《山西省忻州市第一中学高中物理 1.1 电荷及其守恒定律预习案（无答案）新人教版选修3-1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省忻州市第一中学高中物理 1.1 电荷及其守恒定律预习案（无答案）新人教版选修3-1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
电荷及其守恒定律【教学目标】1知道两种电荷及其相互作用，知道电荷量的概念。2知道使物体带电的三种方式：摩擦起电、感应起电和接触起电。3知道元电荷的概念，知道电荷量不能连续变化。理解电荷守恒定律。4通过对原子结构的学习，使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开。5通过学习，能从物质微观结构的角度认识物质带电的本质。【预习任务】1阅读课本P2第一、二自然段知道电荷的定义以及正负电荷的命名过程。2阅读课本P2“电荷”部分，知道什么是摩擦起电；什么是感应起电。3阅读课本P4“电荷守恒定律”部分，记住电荷守恒定律的两种表述。4阅读课本P4“元电荷”部分，记住什么叫做元电荷？理解什么叫做比荷（荷质比）？【思考与讨论】1为什么说“整个原子对外界较远位置表现为电中性”2三种起电方式与电荷守恒定律之间有什么关联？3试着分析课本P4问题与练习第4题，明白起电过程中的能量守恒特点。【自主检测】1课本P4问题与练习第1题2课本P4问题与练习第2题3课本P4问题与练习第3题【组内检查】1两种电荷及其相互作用 2使物体带电的三种方式3元电荷的概念一元线性回归模型的基本出发点就是两个变量之间存在因果关系，认为解释变量是影响被解释变量变化的主要因素，而这种变量关系是否确实存在或者是否明显，会在回归系数1的估计值中反映出来。1
