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1、序章 与 同学们谈谈地理,主讲人：,初中 地理 七年级上,第 1 课：与 同学们谈谈地理,2019/11/6,导 读,2019/11/6,导 读,记的这首歌和歌中唱出的你的童年么？,那时候你是否也想像海尔兄弟那样遨游世界，去探寻天地之间奇妙的事情？,在美好的童年，广袤的非洲、神秘的美洲、奇妙的澳洲是否也吸引了你渴望去追寻？,当然，当时的你还没有足够的知识去解决这一问题，也缺乏一个合格的老师。,但现在，机会来了，从今天开始，,我们将走进一门新的学科,地理,去探寻这首童年的歌谣中所有问题的答案。,2019/11/6,目 录,2019/11/6,过 渡,2019/11/6,课内 知识导读,提到地理这
2、个名词，大家一定都不陌生，在小学学过的形形色色的学科中，在大家看过的电视和浏览过的网页中，地理这个名词肯定也不止一次的出现过，那么，在大家心中，“地理”究竟是怎样一个学科呢？,地理是个什么样的学科,1,2019/11/6,课内 知识导读,你心目中的地理是这个样子么？巍然屹立的珠穆朗玛峰，或者深不见底的马里亚纳沟，高山大川、桑田沧海，你心目中的地理是这样么？,2019/11/6,课内 知识导读,你心目中的地理是这样的么？天下雄奇美景，人间秀丽风光。是风光旖旎的九寨沟？或者是黄沙漫漫的大漠？是绿草如茵的草原？是登泰山而小天下？还是黄山归来不看岳？,2019/11/6,课内 知识导读,你心目中的地理
3、是这样的么？七个大洲、四个大洋，一起组成这五彩缤纷的世界。,2019/11/6,课内 知识导读,你心目中的地理是这样的么？太阳月亮和地球，八颗形态各异的行星，还有那流传着动人故事的星座。,2019/11/6,课内 知识导读,2019/11/6,课内 知识导读,同样是生活在一个星球上，为何非洲的黑种人和格陵兰岛上的因纽特人的肤色差异如此之大？为什么黑人还在穿背心，因纽特人却穿着厚厚的棉衣？为什么非洲还在烈日高照，格陵兰岛上已经是白雪皑皑？,2019/11/6,课内 知识导读,气候条件、年均温度差别不大，为什么中国人自古穿着这广袖飘飘的汉服，而美国人却穿着精神干练的西装？从服色到款式、从材料到细节
4、，竟无一处相同？,2019/11/6,课内 知识导读,地理的定义：人们观察人类活动与地理环境之间的关系，并积累相关的知识，逐步形成了地理学。 地理的内容：地表形态变化、天气和气候形成、人口的分布、聚落的起源和发展等等。,学习地理，为了更好的生活,2,2019/11/6,课内 知识导读,答案一：为了在考试中获得一个更好的分数。 回答：大实话，我们学习地理，学好地理，在地理考试中获得较高的分数，获得更好的名次和升学机会，这是天经地义的，也是学习地理最现实的理由，完全可以作为我们学习地理的动力和理由。,地理的定义和内容明确了，那么，我们学习地理到底为了什么？,2019/11/6,课内 知识导读,答案
5、二：为了像魏格纳（大陆漂移假说的提出者）一样成为地理学家，探索地理奥秘，为人类造福！ 回答：很崇高，很伟大，很有理想，一个伟大的地理学家，为人类带来的福祉是不可估量的。,2019/11/6,课内 知识导读,是的，我们学习地理，一方面为了考一个更好的成绩，另一方面可能进一步钻研成为地理学家，但是这两个距离一个太近一个太远，为了考试我们只要学一个学期就够了，成为地理学家则有可能要奋斗终生，而且不可能每个人都成功。对于我们普通人来说，学习地理，是为了更好的生活。 我们用我们学到的地理知识，合理的安排生产和生活，友好的和自然相处，利用地理知识解决我们遇到的问题，这才是我们每个人学习地理的真谛！,201
6、9/11/6,课内 知识导读,学习地理的目的： 1、尊重自然规律，作自然的朋友。违反自然规律，就会受到自然的惩罚； 2、因地制宜、扬长避短。每个地区都有自己的优势和劣势，只有认清自己的优势劣势，才能发展的更好； 3、综合分析地理问题。用综合分析的眼光分析地理现象； 4、具备可持续发展观念。在环境问题日益严重的情况下，我们必须选择一种更好的，为子孙后代留下发展余地的发展方式。,2019/11/6,课内 知识导读,同学们，相信我，通过地理的学习，你将领略到名山大川的雄伟壮观，领略到小桥流水的婉约清秀，领略到无穷宇宙的浩瀚无尽，领略到伟大祖国的繁荣富强，让我们一起走近地理，走近我们的家园和生活！,欢
7、迎来到地理的世界！,2019/11/6,过 渡,2019/11/6,课程 重点介绍,1、地理包含人类生活的方方面面，人们的生活离不开地理 2、我们学习地理，是为了更好的生活，为了用地理造福我们自己,重要知识点,（一）,2019/11/6,课程 重点介绍,1、地理不仅仅包括山川河流、星球宇宙等自然地理，也包括衣食住行等我们生活中离不开的人文地理。 2、学习地理我们可以学到：尊重自然规律；发扬地域优势；综合分析问题；可持续发展经济。,重要考点,（二）,2019/11/6,过 渡,2019/11/6,课外 趣味阅读,毁灭一个城市的地理现象球形闪电 1922年，印度考古学家拉杰班纳吉从印度河下游（今巴
8、基斯坦拉尔卡那县）的 一群土丘中发现这座古城（印度河流域最大的文明城市）的遗址。经过发掘后发现，古城确实是由于一次大火和特大爆炸而毁灭的。巨大的爆炸力将半径约1千 米以内的建筑物全部摧毁了。从发掘出来的人骨骼的姿势可以看出，在灾难到来前，许多人还安闲地走在街道上。 是什么原因导致了这座城市毁灭呢？科学家经过多年研究后得出结论，这是由黑色闪电所引起的。在大气中，由于阳光、宇宙射线和电场的作用，会形成一种化学性能十分活泼的微粒。这种微粒凝成一个又一个核，在电磁场的作用下聚集在一起，像滚雪球一样越滚越大， 从而形成大小不等的球。它没有光亮，也不放射能量，可以存在较长时间。这种闪电形状像只橄榄球，发暗，不透明，白天才能看到。科学家叫它为“黑色闪电”。 1/2,2019/11/6,课外 趣味阅读,摩亨佐达罗古城的毁灭之谜终于被揭开了。科学家认为，形成黑色闪电的大气条件同时也能产生大量的有毒物质毒化空气。显然，古城的居民先是被这种有毒空气折磨了一阵，接着发生了猛烈的爆炸。同时，大量的黑色闪电也存在着。只要其中有一个发生爆炸，便会产生连锁反应， 其他的黑色闪电紧跟着发生爆炸，温度高达15000，足 足能把石块熔化。爆炸产生的冲击波到达地面时，把城市 毁灭了。 2/2,关,的,您,谢,感,注,序章 与 同学们谈谈地理,主讲人：,初中 地理 七年级上,第 1 课：与 同学们谈谈地理,
