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1、表达技巧,1 表达方式 2 表现手法 3结构技巧 4修辞方法,表达方式： 亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。 常用的表达方式有五种： 叙述、描写、抒情、议论和说明(诗歌中没有“说明”这一种)。,记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般用于叙事诗的表达，以高中课本中琵琶行和孔雀东南飞为代表，而律诗和绝句当中也有出现，如：杜甫的登岳阳楼：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。”,议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。例如：秦观的鹊桥仙中：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”柳永的雨霖铃：“多情自
2、古伤离别，更哪堪冷落清秋节？”,题画 李唐 云里烟村雨里滩，看之容易作之难。 早知不入时人眼，多买胭脂画牡丹。 注李唐（1066-1150年），字曦古，中国宋代著名书画家、诗人，这首诗是他在自己画上所题写。 从表达方式的角度简要分析这首诗使用的主要手法。,议论。“看之”句点出作画之艰难，“早知” “多买”辛辣地讽刺了“时人”的富贵势利眼，只喜爱 “牡丹”，而看不出寻常之景中的佳境。作者以议论表达了对时人只重浮华富贵、不识人才的愤怒和讽刺，也流露出诗人怀才不遇之叹。,抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。（抒情，有直接抒情，也有间接抒情。,描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境
3、所作的具体描绘和刻画。如：孔雀东南飞中对刘兰芝的描写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。”其中白描是诗歌鉴赏中常见的一种表现手法。,灯下读诗兼品味 识来妙法与甘辛 鉴赏诗歌之描写手法,知识整理,你所知道的人物描写的方法有哪些？,正面描写和侧面描写,例1.阅读长诗陌上桑开头 部分，然后回答问题。 日出东南隅，照我秦氏楼。 秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。 青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠。 湘绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。 少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。 来归相怨怒，但坐观罗敷。,这段
4、描写突出了罗敷的美丽动人，诗人为了表现这种美丽主要运用了 什么描写手法 ？,细节描写,。,.阅读下面的一首宋诗，然后回答问题。 约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。,“闲敲棋子”虽是诗人一个小小的动作，却将诗人的心理刻画的细致入微。请结合全诗作简要的赏析。,知识整理,你所知道的景物描写的方法有哪些？,描写景物的方法,从直接与间接的角度看有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写； 运用修辞手法：（比喻、对比、夸张、比拟、借代）（高考常考）双关、反问、设问、反问、互文； 3运用表现手法来写：衬托、对比、渲染、烘托、引用典故（高考常考）象征、铺陈，
5、白描。 4从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，以静写动；（高考常考） 5从观察的层次来写：远看与近观结合，仰视平视与俯视结合；空间的上下结合，高低结合。 从调动感觉的角度来写：视觉（形和色），听觉（声），嗅觉（气味），味觉，触觉；或通感。（绘形绘声绘色）,1、正面描写与侧面描写相结合 正面描写：景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然 ；如乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 侧面描写（衬托）：是指通过描写对象周围的事物，使对象更为鲜明突出。 夜雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 诗人从触觉、视觉、听觉几个角度，侧面描写（衬托）雪，生动传神地写
6、了一场夜雪。,2、观察角度：高低、远近、俯仰、定点观景、移步换景等,1、风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 杜甫登高 2、远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜牧 山行 ,高低 俯仰,远近 结合,3、描写角度：视觉（绘声绘色）、听觉（摹声）、嗅觉、触觉等,1、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 2、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,绘形绘声绘色,绘声绘色,4、虚实结合 （1）虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心的。例如姜夔扬州慢中的虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”
7、，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。 （2)虚景和实景的关系，有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出的中心的。如欧阳修的踏莎行：上阙写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙实虚。通过设“行人”想妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致.,4、虚实结合,（1）虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心的。例如姜夔扬州慢中的虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词
8、人昔盛今衰的感慨。 （2)虚景和实景的关系，有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出的中心的。如欧阳修的踏莎行：上阙写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙实虚。通过设“行人”想妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致.,5、动静结合,动静结合，是指对景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。例如杜甫绝句中的三、四两句：“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”诗人工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯，动静相间，相映成趣。 以动衬静，是指用动态的景物、喧闹的声音来衬托环境的静谧，以明衬暗是指用光亮来反衬环境的幽深。例如王维的鹿柴：“空山不见人
9、，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”一、二句以“响”衬“寂”，空谷传音，愈见空山之空，空山人语，愈见空山之寂；三、四句以“明”衬“暗”，余晖射入深林的一小片光影和大片的无边的幽暗构成强烈的对比，反而使深林的幽暗更加突出。,6、明暗对比（以明衬暗）,春夜喜雨【杜甫】 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。 商山早行 【温庭筠】 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。,7、点面结合 （粗笔勾勒和细部描绘相结合）,在写景状物时，不能孤立地静止地写主体物，还必须写
10、主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。 柳宗元江雪就运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”，对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的铺垫作用。,8、渲染,渲染是指对景物作多方面的浓墨重彩的正面描绘，以突出形象。 例如杜甫的江畔独步寻花： 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 此诗从形态、声音的角度对江畔春景进行
11、了非常细微的刻画，辅之以数量词、叠词、拟声词色彩浓丽，声音喧闹，渲染出春意闹的情趣。,9、白描手法 本是国画的一种技法，纯用线条勾画，不用渲染烘托的写法。指用最简洁的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。 刘长卿的逢雪宿芙蓉山主人： 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 这首诗用极其凝练的诗笔，描绘出 一幅旅客暮夜投宿、山家风雪人归的寒山夜宿图，每句诗都构成一个独立的画面，没有浓墨重彩的描绘，寥寥几笔，但形象呼之欲出，诗中有画，画外见情。,白描 工笔： 白描本是国画的一种技法，纯 用线条勾勒，不加渲染烘托的表现手法。,马致远天净沙秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”
12、把经过选择的九种事物，巧妙地排列开来，勾勒出荒远古道上秋风飒飒的凄凉景象，写出了“断肠人”眼中的凄凉景象，通过景象有力地烘托了人物的伤感之情。,工笔即细节描写，指用细腻的笔触对重点描写对象作精细地刻画和描绘，使读者有清晰、深刻的印象，这与白描大体勾画轮廓的方法恰恰相反。,如张籍秋思：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。,绝句杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 浓彩重墨渲染了一派怡人风光，山青翠，花红艳，鸟翎白，碧波绿，景象清新，赏心
13、悦目，却是为写下文勾起漂泊的伤感作铺垫。,渲染,（元）王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 作者主要运用了哪些写作手法？ 诗人借此表达了怎样的思想感情？,主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅）、对比（用桃李对比以显示梅之高洁守志）的手法；诗人借此表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。,白梅,衬托,例、陈与义早行诗中主要用了什么表现手法？有何效果？ 早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。,【参考答案】主要用了反衬手法（步骤一）。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的清静寂寥（步骤二）
14、。两处反衬都突出了诗人出行之早，表达了内心孤独寂寞之情（步骤三）。,作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人。作者从对面落笔，不说自己想家，而说家人想念自己，更突出了自己的思家之情。,邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 作者是怎样写“思家”的？,想象,虚实结合,诗歌中的“虚”包括以下三类： a、神仙鬼怪世界和梦境。借助这类虚无的境界来反衬现实。 例如梦游天姥吟留别仙境就是一个虚象。 b、已逝之景之境。曾经经历过或历史上曾经发生过的景象。 例如李煜虞美人中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”。 c、设想
15、的未来之境。还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。 例如柳永雨霖铃中云：“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月” “虚”的方式 主要有2种：遥想和梦境,江城子 苏 轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行，料得年年断肠处，明月夜，短松冈。 上片先写入梦前的思念，属于实写，接着写设想相逢的情景，属虚写。下片先写梦中相见的悲喜，属虚写，后写，梦醒后的感慨，属实写。这样由实而虚，由虚而实，充分表达了词人对亡妻的思念之深之苦。,送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁
16、听清猿梦里长。 请从虚实关系的角度赏析这首诗。,参考答案 : 这首诗前两句实写江楼醉别，橘柚飘香，江风骤雨。 后两句虚写，由眼前情景转为设想对方抵达遥远的潇湘愁听凄清的猿啼的孤寂与愁苦的情景，虚实相生，烘托出与友人分别时的惆怅悲凉的氛围，表达了对友人不舍和牵挂之情。,阅读下面这首诗，然后回答问题。（2010年江苏卷）,兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。,前两句山水的明丽动人和月色的清爽皎洁，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动景。全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。,试分析这首诗中“动静结合”的手法。,动静,田家 聂夷 父耕原上田，子属山下荒； 六月禾未秀，官家已修仓。 这首诗表现田家的悲苦命运，没有大肆铺张，用语简炼，诗人冷静地叙述田家的生活与遭际：父亲在原田上耕种，儿子在山边开垦荒地，他们不惜流血流汗，想尽
