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1、让孩子们走向大自然读书笔记 近日，阅读李镇西老师的教有所思，感叹于他时刻对的反思，感叹于他用整个身心与学生融为一体，感叹于他的生命与使命同行，让自己手足舞蹈于校园，心灵飞翔于社会。 李镇西老师的一篇随笔让孩子们走向大自然，引起了笔者的共鸣!文中引用了孔子对学生志向的引导颇耐人寻味：一次聊天，当孔子问及学生们的志向时，子路等人踌躇满志地大谈治国安邦的理想，孔子不以为然。孔子的弟子曾点则认为：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”曾子的意思是说，在暮春三月的时候，穿上春天的服装，相约上五六个成年人，六七个小孩，在沂水里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌儿走回来。
2、曾子的志向和子路等人比起来，似乎并不崇高，但他的话立即引起了孔子的共鸣，孔子情不自禁长叹一声道：“吾与点也!” 这个故事让我看到了一个真性情的孔子，一个推崇教育和谐的孔子。中国是个泱泱大国，孔子的儒家思想贯穿至今，成为很多教育家乃至整个社会加以推崇的学派。但我们同样发现，我们可能还没有完全真正理解孔子的思想，而是潜意识地加入了我们不同朝代对人才的要求，致使孔子的思想越来越倾向于我们所希望出现的教育局面。而这个故事却让我们发现，孔子追求地恰恰是我们现在所提倡的“和谐”社会的美丽画面。想想这样一幅图景：在春光明媚的原野上，孔子和他的学生们或席地而坐谈经论道，或迎风而跑歌咏舞蹈，他们的歌声在春风和阳
3、光之中流淌，他们的笑声在蓝天和白云之间飘荡 现如今，我们的孩子生活应该是不单调的，至少比起我们这一代的人，他们身边的资源绝对是丰富的。电视、电脑和书籍让现在的孩子早早地见识到山外的山，人外的人，见识可谓宽广、视野可谓开阔，如果有机会在假期出去游览大好河山时，学生完全可以从中学到很多。但是现在更多的孩子往往是在家长的意愿下生活，被关在屋子里学这个，学那个，少了很多与大自然接触的机会，少了很多和伙伴游戏的机会，少了很多实现自己想法的机会，少了很多动手实践的机会。 想起自己小时候，生活因没有玩具、没有电视等，恰恰一直在大自然中徜徉。春天，借着割草的时间，我们躺在油菜地里捉迷藏，以致玩到天黑才发现自己
4、的草篮子里只有零星的几把草而已。无奈何，为了不至于挨骂，胡乱的扯上几把嫩草，惶惶然地回去，偷偷地溜进家门。假若父母劳作还没回家，这劫也算过了;反之，一顿臭骂肯定少不了。即使这样，第二天，这帮顽童又会凑在一起，玩磨石子、抛沙包、翻军旗、跳橡皮筋等一些自创的游戏。那时，我们的玩具都是自己动手制作的，游戏规则也是几个孩子凑在一起一起决定的。那时，我们游戏的场所不在现在的公园和游乐园，而是身边的大自然。而大自然也给足了我们这帮孩子最富足的一面，让我们的童年在它的怀抱中自由舒畅地呼吸和成长。如今回想起来，所有美的场景都是在大自然中。而笔者不能肯定我们的孩子长大后回想童年最美的场景也会是在大自然中吗? 教
5、育家苏霍姆林斯基曾说：“让孩子们在没有打开书本去按音节读第一个词之前，先读几页世界上最美妙的书大自然这本书。到田野、到公园去吧，要从源泉中汲取思想，那溶有生命活力的水会使你的学生成为聪慧的探索者，成为寻求真知、勤于治学的人，成为诗人诗的创作始于目睹美。大自然的美能锐化知觉，激发创造性思维，使言语为个人体验所充实。”李镇西老师说：“我们的教育什么时候能够让我们的孩子用身心直接阅读大自然这本博大精深的书呢?” 笔者想借着这些教育先行者们的谆谆教导，呼吁我们所有的老师，请让我们的孩子走向大自然吧!只要我们解放孩子的时间和空间，不把他们的功课表填满，不逼他们赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一
6、些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问，那么我们会发现我们的孩子会因为丰富多彩、一辈子也挖掘不完的大自然而富足一辈子! 让孩子们“好读书，读好书” 关于开展班级读书活动的反思 攀枝花市第十一中小学魏长青 昨天下午，我认真学习了学生德育管理工作执行标准等。在学生德育管理工作执行标准中提到：“要有目的、有策划地组织学生课外阅读，促进学生了解人文社科等领域的时事，让学生走进社会，让学生通过阅读与名人对话，体悟高雅人生，成为一个全面的人、纯粹的人。”这不禁让我想起了我们班的班级文化建设。 为了营造积极向上、健康文明的班级文
7、化氛围，加强班级文化建设，扎实推进素质教育，本学期我班设立了图书角，让同学们自愿捐献图书，并开展了读书活动，想以此激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开知识的大门，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。但是，因为图书角里图书的数量、品种太少，学生的阅读时间少，所以，读书活动的效果不太明显。我决心在下学期的班级文化建设中，尤其是在下学期的班级读书活动中，做好以下几个方面的工作： 第一，让学生知道“好读书，读好书”对于健康成长的重要意义。我通过让同学们搜集、关于读书的名言警句，讲有关书的故事等，使同学们从中受到启发，明白一本好书能丰富自己的知识，增长自己的智慧，使自己明白不少做人的道理
8、，使学生知道读书的重要性，产生读书的愿望。 第二，除了让同学们主动捐献图书，还适当购买一些适合学生看的书籍，丰富图书的内容。平时经常向学生推荐一些好书，教学生如何选择性地读书，并且让班上平时爱看课外书的同学向大家介绍自己在读书方面的体会以及自己读书的方法，以此带动大家积极参加读书活动。 第三，在课堂教学中，结合有关教学内容让同学们在课外搜集并汇报有关资料，对表现好的同学予以表扬，激发同学们课外阅读的兴趣。 第四，利用家长会和其他与家长交谈的机会，让家长知道课外阅读的重要性，从而支持为孩子购买一些适宜儿童阅读的课外书籍，为开展读书活动创造条件。平时，还让同学们交流读书心得，让同学们讲成语故事、寓
9、言故事、民间故事、名人故事、历史故事等，提高阅读兴趣，感受成功的喜悦。 第五，每个星期布置学生阅读一定的课外书，并做好读书卡，在读书卡上写出所阅读的书或者文章的名称、作者、主要内容、精彩句子或者片段以及自己的感受。然后，利用班会课的时间，让学生展示自己所做的读书卡并在班上进行 汇报，对表现突出的同学及时表扬和鼓励。通过这项活动，使同学们的概括能力和口头表达能力等都得到一定的锻炼。 总之，在下学期的工作中，我要让学生更多地了解到“好读书，读好书”的重要性，让以前爱读书的同学更爱读书，以前一部分不爱读书的同学开始产生读书的兴趣，有目的，有计划地组织学生课外阅读，促进学生了解人文社科等领域的时事，让
10、学生通过阅读与名人对话，体悟高雅人生，成为一个全面的人、纯粹的人。 xx年7月8日 孩子们，你们好！读书笔记 孩子们，你们好!花了几天时间终于读完了。好书如酒，入喉甘醇;好书如茶，润口润肺;好书如清风掠过心灵，如清泉流过心间，涤荡尘垢，带来惬意，抚慰灵魂。炎炎夏日，与一本好书相遇，真是一场美丽的邂逅。 读完孩子们，你们好!的序言部分，在作者阿莫那什维亚朴实的叙述中，在苏联教育科学院院士a.b.彼得罗夫斯基热情洋溢的赞誉中，在本书译者全面而详尽的介绍中，我已经感觉到这本书的魅力和价值。而当我细致研读了书的第一章后，我才深深地感觉到，彼得罗夫斯基说的“摆在我们面前的这部著作市名副其实的教育史诗，真
11、正的抒情诗?是教育的交响诗”没有丝毫的夸张，这是一部用心用爱用情写出的书，它是一本深邃睿智的教育理论著作，更是一本打动人心的关于教育和爱的史诗。 阿莫那什维亚说“儿童是我的老师”，“谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷，谁就能获得自己职业的幸福”，“我对儿童的命运承担着个人的责 任”?读着这些充满哲理又饱含深情的话语，谁能不为之感动呢?看到他在开学前夜的思考，看到他为开学所做的准备，哪一个教育者的心灵不为之震撼呢?我喜欢他朴实而流畅的叙述风格，我喜欢他流淌在字里行间的激情，我喜欢他不经意间写下的充满哲思的话语(那些话如此自然没有丝毫刻意的痕迹像从心灵之泉里直接涌出来的)，我喜欢他那一颗真正为了教育
12、而生的灵魂。这是一本我喜欢的书，它没有一点说教的味道，它自然而真诚，它是我愿意为之挑灯夜读为之细细品味写下点滴感悟的书。 阿莫那什维亚说，我们是时光的穷人，所以，我是多么幸运，不曾与这本书错过，所以，谢谢亚歌。 孩子们，你们好!花了几天时间终于读完了。好书如酒，入喉甘醇;好书如茶，润口润肺;好书如清风掠过心灵，如清泉流过心间，涤荡尘垢，带来惬意，抚慰灵魂。炎炎夏日，与一本好书相遇，真是一场美丽的邂逅。 读完孩子们，你们好!的序言部分，在作者阿莫那什维亚朴实的叙述中，在苏联教育科学院院士a.b.彼得罗夫斯基热情洋溢的赞誉中，在本书译者全面而详尽的介绍中，我已经感觉到这本书的魅力和价值。而当我细致
13、研读了书的第一章后，我才深深地感觉到，彼得罗夫斯基说的“摆在我们面前的这部著作市名副其实的教育史诗，真正的抒情诗是教育的交响诗”没有丝毫的夸张，这是一部用心用爱用情写出的书，它是一本深邃睿智的教育理论著作，更是一本打动人心的关于教育和爱的史诗。 阿莫那什维亚说“儿童是我的老师”，“谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷，谁就能获得自己职业的幸福”，“我对儿童的命运承担着个人的责任”读着这些充满哲理又饱含深情的话语，谁能不为之感动呢?看到他在开学前夜的思考，看到他为开学所做的准备，哪一个教育者的心灵不为之震撼呢? 我喜欢他朴实而流畅的叙述风格，我喜欢他流淌在字里行间的激情，我喜欢他不经意间写下的充满哲
14、思的话语(那些话如此自然没有丝毫刻意的痕迹像从心灵之泉里直接涌出来的)，我喜欢他那一颗真正为了教育而生的灵魂。 这是一本我喜欢的书，它没有一点说教的味道，它自然而真诚，它是我愿意为之挑灯夜读为之细细品味写下点滴感悟的书。 阿莫那什维亚说，我们是时光的穷人，所以，我是多么幸运，不曾与这本书错过，所以，谢谢亚歌。 孩子们，你们好读书笔记汇总 我一直在想，当我要正视接触孩子前，究竟会有怎样的心态，怎样的想法。这不仅仅是丹房的，而是我与孩子双方的。 作为老师，我们必须要在开学前夕做好自己的心理建设。我们应该尝试着去接近孩子，接纳孩子，喜欢孩子。这是很重要的，如果不喜欢孩子，以后在教学中该如何与孩子相处
15、？又该如何获得自己的职业认同感，幸福感？所以要想当一个好教师，就要学着去喜欢学生，接纳学生。这是最重要也是最基本的一点。 心态也很重要，我们应该将学生看做自己的老师，在与他们相处的时间里学会成为一个合格理想的教师。其实当我们在教育孩子的时候，孩子又何尝不是在教育着我们呢？孩子能有一种不同的看事角度，处世态度，这都是值得我们深思的。我们教育给他们知识，技能等等，而他们则教育我们怎么成为一个合格的老师。所以，放低自己的姿态，将孩子当成自己的老师吧，这对新老师很重要。 在课前认识自己的学生，了解他们这是很有必要的。这样能让我们更好的与学(敬请期待推出更好文章：)生相处，根据他们不同的特点去制定个性的教育极坏，这能将教学效率大大地提高。这是教师入门的第二课，每个孩子都是天使，我们需要谨记这一点！ 我能理解当学生要上学前夕，心中是有多么的期待。孩子们总是在想象着他们的新老师会是怎样的一个人。他们是兴奋？是害怕？抑或是担忧？这对我们是一个启示，我们应当重视自己在以后的教学中该扮演一个怎样的角色，用怎样的态度去对待学生，成为一个和蔼博爱的教师能受到更多孩子的欢迎。 我们总是觉得有充裕的时间去教导学生，事实上并不然，他们需要学的，远比我们想象的多，因此我们应该做到心中有数，有一张时间表，将教学资源运用到极致。 这便是我读
