) ()(3
3、) ()(4) ()(5) ()(6) ()(7) ()(8) ()4判断下列有关人口增长与全球性环境问题叙述的正误(1) ()(2) ()(3) ()(4) ()5判断下列有关生物多样性及其保护叙述的正误(1) ()(2) ()(3) ()(4) ()(5) ()(6) ()(7) ()(8) ()第三部分：回答课本基础知识提问1、将土壤用塑料袋包好，放在60恒温箱中1h灭菌。2、是。因为生物圈是指地球上所有生物与其无机环境的总和，通过物质循环构成一个物质上自给自足的系统。3、农田是人工生态系统，是以提高农作物的产量和效益，使能量更多地流向人类，满足人类的需要为目的的。农田土壤中氮的含量往往
4、不足以使作物高产，加之农产品源源不断地自农田生态系统输出，其中的氮元素并不能都归还土壤，所以需要施加氮肥。这与物质循环并不矛盾。4、通风是为了散热，避免温度太高，和外界的大气温度保持一致。光线良好可以有利于植物光合作用。避免阳光直射是为了防止过热的环境对动植物产生不利影响。5、抵抗力稳定性。抵抗力稳定性与生态系统的自我调节能力都取决于生态系统的丰富度大小，即生物种类越多，抵抗力稳定性越大。6、不能。化学信息是生物在生命活动过程中，产生的可以传递信息的化学物质，例如植物的生物碱、有机酸等代谢产物，动物的性外激素等。行为信息是指动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息。从教材定义来看，化学信息和行为信息是只有生物才能产生的信息。7、错，还有化能合成作用。8、在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息促进该系统的工作，这种调节方式叫做正反馈调节。例如，排便、排尿、分娩、血液凝固、水体富营养化引起的鱼类死亡等。9、（1）藻类数量减少；需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗。（2）有机物分解后形成的大量的NH4+等无机盐离子，有利于藻类的大量繁殖。（3）藻类通过光合作用释放氧气；有机物减少，需氧型细菌数量下降，因而对溶解氧的消耗量减少。（4）河流中生物大量死亡，该生态系统的稳定性遭到破坏。7
