《四年级语文上册 第二单元 7《赏花》教学课件 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文上册 第二单元 7《赏花》教学课件 冀教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、赏花 1、课文讲了一个什么故事？ 2、说说车厢内气氛变化的过程。 初读感知 索 su索取 票 pio 车票 盲 mng 盲人 协 xi协助 岔 ch岔口 郊 jio 郊外 梅 mi 梅花 亭 tng 凉亭 驾 ji 驾车 旷 kung 空旷 夕 x夕阳 点击 生字学习 限 xin 限制 履 l 履行 售 shu 售票 厢 xing 车厢 氛 fn 氛围 点击 弥 m 弥漫 车里的旅客全都是盲人。 你从第一段读出了哪些信息？从什 么地方读出来的？ 默读第一段，回答问题。 课文精讲 步履蹒跚登上大客车 摸索着寻找座位 秀子发现乘客是清一色的盲人。 秀子为什么吃了一惊？这样写有什 么作用？ 为下文她
2、对盲人乘客的热情服务做了 铺垫。 盲人内心是孤独、寂寞、无助的。 为什么车厢内充满了一种难以名 状的沉默？ 自由读218自然段，思考问题。 心理描写 “秀子想：怎样才能打破这种沉闷的气 氛呢？有主意啦！”这句话是什么描写？体 现了什么？ 体现出她对盲人们的关爱，也说明秀子 和别的售票员不一样，在做好工作的同时， 她还要在旅途中给乘客们带来快乐。 当一回特别的向导 。 秀子的主意是什么呢？ 秀子是怎样当向导的？ 秀子为旅客描述看到的景色以及听 到的声音，同时引导旅客们去感受和交 流。 先是_ 。 在秀子的努力下，车厢内有什么变化？ 车厢内响起一阵低微的笑声 再是_ 。 发出了惊叹声、爆发出笑声
3、最后_ 。 车厢内一片欢腾 驾驶员为乘客采来一束紫罗兰，让 乘客们闻一闻花香。 驾驶员是怎样为乘客们服务的？从中可 以体会出什么？ 体会出驾驶员的热情与善良。 不只是花香，还有秀子与司机的善良与 热情，人与人之间的关爱，以及乐观的生活 态度。 “花好香啊！淡淡的花香弥漫了整个车 厢。”车厢里弥漫的只是花香吗？除了花香 ，还有什么？你是从哪儿体会到的？ 从秀子对沿途风光的介绍和司机采紫罗 兰花的行动，还有盲人的精神风貌中，就可 以体会到。 重点赏析 车厢内响起一阵低微的笑声。 秀子对声音的描述在盲人心里有了回应 。 乘客们发出了惊叹声。 从秀子的描述中，盲人们“看到”了 梅林，开始感受到春天的气息。 双目失明的乘客们都兴高采烈，喜 气洋洋。 在秀子的“导引”下，盲人们全身心 地感受着湛蓝的天空，流淌的小河，明媚 的春光，感受着春游的快乐。 一个人跟着唱了，两个人跟着唱了，不 知不觉间，整个车厢变成了一支合唱队。有 人在悄悄地擦着眼泪。 秀子的歌声引起了大家的合唱，歌 声感动着每一个人。 本文通过售票员秀子和司机关爱和帮助 一群盲人游客，使他们感受到春游的快乐的 故事，表现了秀子和司机的善良与热情，展 现了人与人之间的关爱、互助以及乐观的生 活态度。 课文小结 找出文中的关键字，向爸爸、 妈妈复述课文。 课后作业
