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1、第9单元 整理与复习 第3节 统计天地,复习导入,回顾以下内容：,1.本学期学习的统计表和统计图有什么特点？,2.你们对平均数有哪些认识？,3.了解了哪些关于可能性的认识？,要求：小组内相互说一说。,练习巩固， 提升技能,1.转盘游戏。,转动哪个转盘，指针落在红色区域和蓝色区域的可能性相等？为什么？,转动哪个转盘，指针落在红色区域的可能性比蓝色区域大？为什么？,1.转盘游戏。,转动哪个转盘，指针落在红色区域和蓝色区域的可能性相等？为什么？,转动哪个转盘，指针落在红色区域的可能性比蓝色区域大？为什么？,三种颜色的区域大小相同。,红色区域比蓝色区域大。,从第2个口袋里摸球的可能性最大。 因为这个口
2、袋里的红球最多，黄球最少。,如果从第一个口袋里摸100次，大概会摸到几次红球？如果在第三个口袋里摸呢？,如果从第一个口袋里摸100次，大概会摸到几次红球？如果在第三个口袋里摸呢？,如果从第一个口袋里摸100次，大概会摸到50次红球；如果在第三个口袋里摸100次，大概会摸到25次红球。,5,8,8,3,24,思考： 怎样计算男生和女生的平均成绩？ 平均数有什么特点？ 怎样验证平均数是否计算准确了？,男生的平均成绩： （157+154+161+155+149+160）6 9366 156（cm）,女生的平均成绩： （142+138+147+136+142+145+144）7 9947 142（cm）,总结：平均数一定比最大的数小，比最小的数大。,想一想，要调查和统计本班同学的体重情况，可以怎样做？,制订调查计划，并按计划进行调查和统计，再把统计的结果制成统计图。（体重取整千克数）,要求:制定调查计划，小组交流，进一步完善。,调查的时候，该调查什么？要注意什么？,制作统计图,总结全课,1.通过今天的学习，你有什么新的收获？,总结回顾,2.对统计表有什么新的认识？,
