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1、如何写好学生自荐书(精选多篇) 如何写好学生简历 学生简历是比较特殊的。因为学生的工作经验很少，写不出东西来，显得页面不够丰满。要按我们在前面讲的格式，也很尴尬。因此我们在这里特别介绍一些弥补的技巧： 1.背景中写相关课程。但千万不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不很有效，别人也没耐心看。 2.奖学金一项一行。许多学生每年都有奖学金，这样一来，也可写出三四行，甚至更多。 3.拉长句子。每个句子都可加入一些词拉长一些。其实拉长并不难，难的是缩短。 4.自然地多换行，多写点句。 5.加大字号。可将10号，小五改成12号，小四。 6.社会工作细节放在工作经历中。这样会填补
2、工作经验少的缺陷，例如，您在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么，联系过什么，参与过什么都可以一一罗列。如果只做过一件事，那就应该尽量把它掰开了写，如领导过多少人，完成了什么事，起到了什么作用。这样一来，起码就有了三行。如果做了更多的事，一件一行就可以了。行文简洁的原则还是要遵守的。 7.暑期工作。作为大学生，雇主通常并不指望您在暑期工作期间会有什么惊天动地的成就。当然如果您有就更好了。不过即使实在没有，就算是在父母的单位呆过几天，也不妨写上。这样也算是显得接触过社会，了解了些行业，做过了些工作。但您一定要能说上几句才写在简历上。否则将来面试时，您恐怕会被问得张口结舌，显得很尴尬。 8.
3、中学情况。不过这方面的内容不要写太多。有的人中学经历特辉煌，做过学生会主席、当过团支部书记，学习成绩也名列前茅。其实中学成绩如何如何好是最没有参照性的，除非是全国知名学校，否则作用不大，因为最重要的还是您当前的情况。当然，如果您在中学时得过国际奥林匹克比赛大奖或全国性的大奖，不妨提上一笔。 如何写好学生的操行评语 写学生的操行评语是每一位应做的事情，也是令班主任头疼的事情。现在的学生大多数是独生子女，他们往往任性、自尊心比较强，谦逊精神稍差些，家长对孩子的期望很高，要求也很严格。老师的评语关系到能否正确评价一个学生，从而使他们能够健康地成长。评语写得不客观、不正确，会引起学生及家长的不满，造成
4、师生间的矛盾，使学生在学习上、心理上产生很大的影响。因此，班主任一定要以严肃认真、一丝不苟的态度，精心写好每一个学生的操行评语。 操行评语的内容一般包括思想、学习、劳动和其他各项活动等方面的表现。要写好学生的操行评语，必须注意以下几点： 一、客观公正、实事求是 评语的内容要符合学生的实际情况，要坚持一分为二的观点，全面正确地看待学生，既充分肯定他们的优点，也不掩饰他们的缺点。写优点恰如其分，切忌随意提高，以免学生骄傲自满；写缺点分寸得当，切忌言过其实，不使学生丧失信心。 二、多写表扬、少写批评 小学生处于身心发展时期，具有强烈的上进心和荣誉感，肯定他们的思想行为，可以使他们看到自己的成绩和进步
5、，激励他们向更高的目标努力。而过多的批评则容易伤害学生的积极性，使他们看不到自己的优点和长处，对前途丧失信心。小学生年龄小，可塑性大，评语多表扬，少批评，可以促使学生发扬自身的积极因素，克服消极因素。 三、重点突出、特点鲜明 操行评语是用短小的篇幅，简练规范的语言，高度概括学生一个学期来的表现。因此，要抓住重点，抓住学生最突出的优点和影响他进步的主要缺点，切忌面面俱到，罗列现象。同时，要注意各个年级的特点，低、中年级学生要写得具体些，侧重于行为规范学习纪律和成绩的评价；高年级学生宜写得概括些，侧重于思想品德的引导。 如何写好学生的作文评语 如何写好学生的作文评语 湖北省利川市团堡镇小学冉荣 作
6、文是小学语文教学中的重要组成部分。作文教学除了可以培养学生的写作能力外，还可以发展学生的认识能力，促进学生智力发展和良好品质的形成。作文教学的方式是多种多样的，这是现实的需要，是培养学生学习兴趣的需要。对学生作文的批改、评语，是语文教师指导、评价学生作文的不可缺少的重要环节。特别是评语的好与坏，直接关系到学生的作文水平能否提高、能否激发学生兴趣，因此，这是语文教师应该十分注意的问题。要写好作文评语，我认为教师必须注意以下两方面的工作： 一、注意自身语文素养的提高 我认为，学生对语文学得如何，可以从他们的作文中充分体现出来；而一位老师的语文水平怎样，也往往可以从他写给学生的作文批语中看出来。道理
7、很简单，因为写批语的过程是语文老师开动脑筋，运用自己的各种知识储备和语文技能技巧在很短的时间内对学生的作文进行综合分析、评价和指导的过程。在这一过程中，教师的综合语文修养要经过一次全面的考验。事实证明，各方面都好的语文教师，文章批得也好，学生收宜就大；相反，只要某方面有缺陷的老师，作文批语质量就低，学生收益小，有的甚至害了学生。语文水平高、修养好的老师，写批语时一语中的、切中要害，能准确地指出学生作文第1页（共3页）xx-6-181 的优缺点，并且有效的引导学生向前发展；语文水平低的教师，写批语的时候往往找不出学生作文主要症结，眉毛胡子一把抓，常写一些就事论事、不切合实际的、无一定深度的评语和
8、分析，这不仅于学生无补，甚至误导学生。正是从这个意义上讲，我们才说语文教师应该注重自己语文素养的提高，这是写好学生批语的前提。 二、注意批语技巧的运用 语文教师想写出文辞优美的作文评语，就要运用恰当的批语技巧。 1、批语要切忌空洞、说空话 有一些教师在批语中往往写一些类似于“中心明确、条理清楚、语句欠通顺”的话，其实对于这样的批语，学生根本就无法从中得到什么，写了等于没写。一句话，批语书写公正、美观、规范、不空洞会对学生起潜移默化的效果和行之有效的指导作用。 2、批语要褒贬兼顾、讲究分寸 我认为无论表扬还是批评，都应从爱护学生的角度出发，实事求是不无原则的褒，也不无原则的贬。这样做可以使学生受
9、到表扬不至于沾沾自喜，听了批评也不至于伤害学生的自尊心。 3、批语要文质兼美、言简意赅 批语文字要求简明扼要、有文采，书写工整、美观。教师是学生效仿的对象，文质兼美的批语会对学生的写作起到良好促进作用。如果批语太长，那样既无地方写，又没有那么多时间写，写了学生也没有时间看，会使学生产生厌烦情绪。至于书写的工整就更有必要，试 想老师所批文字字迹潦草，字欠美观，又怎能要求学生作文时字迹工整呢？同时，批语中绝不能出现错别字。总之，语文教师只要注意语文素养的提高，掌握一定的方法、技巧，就能给文章写出文质兼美的批语，使学生既乐看，又得益。 如何写自荐书 如何写自荐书 自荐信应包含哪些主要内容？ 一、说明
10、个人的基本情况和用人消息的。 首先在正文中简明扼要地介绍自己，重点是介绍自己与应聘岗位有关的学历、经历、成就等，让招聘单位对你一开始就产生兴趣，但详细的个人简历应作为附录。其次说明用人消息的，做到师出有名。 二、说明胜任某项工作的条件 这是自荐的核心部分，主要是向对方说明你的知识，经验和专业技能，要突出适合于所求职业的特长和个性，不落俗套，起到吸引和打动对方的目的。 三、介绍自己的潜能 向对方介绍自己曾经担任过各种社会工作及取得的成绩，预示着自己有管理方面的才能，有发展、培养的前途。 四、申请具体的工作岗位 用人单位往往为多个岗位招聘人才，因此要写清楚你所要应聘的工作岗位。如果不知道对方需要什
11、么样的人才，可以说明自己希望申请哪一类工作岗位。 五、附上有关材料或文件 由于求职信的限制，有关材料要随求职信一起寄给招聘单位。大致包括：毕业证书、专业技能证书、身份证、获奖证书、户籍的复印件，学校的推荐信、个人履历表、发表的作品等。 六、最后写明自己的详细地址 邮政编码、联系电话等。 自荐书注意事项： 一、留下良好的第一印象 有人认为没必要花太多精力写自荐书(信)，求职信,因为根本没人会读它们。的确,人力资源的招聘人员或猎头公司没时间既读履历又读自荐书(信),求职信,所以他们直奔履历。另一些招聘人员对无聊的自荐书(信),求职信不感兴趣,大感头痛,不想再读。然而,许多雇主仍把自荐书(信),求职
12、信看作对求职人员的第一印象。 自荐书(信),求职信显示: 1、你的与人沟通能力。 2、你的简要经历和资历。 3、你的职业化能力你的性格要素。 4、你是否注重细节(自荐书(信),求职信中有无书写,打印或其他错误)。 为了有一个最好的第一印象,你必须了解写好自荐书(信),求职信的要旨,哪些要包括,哪些不要-注意写自荐书(信),求职信的主要规则。 二、什么是自荐书(信),求职信 自荐书(信),求职信集介绍,自我推销和下一步行动建议于一身,它总结归纳了履历表,并重点突出你的背景材料中与未来雇主最有关系的内容。一份好的自荐书(信),求职信能体现你清晰的思路和良好的表达能力:换句话说,它体现了你的沟通交际
13、能力和你的性格特征。 求职信通常一页长,有开头,中间部分和结尾；通常首先是介绍你的身份和写信目的,接着写出或推销出你的优势或长处,在结尾处你建议下一步的行动。这三部分的内容一般占三或四段,但你不必死守规则,可灵活运用。动笔之前须考虑的5件问题: 1.未来的雇主需要的是什么？在你期望得到的职位中什么样的技能,知识和经历是最重要的。 2.你的目标是什么？你写自荐书(信),求职信的目的是什么,是想获得一个具体的职务,一次面试的机会或仅仅希望有人通过电话花1015分钟与你谈一下有关机构的总的情况。 3.你以为此雇主或职位提供的三至五个优点或优势。如果你是针对某个具体的职位而写此信,那么所列的你的优点应
14、该就是招聘广告上需求的；如果你不是针对具体的职位的话,就按通常的所需知识和经(请帮助宣传：)历来考虑。 4.如何把你的经历与此职位挂钩?请列举二个具体的你曾获得的成就,它们能证明你在第三问中所提的你的优点。 5.你为什么想为此机构或雇主服务？你对他们的了解有多少?关于他们的产品或服务,任务,企业文化,目标,宗旨等一切与你自己的背景,价值观和目标相关联的东西.当你对以上5个问题考虑成熟之后,就可以开始写求职信了。 三、自荐书格式 如果你对写好此信仍感信心不足或不知所措,那就把信分解成不同的部分,每次专门对付一个部分。 1.开头。开头部分你要交代清楚你是谁,你为什么写此信或你对此公司的了解程度。在
15、你是谁部分,用以下一句话简单介绍一下你自己:我是某某学校的学生,在某月毕业,专业是计算机等.只要把最重要,也是与未来雇主最有关的写清楚就可以了。只要你写清楚谋求的职位或职业目标,告诉他们你对此企业了解的情况,你可以说:我在某某学校的职业发展部办公室看到你们招聘一个纺织设计员的广告,或者说:在某某杂志上我读到了你们某某的计划,很感兴趣,想加入你们的企业中。 2.自我推销在这一部分,要直奔主题。这一部分的目标就是或用段落或提示号的方式把为何你的读者要雇佣你的理由陈列出来,最好先把你的资历来个总括,然后再具体的说,加以实例.一个典型的开头可以这样写:我的专业是计算机,在某公司实习过,我获得过以下的成就,具有以下的技能等等。 3.客套话在这部分里,你要对此企业赞赏一番,让他们知道你很愿意在此服务,你可以提一提企业的名声,销售成绩,公司文化,管理宗旨或任何其他他们感到骄傲的东西。雇主们通常想知道为什么此企业是你的目标,而不是你一下发了许多自荐书(信)
