四中王雪涛古诗文专题

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1、2017河南古诗文专题 复习,郑州四中 王雪涛,古诗文专题 一、正确背默古诗词 8分 二、文言文阅读 10分 三、古诗赏析 4分,板块一 古诗词正确背默 8分,重点：1-6册古诗文名句 的积累和运用 目标：正确默写,文言文篇目,10 岳阳楼记,11 醉翁亭记,12 出师表,13 生于忧患 死于安乐,14 鱼我所欲也,9 小石潭记,15 曹刿论战,16 邹忌讽齐王纳谏,1 论语十则,2 桃花源记,3 陋室铭,4 爱莲说,5 三 峡,6 记承天寺夜游,7 马 说,8 送东阳马生序（节选）,1 观沧海,2 次北固山下,3 钱塘湖春行,4 天净沙秋思,5 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,6 夜雨寄北,7 泊

2、秦淮,8 浣溪沙,9 望岳,10 春望,11 使至塞上,12 酬乐天扬州初逢席上见赠,13 赤壁,14 过零丁洋,15 水调歌头,16 山坡羊潼关怀古,17 饮酒（其五）,18 行路难（其一）,古诗词篇目,要求： 理解、背会、写对！,真题展示,1. （2016河南，4）古诗文默写。（共8分） （1） ，直挂云帆济沧海。（李白行路难） （2）峰回路转， ，醉翁亭也。（欧阳修醉翁亭记） （3）李商隐在夜雨寄北中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“ ， 。” （4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“ ， ”。（饮酒），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”

3、，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“ ， ”（陋室铭），一架琴，一卷经，这种恬 静淡泊也是风雅。,真题展示,1. （2016河南，4）古诗文默写。（共8分） （1）长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海。（李白行路难） （2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者 ，醉翁亭也。（欧阳修醉翁亭记） （3）李商隐在夜雨寄北中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“何当共剪西窗烛 ,却话巴山夜雨时 。” （4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“采菊东篱下 , 悠然见南山”。（饮酒），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡

4、的“（可以）调素琴质 , 阅金经 ”（陋室铭），一架琴，一卷经，这种恬 静淡泊也是风雅。,一、考点分析 古诗文默写的考查重点在于识记古诗文中的主旨句、哲理句、写景句、情感句、千古名句等，难点在于理解型及主题型默写。因此，复习时不仅要牢固掌握诗句的本身义，还要善于把握其延伸义，真正做到系统深入地复习。 二、题型分类及方法指导 古诗文默写的常考题型有三种，即直接型默写、理解型默写和主题型默写。,方法突破,1. 直接型默写 此类题一般为补写式，即要求根据上句（下句）写下句（上句），或 者根据两头写中间（根据中间写两头）等。例如：（1）长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海。（李白行路难） 这就要求考生平时

5、要准确熟记考纲规定的古诗文篇目（文段）。默写时要认真细心，注意字形和句式，务必做到不添字、漏字，不写错字、别字。,2. 理解型默写 此类题不仅考查对古诗文重点句的识记，更重要的是从内容、含义、情感、哲理、写作方法等多个角度考查对重点句的理解。例如： （3）李商隐在夜雨寄北中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“何当共剪西窗烛 ,却话巴山夜雨时 。” 这就要求考生在平时的学习中需关注古诗文中的重点句，在熟练默写的基础上多角度地把握其具体特征，如巧用修辞、蕴含哲理、情景交融、警策励志、伤时忧国等。解答此类题，要在认真阅读题干，明确默写要求及范围的前提下，在记忆库中全面回顾和搜索所涉及到的古诗文内容，

6、从中筛选出符合题干要求的语句进行填空。,3. 主题型默写 此类题可以看作是理解型默写的延伸。它既考查对古诗文的积累与理解能力，又考查对相关知识的梳理分析与归纳概括能力。例如：（4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“采菊东篱下 , 悠然见南山”。（饮酒），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“（可以）调素琴质 , 阅金经 ”（陋室铭），一架琴，一卷经，这种恬 静淡泊也是风雅。 这就要求考生在平时的学习中，除了从内容、含义、情感、哲理、写作方法等方面深入理解古诗文外，还要善于归纳总结，即将相关的古诗文语句按

7、照不同的类别进行归类整理。如按照季节、哲理、亲情、友情、离愁、伤时等进行分类记忆。默写时要审清题意，把握主题，抓住提示语，调动记忆库，写出符合题干要求的语句。,背诵下列诗词,观沧海 望岳 天净沙 秋思春望 游山西村 使至塞上 无题 茅屋为秋风所破歌 白雪歌送武判官归京 早春呈水部张十八员外 钱塘湖春行 雁门太守行 泊秦淮 相见欢 渔家傲 浣溪沙晏殊 关雎 蒹葭 登飞来峰 破阵子 山坡羊,背诵下列古文（默写重点篇目）,论语 鱼我所欲也 邹忌讽齐王纳谏 桃花源记 小石潭记 岳阳楼记 记承天寺夜游 送东阳马生序,（1）谈笑有鸿儒 （2）山岛竦峙 （3）兴，百姓苦 亡，百姓苦,答案,采菊东篱下 飞鸟相

8、与还 草色遥看近却无 乱花渐欲迷人眼,答案,古诗文专题 （板块二）文言文阅读,多年来，文言文阅读是河南省中考语文试题中的一个重要内容，考查篇目均在语文课程标准所推荐的16篇文言文范围之内，且以“课内课外”对比阅读的形式出现，对比点或内容、或作者、或主旨、或写法。总分值在1011分之间，一般设置4个小题。在题型设置上，常以表述性简答题为主，有时也会设有选择题和填空题。 主要考查内容为：理解常见文言实词在文中的含义，掌握常见文言虚词的一般用法，能正确断句并准确翻译文言文语句，理解文本内容并把握其中蕴含的思想感情，把握文章的写作技巧，培养课内向课外迁移拓展的能力等。,文言文篇目（阅读重点篇目）,10

9、 岳阳楼记,11 醉翁亭记,12 出师表,13 生于忧患 死于安乐,14 鱼我所欲也,9 小石潭记,15 曹刿论战,16 邹忌讽齐王纳谏,1 论语十则,2 桃花源记,3 陋室铭,4 爱莲说,5 三 峡,6 记承天寺夜游,7 马 说,8 送东阳马生序（节选）,考点一理解实词含义，掌握虚词用法,【方法指津】 对文言实词的理解，一是准确识记重点课文的课下注释，尤其是一些特殊的实词；二是必须结合具体的语境，即“根据上下文”来理解词义；三是重点注意文言实词的四种情况，即通假字、古今异义、一词多义和词类活用；四是对重点文言文要根据以上四种情况做好知识梳理，同时做到对比记忆。,常用的文言虚词有二十多个，其考

10、点一般集中在“之”“其”“而”“于”“以”等几个常见的文言虚词上，试题多以选择题的形式呈现。 文言虚词往往具有多种意义和用法，难于掌握，所以对教材中出现的常用的文言虚词一定要在意义和用法上弄清弄懂，且能举一反三。,考点二 翻译句子 【题型示例】 1用现代汉语翻译文中画线的句子。 2翻译下列句子。,【方法指津】 翻译句子时应该在直译的基础上意译。 1把句中关键字词的意思解释出来(直译)，尽量做到字字落实；然后连词成句，将句子的大致意思写出来(意译)。 2文言文中有些特殊句式，如判断句、省略句、倒装句等，翻译出来的句子要符合现代人的说话习惯。,考点三 紧扣文本内容，捕捉有效信息 【题型示例】 1请

11、结合文段内容，回答下列问题。 2下面说法与内容不符的一项是( )。,考点解读,【方法指津】 解答关于此考点的问题，答题步骤如下： 第一步：读题干，划区域。认真阅读题干，明确 答题要求，然后在原文(文段)中找出或圈定与题干要求相对应的所有段落、语句。 第二步：细读文本，分析归类。要弄清楚文章(文段)写了“何人何事”，为筛选信息打好基础。 第三步：按照要求，甄别判断。对有效信息进行归类、提取和概括。,考点四分析写作特点 【题型示例】 1本文(段)在写法上有何特点？请结合文段分析。 2本文主要运用了的写作手法，请结合内容进行分析,【方法指津】 分析文言文的写作特点主要从文言文主要运用的写作手法上入手

12、。写作手法主要包括：对比手法、侧面衬托、托物言志、借景抒情、借物(事)说理等。答题时要紧紧结合写作手法的概念、作用和文章内容分析其运用的好处和意义。,考点五 概主旨谈感悟 【题型示例】 1作者这样写的目的是什么？ 2你同意作者的观点吗？谈谈你的看法。,【方法指津】 1辨文体，明背景。一般情况下，文体不同写作的倾向性也不同，叙事性文体，主要表现人物的性格和品行；议论性文体，主要把握文章阐发的观点和道理；抒情性文体，主要看流露的情感和阐发的感慨。有时还应联系写作背景来揣摩写作意图，把握文章主旨。 2理思路，分层次。即结合文章的写作思路和层次结构来归纳内容要点，概括文章主旨。,3摘拼析，巧表达。“摘

13、”就是摘录法，即直接摘录文章(文段)中相关的词句作答；“拼”就是拼接法，即将分散在文章(文段)各处的词句有机地拼接起来；“析”就是分析法，即对相关的内容进行整合分析、提取归纳等。 需要注意的是，分析概括作者在文中的观点、态度时，要考虑到作者所处的生活环境和时代背景，从文章实际出发阐述自己独到的见解，切忌用现代人的观念去评价。,例如爱莲说 【考点】 课文、文学常识、解词、翻译、文意理解都要会，复习时分类加以总结,课文再现,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花

14、之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,蕃（fn）：（草木）茂盛。这里指繁多。染：沾染（污秽）。濯：洗。清涟：这里指清水。妖：美丽而不端庄。不蔓不枝：不生枝蔓，不长枝节。植：立。亵（xi）玩：玩弄。亵，亲近而不庄重。隐逸：指隐居的人。噫（y）：叹词，这里表示叹息。宜：应当。,教材中重要注释,周敦颐，字茂叔，号濂溪，道州营道（今湖南道县）人。北宋哲学家、思想家、理学家、文学家，学界公认的理学鼻祖，被称为“周子”。著有太极图说通书等。,考点梳理,说，是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上

15、不拘一格，行文崇尚自由活泼，波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。,下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 水陆草木之花/予独爱莲之出淤泥而不染 B. 可爱者甚蕃/世人甚爱牡丹 C. 濯清涟而不妖/香远益清,【一词多义】,B,答案,【古今异义】,【词类活用】,1. 不蔓不枝 蔓、枝：名词用作动词，生枝蔓，长枝节。 2. 香远益清 远：形容词用作动词，远播。,1. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 译文：我唯独喜爱莲花莲花从淤泥里生长出来却不受泥的沾染；在（池塘的）清水里洗过，而（却）不显得妖媚。 2. 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 译文：（它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节；香气远播，更显清芬；笔直地洁净地立在那里，（只）可从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 3. 菊之爱，陶后鲜有闻。 译文：对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。 4. 莲之爱，同予者何人？ 译文：对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 5. 牡丹之爱，宜乎众矣。 译文：对于牡丹的喜爱，人该是很多了。,【重点语句翻译】,1. 试就课文中“出淤泥而不染”一句谈谈你的理解。（YW版课后题）,【课后题展示】,这句话写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神。同时也含蓄地表达了作者不与世俗同流合污的高尚