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1、泰兴市第一高级中学2015-2016第一学期高三第二次阶段测试语 文 试 卷命题人：高三语文组2015-9-25一、语言文字运用（24分）1、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )她盲人和正常人一样也能做很多事情，这正是她只身来到拉萨旅游的原因。她喜欢这座在历史和信仰中的圣城， 看不见，她也能感受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些向大昭寺缓缓前行的信徒。A坚信 沉醉 尽管 顶礼膜拜B确信 沉浸 即使 三步一叩C坚信 沉浸 尽管 三步一叩D确信 沉醉 即使 顶礼膜拜2、下列各句中，没有语病的一项是（ ）A只有当促进艺术电影繁荣成为社会共识，从源头的创作方到末端的受众方的
2、各环节都得到强有力的支持，艺术电影才能真正实现飞跃。B据说当年徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。C工作之余，大家的闲谈话题脱不开子女教育、住房大小、职务升迁，也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声。D我国重新修订食品安全法，目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责，切实保障“舌尖上的安全”，被称为“最严食品安全法”。3、安东每天独善其身，多读书，少说话，提高修养，净化心灵，经过一段时间，他问上帝，自己是否足够圣洁了。上帝对他说：“鞋匠康德比你更圣洁。”安东不服，来到康德的鞋店。他问：“你到底做了什么，让上帝
3、认为你比我圣洁？”康德回答：“我也不知道，我只不过是一个鞋匠而已。每次修鞋的时候，我总是将它当作上帝的鞋子来修理”安东对什么叫“圣洁”似乎若有所悟。对画横线的“圣洁”，理解最恰当的一项是（）A.所谓“圣洁”，就是对待每一位顾客如同上帝。B.所谓“圣洁”，就是提高修养，净化心灵。C.所谓“圣洁”，就是用自身修养对待每一个人。D.所谓“圣洁”，就是认真做好自己的本职工作。4、下面是日常生活中的四个交际情景，其中语言表达得体的一项是（ ）A主持人介绍来校讲学的专家：王元教授是我校杰出校友，他长期从事天文学研究工作，取得丰硕成果，去年当选为中国科学院院士。B. 张老师给原来同事打电话：王老师，昨天在书
4、店里遇到了您的家父，几年不见他还是精神矍铄。C. 某读者在收到作家的著作后回信： 老师，您寄奉的新作已经收到，拜读之后受益匪浅，感激之情，无以言表。D. 校庆前夕某校友发给联络办老师的短信：因近日事务繁忙，恐难以按时到达贵校参加庆典，对此深表歉意！5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 一个人立志从事精神探索和文化创造的事业，应该是出于自身最内在的精神需要。 _ 所以，立足于自救的人，他面对外部世界时的心态是平静的。 在精神生活与世俗生活之间，他的价值取向是明确的，不会有任何实质性的困惑。 他在精神生活的范围内几乎一定有很重大的困惑。 他自己是在做着他今生今世最想做、不
5、能不做的一件事，只要环境还允许他做下去，何失落之有? 所以对于他来说，不管世道如何，他都非自救不可，惟自救才有生路。 张三弃文经商，成了大款，李四媚俗哗众，成了大腕，这一切与他何干? A B C D 6、下列诗句与“山当日午回峰影”对仗工整的一项是( )A水腻山春节气柔 B海浸城根老树秋C乌啄风筝碎珠玉 D草带泥痕过鹿群7、下列各句中加点词语的解释，正确的一项是（ ） A. 当涂兵之冲 冲：突袭，冲击 B. 要必申其意 申：施展C. 时台制，疾满百日当解禄 制：节制 D. 为人诚实不欺 欺：欺骗8、下列各句中加点词语的解释，正确的一项是（ ） A. 府当市民马以益骑士益：益: 有利 B. 其平
6、居语言容止 容止：形貌 C. 率倜傥非常之人 率：全，都 D. 或多惶惧，失其常度 度：考虑9、下列虚词的解释与所给例句相同的是（ ） 例：臣死且不避，卮酒安足辞 A. 且壮士不死即已，死即举大名耳 B. 有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”C. 古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉 D. 存者且偷生，死者长已矣10、下列虚词的解释与所给例句相同的是（ ） 例：于是秦王不怿，为一击缶 A. 请以赵十五城为秦王寿 B. 身死国灭，为天下笑 C. 如今人方为刀俎，我为鱼肉 D. 此亡秦之续耳，窃为大王不取也11、下列句子句式与所给例句相同的是（ ） 例：且立石于其墓之门A. 钩党之捕遍于天下 B
7、. 不能容于远近C. 斯固百世之遇也 D. 缙绅而能不易其志者12、下列句子句式与所给例句相同的是（ ）例：而君幸与赵王A. 虽董之以言行，振之以威怒 B. 晋军函陵 秦军氾南 C. 若属皆且为所虏 D. 闻道百，以为莫己若者，我之谓也二、文言文阅读（26分）阅读下面的文言文，完成1315题。 戊子中秋记游 清袁枚 佳节也，胜景也，四方之名流也：三者合，非偶然也。以不偶然之事，而偶然得之，乐也。乐过而虑其忘，则必假文字以存之。古之人皆然。 乾隆戊子中秋，姑苏唐眉岑挈其儿主随园，数烹饪之能，于蒸彘首也尤，且曰：“兹物难独啖，就办治，顾安得客？”余曰：“姑置具。客来当有不速者。”已而，泾邑翟进士云
8、九至。亡何，真州尤贡父至。又顷之，南郊陈古渔至，日犹未失。眉岑曰：“予四人皆他乡，未揽金陵胜，盍小游乎？”三人者喜，纳屦起，趋趋以数，而不知眉岑之欲饥客以柔其口也。 从园南穿篱出，至小龙窝，双峰夹长溪，桃麻铺芬。一渔者来，道客登大仓山，见西南角烂银坌涌，曰：“此江也。”江中帆樯，如月中桂影，不可辨。沿山而东至虾蟆石，高壤穹然。金陵全局下浮，曰谢公墩也。余久居金陵，屡见人指墩处，皆不若兹之旷且周。窃念墩不过土一抔耳，能使公有遗世想，必此是耶？就使非是，而公九原有灵，亦必不舍此而之他也。从蛾眉岭登永庆寺亭，则日已落，苍烟四生，望随园楼台，如障轻容纱，参错掩映，又如取镜照影，自喜其美。方知不从其外观
9、之，竟不知居其中者之若何乐也。 还园，月大明，羹定酒良，彘首如泥，客皆甘而不能绝于口以醉。席间各分八题，以记属予。嘻！余过来五十三中秋矣，幼时不能记，长大后无可记。今以一彘首故，得与群贤披烟云，辨古迹，遂历历然若真可记者。然则人生百年，无岁不逢节，无境不逢人，而其间可记者几何也！余又以是执笔而悲也。 (选自小仓山房文集，有删改)13对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 () A姑苏唐眉岑挈其儿主随园 挈：带领 B客来当有不速者 速：快速 C趋趋以数 趋：快走 D亦必不舍此而之他也 之：去，往14以下六句话分别编为四组，全都属于作者一行所览胜景的一组是 ()双峰夹长溪，桃麻铺芬则日已落，苍
10、烟四生如障轻容纱，参错掩映江中帆樯，如月中桂影，不可辨从蛾眉岭登永庆寺亭竟不知居其中者之若何乐也 A B C D15下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 () A中秋节这一天，来自四面八方的名人在随园聚会，一起游览金陵名胜，作者认为这是一件快乐的事情。 B姑苏唐眉岑带着主人的儿子到随园来玩，他做饭的手艺很好，以蒸猪头最为拿手。 C在渔夫的指点下，一行人登上大仓山，看到西南角有闪着银白色光亮的水波奔涌而出，那就是长江。 D作者从旁观者的角度给我们描绘了一幅随园鸟瞰图，向读者展现了随园的美。阅读下面文言文，完成1620题。 示季子懋修书 张居正汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千
11、里驹，即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足。顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。丙子之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄咸来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤?然吾窃自幸曰：“天其或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩矱也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶?固未有少而了了，长乃懵懵者。以汝行不力耶?固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也!欲图进取，岂不难哉!夫欲求古匠之芳躅，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以
12、来，亦不多见。吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈宋班马，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。今汝之才,未能胜余,乃不俯寻吾之所得,而蹈吾之所失,岂不谬哉!吾家以诗书发迹，平生苦志励行。固望汝等继志绳武，益加光大，与伊巫之俦，并垂史册耳!岂欲但窃一第，以大吾宗哉!吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思，毋甘自弃。假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与!吾言止此矣，汝其思之
13、! （选自张文忠公全集）【注】矩矱：规矩、法度。芳躅：足迹辕下驹：指车辕下不惯驾车之幼马，亦比喻少见世面、器量不大之人。16对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A不意汝妄自菲薄意：料想B艺本不佳，于人何尤 尤：更加C而俯首以就矩镬也 就：遵守D适足以发笑而自点耳 点：侮辱17根据文意，下列各句都属于张居正认为儿子科考失利的原因的一项是（）妄自菲薄少而了了终日闭门，手不释卷好矜己而自足力疲于兼涉弃其本业，而驰骛古典A.B.C.D.18下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.张居正的小儿子懋修小时候就异常聪慧，张居正的朋友都认为，在几个儿子当中，懋修是最自鸣得意的。B张居正发现小儿子癸酉中第后染上狂傲之气，本不想让小儿子在丙子年去应试，但在其他儿子力劝之下勉强答应了，结果懋修却遭受了挫败。C张居正非常爱他的小儿子，对他寄予了殷切的期望。他希望儿子遭挫后不要妄自菲薄、自暴自弃，而要深入反思。D张居正写这封信给他小儿子，意欲帮助儿子总结科举考试失利的原因，借自己的经验教训来教育儿子，鼓励儿子努力改正自身学习上的胜骄败馁等缺点。19把文中画线的句子译成现代汉语。(5分)
