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1、黑板跑了,教科版二年级语文下册,培,搞,考,始,衣,培养,搞垮,考虑,开始,衣服,pi,o,ko,sh,y,我会认,计,备,粉,移,而,计划,准备,粉笔,移动,而且,j,bi,fn,y,r,我会认,安培是法国19世纪著名物理学家、化学家和数学家,是电动力学创始人和阿伏伽德罗安培分子假说提出人之一。对电磁学中的基本原理有重要发现,如安培定律、安培定则和分子电流等。,安培简介,同学们,看了课题,你想提什么问题呢?,黑板没有脚,怎么会自己跑了呢?,黑板两个字为什么要加双引号?,“黑板”跑了与安培有什么关系?,自由读课文。,通过读第一自然段,你知道了什么?,一百多年前,法国著名的物理学家叫安培,他搞科
2、学研究非常专心。,“著名”和“非常”还可以换成什么词?,这两个词可以换成“有名”和“十分”。,指导朗读,安培搞科学研究非常专心,从什么地方可以看出?自由读第二至五自然段。,安培一边散步,一边思考一道数学题。,课文中具体是怎么说的,找出来读一读。,街上的行人、车辆来来往往,很热闹。可是安培好像什么也没有看见,什么也没有听见,只顾低着头朝前走。,思考,“好像”一词能不能删除,为什么?,你还从什么地方可以看出安培搞科学研究非常专心?齐读第三段。,这一段中有三个词意思相近,它们分别是:,说说这些词语的意思。,你能区分它们,把它们填在恰当的位置上吗?,1.开始他在(),用手指头在自己衣襟上划呀划的。,2
3、.他觉得需要找个地方来()一下。,3.他在“黑板”上()起来。,心算,演算,计算,齐读,“别动,别动,再等一会儿就得到结果了!”,这句话是谁说的呢,从这句话中你可以体会到什么呢?,这是安培说的话,从中可以体会到他搞科学研究非常专心。,齐读本段,可是黑板还在(),安培()地跟着“黑板”走,()地演算着。后来,那块“黑板”(),安培觉得自己快追不上了。这时他才发现,那不是一块(),而是一辆马车车厢的()。,教师引读,向前移动,不知不觉,聚精会神,越走越快,黑板,后壁,齐读,学到这儿,有没有同学能够解决开始我们所提出的疑问呢?,黑板两个字为什么要加双引号?,因为那不是黑板,而是马车车箱的后壁。,学到
4、这儿,有没有同学能够解决开始我们所提出的疑问呢?,黑板没有脚,怎么会自己跑了呢?,因为那不是黑板在动而是马车的轮子在动。,学到这儿,有没有同学能够解决开始我们所提出的疑问呢?,“黑板”跑了与安培有什么关系?,通过“黑板”跑了这件事情突出了安培搞科研专心的程度之深。,安培这样专心,用课文中的一个成语来说,叫()。,聚精会神,老师还送给大家一个成语:全神贯注。,说一说,我们在学习的过程中,不仅要善于提问题,还要在读书的过程中解决问题。,小结课文,默读课文并思考:这篇课文是围绕哪一句话来写的?,安培搞科学研究非常专心。,法国著名物理学家安培在街上一边散步一边思考数学题,错把马车车箱的后壁当成一块黑板。可见,他研究科学是多么专心啊!通过学习这篇课文,你们明白了什么呢?,通过学习这篇课文,我们明白了做任何事情都要专心。,课外练习,请同学们放学回家,把这个故事讲给爸爸妈妈听。,