《高三物理一轮复习课件--第1章第二节《匀变速直线运动的规律及应用》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三物理一轮复习课件--第1章第二节《匀变速直线运动的规律及应用》（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 匀变速直线运动的规律及应用 课堂互动讲练 经典题型探究 知能优化演练 第 二 节 匀 变 速 直 线 运 动 的 规 律 及 应 用 基础知识梳理 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 基础知识梳理 vv0at 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 即一段时间时间 内的平均速度等于这这段时间时间 _时时 刻的瞬时时速度，或这这段时间时间 初、末时时刻速度矢量 和的_
2、 思考感悟 1在什么情况下首选选速度位移关系式？ 平均速度公式的适用范围围？ 提示：1.不涉及时间时时间时 ； 匀变变速直线线运动动 中间间 一半 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 2匀变变速直线线运动动的重要推论论 (1)任意两个连续连续 相等的时间间时间间 隔(T)内，位移之 差是一恒量，即 xx2x1x3x2xnxn1_. (2)初速度为为零的匀变变速直线线运动动中的几个重要 结论结论 1T末，2T末，3T末瞬时时速度之比为为： v1v2v3vn_. 1T内，2T内，3T内
3、位移之比为为： x1x2x3xn_. aT2 123n 12232n2 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 第一个T内，第二个T内，第三个T内位移 之比为为： xxx：xN _ 通过连续过连续 相等的位移所用时间时间 之比为为： t1t2t3tn _ 135(2n1) 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 二、自由落体和竖竖直上抛的运动规动规 律 1自由落体运动规动规 律
4、 (1)速度公式：v_ (2)位移公式：h_ (3)速度位移关系式：v2_ 2竖竖直上抛运动规动规 律 (1)速度公式：v_ gt 2gh v0gt 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 (2)位移公式：h_ (3)速度位移关系式：_2gh (4)上升的最大高度：h_ (5)上升到最大高度用时时：t_ 思考感悟 2物体上升到最高点时时速度为为零，能否说说物体 处处于静止状态态？ 提示：2.不能静止是一种平衡状态态，同时满时满 足v 0，a0. 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动
5、的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 课堂互动讲练 一、应应用匀变变速直线线运动规动规 律应应注意的问题问题 1对对基本公式的理解应应用 (1)正负负号的规规定 匀变变速直线线运动动的基本公式均是矢量式，应应用时时 要注意各物理量的符号，一般情况下，我们规们规 定 初速度的方向为为正方向，与初速度同向的物理量 取正值值，反向的物理量取负值负值 ，当v00时时，一 般以a的方向为为正 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练
6、 返回 (2)匀变变速直线线运动动 物体先做匀减速直线线运动动，减速为为零后又反向做 匀加速直线线运动动，全程加速度不变变，对这对这 种情况 可以直接应应用匀变变速直线线运动动公式 (3)刹车问题车问题 对对匀减速直线线运动动，要注意减速为为零后停止，加 速度变为变为 零的实际实际 情况，如刹车问题车问题 ，应应首先 判断给给定时间时间 内车车是否已停止运动动 2对对推论论xaT2的拓展 (1)公式的适用条件 匀变变速直线线运动动； x为连续为连续 相等的相邻时间间邻时间间 隔T内的位移差 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能
7、优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 (2)进进一步的推论论：xmxn(mn)aT2 要注意此式的适用条件及m、n、T的含义义 (3)此公式常用来研究打点计时计时 器纸带纸带 上的加速 度 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 即时应时应 用(即时时突破，小试试牛刀) 1.一辆辆汽车车以72 km/h的速度行驶驶，现现因故紧紧急 刹车车并最终终停止运动动已知汽车车刹车过车过 程加速 度的大小为为5 m/s2，则则从开始刹车经过车经过 5 s，汽车车 通过过的距离是多少？ 解析
8、：设设汽车车由刹车车开始至停止运动动所用的时时 间为间为 t0，选选v0的方向为为正方向 v072 km/h20 m/s，由vv0at0，得： 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 答案：40 m 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲
9、练 返回 二、对竖对竖 直上抛运动动的理解 1竖竖直上抛运动动的特点 (1)对对称性 如图图121所示，一物体以初速度v0竖竖直上抛， A、B为为途中的任意两点，C为为最高点，则则： 时间对时间对 称性 物体上升过过程中从AC所用 时间时间 tAC和下降过过程中从CA 所用时间时间 tCA相等，同理tABtBA. 图图121 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 速度对对称性 物体上升过过程经过经过 A点的速度与下降过过程经过经过 A 点的速度大小相等 能量对对称性 物体从AB和从B
10、A重力势势能变变化量的大小相 等，均等于mghAB. (2)多解性 当物体经过经过 抛出点上方某个位置时时，可能处处于上 升阶阶段，也可能处处于下降阶阶段，造成双解在解 决问题时问题时 要注意这这个特点 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 2解答竖竖直上抛运动问题动问题 的两种方法 (1)全程法：规规定好正方向后，直接应应用匀 变变速直线线运动动的基本规规律列方程求解 (2)分阶阶段法：将全程分为为两个阶阶段，即上 升过过程的匀减速阶阶段和下落过过程的自由落 体阶阶段 第1章 运动
11、动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 即时应时应 用 (即时时突破，小试试牛刀) 2.(2011年潍潍坊模拟拟)在某一高度以v020 m/s的 初速度竖竖直上抛一个小球(不计计空气阻力)，当小球 速度大小为为10 m/s时时，以下判断正确的是(g取10 m/s2)( ) A小球在这这段时间时间 内的平均速度大小可能为为15 m/s，方向向上 B小球在这这段时间时间 内的平均速度大小可能为为5 m/s，方向向下 C小球在这这段时间时间 内的平均速度大小可能为为5 m/s，方向向上 D小球的位移大小
12、一定是15 m 答案：ACD 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 三、匀变变速直线线运动问题动问题 的常见见解题题方法 运动动学问题问题 的求解一般有多种方法，可从多 种解法的对对比中进进一步明确解题题的基本思路 和方法，从而提高解题题能力. 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探
13、究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 即时应时应 用(即时时突破，小试试牛刀) 3一个匀加速直线线运动动的物体，在前4 s内经过经过 的 位移为为24 m，在第二个4 s内经过经过 的位移是60 m 求这这个物体的加速度和初速度各是多少？ 答案：2.25 m/s2 1.5 m/s
14、 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 经典题型探究 匀变速运动规律的应用 已知O、A、B、C为为同一直线线上的四点 ，AB间间的距离为为l1，BC间间的距离为为l2，一物 体自O点由静止出发发，沿此直线线做匀加速运动动 ，依次经过经过 A、B、C三点，已知物体通过过AB 段与BC段所用的时间时间 相等求O与A的距离 例例1 1 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 【思路
15、点拨拨】 本题题考查查了学生运用匀变变速 直线线运动规动规 律解决实际问题实际问题 的能力，可以先 设设出时间时间 、加速度等参数，直接应应用位移公 式、位移速度关系式列方程组组求解，也可以 用比值值法结结合速度位移关系式进进行求解 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 【名师归纳师归纳 】 本题题中l1和l2是相邻邻的相 等时间时间 内的两段位移，因此，关系式l2 l1at2可以直接得出 第1章 运动动的描述匀变变速直线线运动动的研究 基 础 知 识 梳 理 经 典 题 型 探 究 知 能 优 化 演 练 课 堂 互 动 讲 练 返回 竖直上抛运动的问题分析 一个氢氢气球以4 m/s2的加速度由静止从地 面竖竖直上升，10 s末从气球中掉下一重物，此重 物最高可上升到距地面多高处处？此
