《天津市静海区2017-2018学年度八年级物理下册 9.2 液体的压强教案2 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市静海区2017-2018学年度八年级物理下册 9.2 液体的压强教案2 （新版）新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、液体的压强课 题第九章压强第二节液体的压强（习题课）总课时主备人备课人教学目标1、知识与技能：（1）通过实验记住液体压强的规律，学会用压强计测量压强，会推理并记住液体压强的公式；（2）会用液体压强的规律解释生活中的现象；（3）知道什么叫连通器，知道船闸的工作原理。2、过程与方法：观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法；了解液体压强的实际意义和基本方法。3、情感态度与价值观：通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。教学重点液体内部压强的规律教学难点液体压强与液体深度及密度的关系。教 学 过 程环 节师 生 活 动
2、反馈调整导入新课引入课题：提出问题1、液体压强的定义及压强的物理意义分别是什么？2、液体压强的计算公式和压强的单位分别是什么？进行新课1.液体内部压强的特点：（1）液体内部向各个方向_（填“有”或“没有”）压强。（2）在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小_。（3）液体内部的压强，随深度的增加_。（4）液体内部的压强跟液体的密度_。2.液体由于受到_而对容器底及浸在液体内部的物体产生压强，由于液体还具有_性，所以对侧壁也产生压强。3.图14-2-1所示的各图中，探究液体内部压强的实验是（）图14-2-14.下列日用器具中利用连通器原理工作的是（）A.喷泉B.钢笔吸水C.洒水壶D.液体压
3、强计5.关于液体内部的压强，下面的说法哪一种是对的（）A.在液体内部，液体向各个方向的压强都相等B.物体在液体内部受到液体的压强，各个方向的压强都相等C.在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强都相等D.在液体内部，液体向下的压强总比向上的压强大6.连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图1423所示的事例中利用连通器原理的是（）图14-2-3A.只有B.只有C.只有D.7.如图14-2-4所示，a、b、c底部互相连通，自b注入水，当图中水不流动时（）图14-2-4A.a中液面最高 B.b中液面最高C.c中液面最高 D.a、b、c中液面一样高8.如图14-2-5所示，三个完全相同的容器，
4、里面分别装有质量相等的三种不同液体，三个容器都是圆柱形，那么（1）这三个容器底受到液体的压强pa_pb_pc（填“”“”或“”）；（2）三种液体的密度相比较a_c_b；（3）三容器对桌面的压强pA_pB_pC。图14-2-5总结归纳液体压强的特点：1、液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增大，同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小相等。2、不同的液体，在同一深度产生的压强大小还和液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。当堂训练1.如图14-2-6盛有某液体，pA、pB、pC分别表示A、B、C三点处液体的压强，则（）图14-2-6A.pA=pB=pC B.pA=pCpBC.
5、pApCpB D.pA=pBpC2.如图14-2-7所示，将一盛有水的试管倾斜后，液体对容器底的压强将（液体不流出）（）图14-2-7A.变大 B.变小C.不变 D.无法确定板 书 设 计第九章压强 第二节液体的压强一、液体压强的特点二、液体压强的公式液体的压强为：p液体在任一深度的压强 P液体的密度g常数 9.8N/kg h深度 指从自由液面到液体内部某一位置的竖直距离 三、连通器1.定义： 2.特点：3.应用：船闸、地漏、U形管课 后 反 思一元线性回归模型的基本出发点就是两个变量之间存在因果关系，认为解释变量是影响被解释变量变化的主要因素，而这种变量关系是否确实存在或者是否明显，会在回归系数1的估计值中反映出来。3
